- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Цветочная поляна» Конспект занятия по ознакомлению с окружающим Старшая группа
• Уточнить представления детей о появлении и росте цветов на земле.
• Учить любоваться растущими цветами, видеть и воспринимать их красоту.
• Развивать мелкую моторику рук, тактильную чувствительность, творческую активность детей.
• Воспитывать эстетический вкус, бережное отношение к цветам, окружающих их.
«Цветочная поляна» Конспект занятия по ознакомлению с окружающим
Старшая группа
Программное содержание:
Уточнить представления детей о появлении и росте цветов на земле.
Учить любоваться растущими цветами, видеть и воспринимать их красоту.
Развивать мелкую моторику рук, тактильную чувствительность, творческую активность детей.
Воспитывать эстетический вкус, бережное отношение к цветам, окружающих их.
Оборудование:
Цветы для оформления группы; схемы – модели; геометрические фигурки; крупы (гречка, горох, рис); музыка.
Ход занятия:
Звучит медленная музыкальная композиция, по группе расставлены цветы.
Воспитатель:
Ребята, мы с вами оказались на цветочной поляне. Как здесь красиво, Каждый цветок волнует нас своею скромностью, красотой, восхищает чистотой и тонким ароматом. Сегодня, в этот солнечный день мы поговорим о цветах. Вы знаете, как появляются цветы? (ответы детей).
Воспитатель:
-Семечкодолго спал в земле, ему было холодно и темно. Когда весной солнышкосогрело землю, полил теплый дождик, проклюнулся росток. Он протиснулся на поверхность и протянулся к солнышку. Вскоре росточек превратился в стебелек, и на нем появился бутон. Он набирал сил, и в один прекрасный день развернул свои лепестки и стал красивымцветком (рассказ сопровождается показом моделей на фланелеграфе: семя, солнышко, дождь, росток, стебелек, бутон, цветок).
Воспитатель:
- Я знаю интересную волшебную сказку, вот послушайте:
Возвращался Иван-царевич от Бабы Яги, доехал до большой реки, а моста нет. Махнул 3 раза платком в правую сторону – повисла над рекой дивная радуга, он и переехал по ней на другой берег. Махнул 2 раза платком в левую сторону – радуга стала тоненьким- тоненьким мостиком. Бросилась Баба Яга за Иваном- царевичем вдогонку по этому тоненькому мостику, а он возьми и обломись. Рассыпалась радуга по обе стороны реки на мелкие осколки цветочками. Одни цветы были добрые - от следов Ивана – царевича, а другие – ядовитые – это там, где Баба Яга ступала.
Физкультминутка:
- Ребята, я вас превращаю в красивые, добрые цветы. Присядьте. С теплыми лучами солнца цветок начинает распускать лепестки. Приготовьте руки – кисть со сложенными пальцами - бутон.
Вырос высокий цветок на поляне (встают)
Утром весенним раскрыл лепестки (пальцы раскрываются)
Всем лепесткам красоту и питание (пальцы шевелятся)
А под землей они дают корешки (кисти рук свесить вниз)
Воспитатель:
- А сейчас рассаживайтесь за столы, я вам приготовила геометрические фигуры и крупы. Постарайтесь выложить на столе свои цветочки (Звучит музыка, ребята выкладывают цветы, соблюдая аккуратность и проявляя свое творчество).
- Молодцы, справились вы с заданием, такие у вас разные, красивые, добрые цветочки получились. Но начинает темнеть, нам нужно возвращаться домой
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464568-cvetochnaja-poljana-konspekt-zanjatija-po-ozn


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специальная педагогика»
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.