Организация делового общения и творческого сотрудничества педагогов в современных условиях

Бурлакова Ирина Васильевна,

методист МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

«Организация делового общения и творческого сотрудничества педагогов в современных условиях»

Семинар-практикум для педагогов дополнительного образования

В современной педагогике деловое общение и творческое сотрудничество – одни из важных видов педагогического взаимодействия. В современной образовательной организации профессиональное общение и творческое сотрудничество постоянно происходит между: администрацией и педагогами, коллегами и родителями, педагогами и специалистами других структур.

Семинар-практикум «Организация делового общения и творческого сотрудничества педагогов в современных условиях» нацеленна изучение основ организации делового общения и творческого сотрудничества, выбор наиболее современных и продуктивных форм и использование их в педагогической практике.

Задачи:

1.изучить теоретические основы организации делового общения и творческого сотрудничества

2. определить целесообразность использования форм при планировании совместной педагогической деятельности по тематическим воспитательным блокам;

3. составить и обсудить модели делового общения и творческого сотрудничества на 2021-2022 уч.г. по теме «Культура. Здоровье. Традиции».

Материалы и оборудование: листы с практическими заданиями для команд, маркеры, ручки, фломастеры.

Форма проведения: семинар-практикум.

План проведения

1.Организационная часть.

2.Теоретическая часть. Изучение теоретических основорганизации делового общения и творческого сотрудничества.

3.Практическая часть 1. Анализ используемых современных форм делового общения и творческого сотрудничества педагогов, используемых в практической деятельности по Программе воспитательной системы при реализации темы 2020-2021 учебного года: «Семья. Культура. Детство».

4.Практическая часть 2. Составление модели делового общения и творческого сотрудничества на 2021-2022 уч.г. по теме «Культура. Здоровье. Традиции».

5.Рефлексия.

Ход проведения

Организационная часть (деление на пары)

Педагогам предлагается разделиться на пары и каждой паре выбрать для изучения тексты с описанием основ организации делового общения и творческого сотрудничества.

Изучение теоретических основ организации делового общения и творческого сотрудничества

Задание 1. Изучить тексты с описанием основ организации делового общения и творческого сотрудничества и выполнить задания к текстам.

Текст 1

Деловое общение в педагогическом коллективе представлено в виде совместных действий, практик по обмену познавательного, профессионального, социального и жизненного опыта педагогов.

Основная задача делового общения — продуктивное сотрудничество, решающее задачи создания условий для совершенствования деятельности в учреждении.

В образовательной организации существуют различные формы делового общения:

• деловая беседа— межличностное речевое общение нескольких собеседников с целью разрешения определенных деловых проблем или установления деловых отношений. Наиболее распространенная и чаще всего применяемая форма деловой коммуникации-деловая беседа по телефону — способ оперативной связи, значительно ограниченной по времени, требующей от обеих сторон знание правил этикета телефонных разговоров (приветствие, взаимопредставление, сообщение и обсуждение предмета звонка, подведение итогов, выражение признательности, прощание);

• деловые переговоры — обмен мнениями для достижения какой-либо цели, выработки соглашения сторон;

• деловое совещание - один из эффективных способов привлечения сотрудников к процессу принятия решений, инструмент управления причастностью сотрудников к делам своего подразделения или организации в целом;

• педагогический совет - постоянно действующий органом самоуправления учреждения, который создается для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса;

• деловая дискуссия — обмен мнениями по деловому вопросу в соответствии с более или менее определенными правилами процедуры и с участием всех или отдельных её участников;

• публичное выступление - монологическая ораторская речь, адресованная определенной аудитории, которая произносится с целью информирования слушателей и оказания на них желаемого воздействия (убеждение, внушение, воодушевление, призыв к действию и т. д.);

• конференция- способ ознакомления общественности с новыми теориями и первичная апробация инновационных идей на практике;

• семинар - вид групповых теоретических или практических занятий по какой-либо педагогической проблеме;

• деловая переписка- письменная форма взаимодействия с партнерами, заключающаяся в обмене деловыми письмами по почте либо по электронной почте. Деловое письмо — это краткий документ, выполняющий несколько функций и касающийся одного или нескольких взаимосвязанных вопросов. Применяется для связи с внешними структурами, а также внутри организации для передачи информации между физическими и юридическими лицами на расстоянии.

Деловое общение в образовательной организации ориентировано на:

• деловых партнеров;

• межличностные отношения, которые складываются между педагогами;

• деловые проблемы, для решения которых педагоги вступают в общение;

Деловое общение, в широком смысле, можно рассматривать как процесс взаимосвязи и взаимодействия, в котором происходит обмен информацией, опытом, деятельностью, предполагающий достижение конкретного результата или решение конкретной проблемы.

В зависимости от различных признаков деловое общение делится на:

• устное;

• письменное;

• диалогическое

• монологическое;

• межличностное;

• публичное;

• вербальное;

• невербальное;

• дистанционное.

Вербальное общение — устная словесная передача информации.

Невербальное общение — информация, передаваемая с помощью невербальных средств общения (жестов, мимики, интонации, позы тела и т. д.).

Дистанционное общение — передача информации с использованием различных видов технических средств (телефон, почта, интернет-

коммуникации, электронная почта).

Задания к тексту

1.Озаглавьте смысловую часть текста.

2.Как вы понимаете термин «Деловое общение»?

3.Какие из форм и признаков делового общения приемлемы для вашей практики?

Текст 2

Творческое сотрудничество обеспечивает избирательную направленность действий сотрудников, стимулирует и поддерживает их творчество, связанное с созданием различных продуктов совместной деятельности (презентаций, проектов, мероприятий и т.д.).

Основная задача творческого сотрудничества – организация совместной социально-значимой деятельности.

Творческое сотрудничество в учреждении дополнительного образования представлено в следующих формах:

• совместные событийные мероприятия,

• вечера-встречи с интересными людьми,

• семинары, консультации, круглые столы,

• профессиональные конкурсы, выставки.

В творческом сотрудничестве происходит сближение целей и позиций, улучшение партнерских отношений.

В творческом сотрудничестве можно выделить ряд общих признаков:

• единую цель;

• общность мотивов, побуждающую индивидов к совместной деятельности;

• взаимосвязанность участников;

• наличие единого пространства и времени выполнения индивидуальных действий;

• разделение единого процесса деятельности на отдельные функции и их распределение между участниками;

• координацию творческой деятельности, необходимость управления ею.

Сотрудничество в творческой деятельности всегда рождает интересные и уникальные произведения, поскольку объединяет людей с разными взглядами и нетривиальными подходами к реализации творческих идей. Такое сотрудничество эффективно для объединения мастеров различных видов творчества: художественного, технического, декоративно-прикладного и т.д.

Чтобы творческое сотрудничество оказалось плодотворным, нужно соблюдать некоторые правила:

• Для начала нужно решить, действительно ли вам необходимо творческое сотрудничество. Может вы привыкли полагаться только на себя, поэтому не сможете полностью доверять партнеру, т.к. совместное творчество подходит не для всех.

• Правильно подбирать партнеров, с которыми вы организуете совместную деятельность, ориентированную на общую целевую аудиторию.

• Сотрудничество должно быть взаимовыгодным. При подготовке к взаимодействию стоит уделить особое внимание будущим совместным проектам. Необходимо тщательно оценить собственные ресурсы и возможности другого педагога.

Задание к тексту

1.Озаглавьте смысловую часть текста.

2.Как вы понимаете термин «Творческое сотрудничество»?

3.Какие из форм и признаков творческого сотрудничества приемлемы для вашей практики?

После выполнения заданий парам предлагается объединиться в группы по 4 человека, группам обсудить получившиеся варианты ответов к заданиям, подготовить выступление от группы и презентовать его коллегам.

Анализ используемых современных форм делового общения и творческого сотрудничества педагогов, используемых в практической деятельности по Программе воспитательной системы при реализации темы 2020-2021 учебного года: «Семья. Культура. Детство»

Группам педагогов предлагается заполнить таблицы по результатам реализации темы 2020-2021 учебного года: «Семья. Культура. Детство» с отображением форм делового общения и творческого сотрудничества педагогов, используемых в практической деятельности.

По итогам заполнения группы презентуют получившиеся результаты, участники других групп задают уточняющие вопросы.

Составление модели делового общения и творческого сотрудничества на 2021-2022 уч.г. по теме «Культура. Здоровье. Традиции»

Группам предлагается изучить календарные события (приложение 1), выделить необходимые для деятельности даты, определить совместные мероприятия, составить и презентовать в произвольной форме модели делового общения и творческого сотрудничества на 2021-2022 уч.г. по теме «Культура. Здоровье. Традиции» с использованием алгоритма:

• тема мероприятия,

• формат мероприятия,

• цель мероприятия,

• предполагаемый результат;

• формы делового общения;

• формы творческого сотрудничества;

• даты проведения.

Рефлексия «10 баллов»

Педагогам предлагается оценить по 10-бальной шкале работу на семинаре с позиции:

• «Моя деятельность» 0……….10

• «Деловое общения» 0……….10

• «Творческое сотрудничество» 0……….10

Используемые Интернет-ресурсы

1. https://nsportal.ru/detskiy-sad/upravlenie-dou/2015/12/14/osobennosti-upravlencheskogo-delovogo-obshcheniya

2. https://www.livemaster.ru/topic/2909591-tvorcheskoe-sotrudnichestvo-chast-1-zachem-dlya-kogo-i-kak

приложение 1

Календарные события 2021-2022 уч.г.

Общая тема «Культура. Здоровье. Традиции»

2018–2027 — Десятилетие детства в Российской Федерации (Указ Президента РФ № 240 от 29.05.2017 года «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства»)

По решению ООН 2013–2022 г.г.— Международное десятилетие сближения культур.

Общие даты для использования в работе

1 октября-Международный день пожилого человека, Международный день музыки

4 ноября -День народного единства

16 ноября - Международный день толерантности

20 ноября Всемирный день ребёнка

24 ноября -День матери

8 января — День детского кино (Учреждён 8 января 1998 года Правительством Москвы по инициативе Московского детского фонда в связи со столетием первого показа кино для детей в г. Москве)

9 декабря - День героев Отечества

31 декабря- Новый год

17 января — День детских изобретений

24 января – 174-летняя годовщина со д.р. В.И. Сурикова

23 февраля — День защитника Отечества (Принят Президиумом Верховного Совета РФ в 1993 году)

8 марта — Международный женский день (В 1910 году на Международной конференции социалисток в Копенгагене К. Цеткин предложила ежегодно проводить День солидарности трудящихся женщин всего мира. В России отмечается с 1913 год

24–30 марта — Неделя детской и юношеской книги (Проводится ежегодно с 1944 года. Первые «Книжкины именины» прошли по инициативе Л. Кассиля в 1943 году в Москве.

2 апреля — Международный день детской книги (Отмечается с 1967 года в день рождения Х. К. Андерсена по решению Международного совета по детской книге — IBBY)

7 апреля — Всемирный день здоровья (Отмечается с 1948 года по решению Всемирной ассамблеи здравоохранения ООН)

12 апреля – Всемирный день авиации и космонавтики (1961), (отмечается ЮНЕСКО)

9 мая -77 лет Победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне. День победы

15 мая — Международный день семьи (Отмечается по решению ООН с 1994 года)

1 июня-Всемирный день родителей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448344-organizacija-delovogo-obschenija-i-tvorchesko