- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие речи через мелкую моторику: игровые упражнения для дошкольников
Развиваем пальчики – стимулируем речевое развитие. У детей довольно часто наблюдается задержка в развитии речи, хотя они здоровы, у них нет нарушений слуха или поражения центральной нервной системы. В чем же причина?
Проведенные исследования показали, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений пальцев рук. Если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и развитие речи тоже в пределах нормы. Если же развитие пальцев отстает, отстает и развитие речи, хотя общая моторика при этом может и не страдать. Помните, что развивая тонкую моторику, Вы не только продвинете развитие своего ребенка вперед, но и сможете быстрее преодолеть отклонения, возникшие в речевом развитии ребенка.
Работу по тренировке пальцев можно начинать с детьми в возрасте 6-7 месяцев. В этот период полезно делать массаж – поглаживать кисти рук в направлении от кончиков пальцев к запястью и упражнения: брать каждый пальчик ребенка в свои пальцы, сгибать и разгибать его (2-3 минуты ежедневно). С 7 месячного возраста следует давать ребенку перебирать сначала крупные яркие предметы, затем более мелкие.
Так же можно использовать все подручные средства дома, например: -выкладывать с ребенком узоры из гороха, фасоли, желудей, используя для основы картонку с тонким слоем из пластилина. -расстёгивать и застёгивать пуговицы, шнуровать ботинки, плести косички из разноцветных шнурков. -можно провести игру-соревнование на скорость, например для девочки: разложить в две разные кружечки фасоль и горох; для мальчика: кто скорее, папа или сын разложит большие и маленькие болтики в разные контейнеры. Как можно раньше купите своему ребенку пальчиковые краски, лепите с малышом из пластилина, теста, играйте в пазлы, собирайте мозаику. Хорошая тренировка обеспечивается играми и упражнениями с пальчиками «Сорока-белобока», «Пальчики в лесу», «Пальчики и кулачки». Проводите подобные упражнения регулярно, и Вы увидите, что ребенок стал быстрее запоминать рифмованные тексты, а его речь стала более четкой и выразительной.
Уделяйте своему малышу достаточно внимания, заботы. Чаще разговаривайте с ним-правильно, без копирования детской речи: ведь ребенок подражает тому, что слышит, а самое главное -любите своего ребенка таким какой он есть.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427035-razvivaem-palchiki--stimuliruem-rechevoe-raz
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика начального образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Для этого необходимо:
✔ поочередно сжимать и разжимать мяч в руках;
✔ перекатывать его с разной интенсивностью, то на одну, то на другую руку;
✔ проделывать кругообразные движения от середины руки до кончиков пальцев;
✔ перекатывать мяч по твердой поверхности с различной силой нажима.