Знакомим детей с Конвенцией о правах ребёнка

Занятие по правовому воспитанию для детей в подготовительные группы на тему :«Знакомим детей с Конвенцией о правах ребёнка»

Цель занятия: познакомить детей с Конвенцией ООН о правах ребёнка, формировать понимание того, что права принадлежат детям, они неотъемлемы и неделимы.

Задачи:-дать знания о правах ребёнка на жизнь, на имя и фамилию, семью, медицинское обслуживание, образование, отдых и досуг;-дать детям первоначальные понятия о возникновении семьи;-обогатить словарь детей словами "конвенция", "право";-расширить опыт познания, интеллектуальные способности, создать эмоциональный комфорт;-научить понимать ценность своей личности.

Оборудование и материалы: Конвенцияо правах ребёнка, конверты с заданиями, мяч

.

Ход занятия:Воспитатель:Ребята! У меня в руках интересная книга,с названием Конвенция.Кто знает, что такое Конвенция?Ответы детейВоспитатель:А хотите, я вам расскажу?Вы знаете, что люди появились на Земле давным-давно, тысячи лет назад. Тогда же появились и главные вопросы: Что могут люди делать и что не могут? Что они обязаны делать и чего не обязаны? На что имеют права и на что не имеют? Со временем люди решили искать ответы на эти вопросы. А заботясь о детях, написали книгу «Конвенция о правах ребенка».Конвенция, ребята, это документ, в котором написаны все ваши права. А что же такое право?Ответы детейВоспитатель:Право –это то, без чего человек не может жить достойно. Вы должны знать свои права. А взрослые должны уважать ваши права.Давайте с вами отправимся в необычное путешествие по страницам книги, которая называется "Конвенция".1.Право на жизнь.Воспитатель:Каждый ребёнок имеет право на жизнь. Дети, а кто подарил вам жизнь?Дети:Родители(уточнить: мама и папа).Воспитатель:Да, родители подарили вам жизнь. Слова "мама" и "папа" –особые слова! Это первые слова, которые произносит ребёнок. Обратите внимание на картинку.

Воспитатель показывает детям картинку "Родители и ребёнок»:Какзовут ваших родителей? За что ты любишь своих родителей?Дети поочерёдно отвечают на вопросы воспитателя.2.Право на имя и фамилию.Воспитатель:Как тебя зовут? С этого вопроса начинается знакомство с каждым из вас. Давайте и мы с вами познакомимся. А поможет нам в этом наш веселый мяч. Встанем на ковре в круг. Каждый, у кого в руках мяч называет свое имя и фамилию и передает мяч следующему.(Игра с мячом)Воспитатель:А у нас есть еще сказочные имена, попробуйте отгадать про них загадки: 1. В деревне, в белом домике жила маленькая девочка, такая хорошенькая –просто прелесть. По деревне она всегда ходила в нарядной красной шапочке, поэтому все ее называли ...(Красная Шапочка)2. В чашечке тюльпана на зеленом листике сидела девочка. Она была маленькая-маленькая, всего в один дюйм. Ее так и прозвали... (Дюймовочка)3. Девочка, беленькая, как снежок, и кругленькая, как комок, говорит старикам: «Я из вешнего снегу скатана, вешним солнышком пригрета и нарумянена. Зовут меня... (Снегурочка)4. В давние времена жили в маленьком домике на краю леса дровосек с женой. Жили они хорошо, нежно любили друг друга, только вот детей у них не было. И вот родился у них чудесный мальчик –маленький, как мизинчик. Потому-то родители и назвали его ... (Мальчик-с-пальчик)5. В одном далеком королевстве Королева родила девочку с волосами черными, как вороново крыло, алыми губами и лицом белым-белым как снег. Поэтому ее назвали ... (Белоснежкой)6. Вечером после окончания работы бедная девочка обычно садилась в уголке комнаты, у камина, рядом с золой, где было тепло, и поэтому вскоре ее прозвали ... (Золушкой)3.Право на семью, на любовь и заботу родителей.Воспитатель:У каждого из вас есть свой дом, в котором живёт ваша семья. Там вас любят, ждут, заботятся о вас, приходят на помощь. До сих пор никто точно не знает, как образовалась первая семья. Ноизвестно, что в древности люди жили небольшими группами. Мужчины охотились и приносили добычу, женщины готовили пищу, заботились о детях. Люди согревались теплом костра, огонь в котором поддерживался общими усилиями. Семья образовалась благодаря необходимости взрослым и детям жить вместе и заботиться друг о друге. (Воспитатель сопровождает свой рассказ показом картинок).Если с вами случилась беда, вы должны рассказать об этом своим родителям, и они обязательно вам помогут.Воспитатель:Кто входит в составвашей семьи? Как их зовут? Дружная ли у вас семья? Чем увлекается ваша семья?Ответы детейВоспитатель:

Ребята, каждый из вас должен дорожить своей семьёй, любить и уважать своих родителей и других членов семьи.Воспитатель:Ребята, кто догадается, о каком праве идёт речь на этой картинке?Ответы детейВоспитатель:4.Каждый ребёнок имеет право на медицинский уход. Ребята, а если вы заболеете, кто вам поможет?Дети:Врач!Воспитатель:А как нам нужно вызвать скорую помощь?Дети:Позвонить по телефону.Воспитатель:А по какому номеру телефона?Дети:03!Воспитатель:А что при этом нужно сказать?Дети:Адрес и фамилию.Воспитатель:Ребята, если вы заболеете, обязательно обратитесь к врачу! А чтобы не болеть, ведите здоровый образ жизни, заботьтесь о своём здоровье, берегите его. Делайте зарядку и занимайтесь физкультурой.ФизкультминуткаУтром бабочка проснулась,Потянулась,улыбнуласьРаз-рукой она умылась,Два-изящно покружилась,Три-нагнулась и присела,На четыре улетела.5.Право на образование.Воспитатель:А как вы думаете, для чего человеку нужно учиться?Ответы детейВоспитатель:Скоро вы пойдёте в школу, а после окончания школы будете учиться будущей профессии. Трудно представить себе жизнь без умения читать и писать. Сейчас я проверю, чему вы научились в детском саду.Давайте поиграем.Игра «Вставьте слово»(Игра с мячом в кругу)Воспитатель начинает, дети заканчивают:

Самолетом правит...(летчик).Трактор водит...(тракторист).Электричку -(машинист).Стенку выкрасил... (маляр).Доску выстругал... (столяр).В доме свет провел...(монтер).В шахте трудится...(шахтер).В жаркой кузнице...(кузнец).Кто все знает -...(молодец)!(Дети садятся)Воспитатель берёт ещё один конверт, достаёт из него весёлые задачки по математике в стихах и предлагает детям решить их. Дети хором отвечают.1.Семь гусей пустились в путь,Два решили отдохнуть.Сколько их под облаками?Сосчитайте дети сами!2.Мы –большущая семья,Самый младший –это я.Сразу нас не перечесть:Маня есть, и Ваня есть,Юра, Шура, Глаша, Саша,ИНаташа тоже наша.Посчитайте поскорей,Сколько нас в семье детей?3.Все ли здесь цыплята, детки?Надо сосчитать наседке.Шесть на грядке, три во ржи.Сколько их всего? Скажи!Воспитатель:Молодцы, ребята! Теперь я вижу, что вы многому научились в детском саду и хорошо подготовились к тому, чтобы в сентябре стать первоклассниками.6.Право на отдых и досуг.Воспитатель предлагает детям описать картинку, задаёт вопросы.Воспитатель:Каждый ребёнок имеет право на отдых и досуг. Все дети имеют право отдыхать, играть, участвовать в развлекательных мероприятиях.Отдыхать можно по-разному. Например, можно пойти в кино, театр, цирк. Очень полезен для здоровья отдых на природе –в парке, в лесу, на речке, в деревне.Воспитатель:Человек не может жить без отдыха. Вам отдых необходим для здорового развития, чтобы снять усталость и набраться свежих сил.Воспитатель закрывает книгу "Конвенция о правах ребёнка":Ребята! Вот и подошло к концу наше путешествие по книге.

Итог занятия:Воспитатель(обращая внимание детей на слово "Конвенция"):Давайте вспомним название этой книги.Ответ детейВоспитатель(обращая внимание детей на слово "право"):О чём нам рассказала эта книга?Ответ детейВоспитатель:О каких правах вы сегодня узнали?Ответы детей:Право на жизнь, на имя и фамилию, на семью, на медицинское обслуживание, на образование, на отдых и д

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448205-znakomim-detej-s-konvenciej-o-pravah-rebjonka