ООД для детей старшего возраста «Квест» Зима

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 49»

Конспект итоговой ООД

в подготовительной к школе группе

«Квест «Зима»

Разработала:

Тетенова Алла Алексеевна,

воспитатель высшей категории

\

Березники, 2021

Цель.

Обобщение и систематизация представления о характерных признаках зимы,

Задачи.

Уточнять представление детей об изменениях в живой и неживой природе.

Расширять представление о свойствах льда, зимних видах спорта, зимних месяцах

Закреплять умение отгадывать загадки.

Развивать внимание, логическое мышление, память.

Воспитывать желание оказывать помощь.

Интеграция образовательных областей.

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Предполагаемые образовательные результаты.

Дети имеют представление о об изменениях в живой и неживой природе, зимних видах спорта, зимних месяцах. Участвуют в экспериментальной деятельности и делают простейшие выводы. Умеют отгадывать загадки.

Оборудование.

Солнце, лучики, 4 мольберта, картинка с изображением леса с животными, ватные диски, клей, лед, стаканы с водой, фартуки, картинки с видами спорта, птицами, зимним и осенним пейзажем, карточки с загадками.

Ход.

Воспитатель и дети заходят в группу. Воспитатель обращает внимание детей на солнышко.

Воспитатель: - Дети, посмотрите на солнышко? Почему оно такое необычное?

Дети: -У солнышка нет лучей. Оно грустное.

Воспитатель. – Дети, как вы думаете, что с ним случилось?

Дети высказывают предположения.

Воспитатель: -Что же делать? Если солнышко не будет греть, то не наступит весна.

Дети предполагают, как можно помочь солнышку.

Дети: -Давайте найдем солнышку лучики. Смотрите, у солнышка есть маленькие желтые лучики.

Воспитатель: - Наверно, это подсказка. Что же у нас есть желтое?

Дети ищут все желтое. Находят желтый конверт.

Дети подходят к желтому конверту. Там лежат записка.

Дети: - Интересно, что там написано?

Воспитатель: -Здесь написано о том, что надо внимательно рассмотреть картину и исправить все неточности.

На столе лежит картина с изображением зимнего леса и лесных зверей: медведь, лиса, заяц, ёж и т.д.

Воспитатель:- Что же на картине изображено неправильно?

Дети: -Медведь и ёж не ходят зимой по лесу, они находятся в спячке.

Воспитатель: - Надо помочь зверям.

Дети:- Давайте укроем зверей снегом, чтобы они уснули до весны.

Дети приклеивают на изображения зверей, впадающих в спячку, ватные диски.

Под ватными дисками находят желтый лучик.

Воспитатель: -Дети, на лучике есть загадка.

Мороз на воду опустился

И мир вокруг преобразился.

Там, где раньше все текло,

Превратилось все в стекло.
Воспитатель: -Что же это такое?

Дети:- Лед.

Воспитатель: - Я знаю, что вы любите проводить опыты и предлагаю вам сейчас побыть учеными и провести опыты со льдом. А что такое лед?

Дети: Лед — это замерзшая вода.

Воспитатель: - Правильно, ребята, а сейчас я вас приглашаю в лабораторию, где мы с вами поработаем учеными.

Опыт 1.

Воспитатель: - Посмотрите и потрогайте лед. Что с ним происходит? Почему? (Ответы детей)

Опыт 2

Воспитатель: - Поместите кусочек льда в стакан с водой. Посмотрите, что с ним происходит? Почему? (Ответы детей)

Воспитатель предлагает детям рассмотреть и потрогать немного растаявший лед, чтобы убедится, что лед – это вода в твердом состоянии. Затем предлагает детям поместить кусочек льда в стаканчик с водой и понаблюдать, как он плавает в воде. Спрашивает, почему же лед не тонет в воде?

Дети: - Лед не тонет в воде, потому что он легче воды, а вода тяжелее льда.

Воспитатель: - Ребята, а что постепенно происходит со льдом в воде?

Дети: - Он начинает таять.

Воспитатель: А почему это происходит?

Дети: - Потому что температура воды выше, чем температура льда, а еще вода может растворять некоторые вещества.

Воспитатель: - Молодцы, ребята. Все объяснили верно.

Воспитатель: - В ведерке со льдом лежит еще один лучик – оранжевый, а на нем нарисованы интересные колечки. Что же это такое?

Дети:— Это олимпийские кольца. Они означают спортивные соревнования.

Воспитатель: - Давайте займемся спортом. Но сейчас зима, и в летние виды спорта не подойдут. Я буду показывать картинку, а вы выполняйте движение спортсмена, если вид спорта зимний. А если летний, то стойте на месте.

Воспитатель: -Дети, посмотрите, вместо последней спортивной картинки –красный лучик, а на нем нарисована птица. Что это значит?

Дети:- Это значит, что нам надо найти птицу

Дети идут к столу, на которомлежат зимующие и перелетные птицы. На мольберте картинки с зимним лесом осенним пейзажем.

Воспитатель: - Дети, тут собрались все птицы, и зимующие, и перелетные. Что же делать?

Дети: - Кто-то перепутал птиц. Перелетных птиц надо срочно отправить в теплые края, а зимующих – в лес.

Воспитатель: - Что же мы будем делать?

Дети: - Зимних птиц поместим на картинку с лесом, а перелетных – с джунглями.

Дети размещают птиц по местам.

Под птицами находят еще один лучик – розовый.

Воспитатель: - На лучике опять написаны загадки, да так много.

Дети: -Мы попробуем их разгадать.

Белым пледом лес укрыт,

И медведь в берлоге спит.

Снег, как белая кайма.

Кто хозяйничал? (зима)

Назовите-ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его – всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый год.(декабрь)

Начинает календарь
Месяц с именем …(январь)

После брата Января
Служить очередь моя.
Помогают мне два друга:
Снежная метель и вьюга. (февраль)

На обороте карточки с загадкой о весне находится золотой лучик.

Воспитатель:- Дети, посмотрите, сколько лучиков мы собрали? Как вы думаете, повеселеет солнышко, получив столько лучиков?

Дети: - Давайте унесем лучики солнышку и расскажем ему, что мы сделали, чтобы их найти.

Дети приклеивают по лучику, рассказывая о том, что они делали.

Воспитатель: - Посмотрите, как радуется солнышко, что у него так много лучиков.

Кленам, липам и дубочкам

Новые дарю листочки,

Милых пташек приглашаю

Возвратиться с юга

И на север провожаю

Зимушку-подругу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447569-ood-dlja-detej-starshego-vozrasta-kvest-zima