Конспект НОД "Овощи" для детей 1 мл.гр.

ДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ

ДЕЙСТВИЯ ДЕТЕЙ

МОТИВАЦИЯ

Воспитатель вносит игрушечного зайца и небольшую корзинку. ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришёл Зайчик! Давайте с ним поздороваемся! Здравствуй, Зайка! ЗАЙЧИК: Здравствуйте, ребята! ВОСПИТАТЕЛЬ: Смотрите, какая у него большая корзина! А что же зайка принёс в корзине? В корзинке лежат резиновые овощи. Зайчик «наклоняет» корзину, чтобы дети могли рассмотреть содержимое, но корзинка переворачивается, всё рассыпается. ВОСПИТАТЕЛЬ: Ой, ой, ой всё рассыпалось, ребята помогите, пожалуйста, зайчику всё собрать! Дима, ты что поднял? А ты, Рома? Анечка, что ты подняла? Так это же всё – овощи! Зайка, зачем тебе так много овощей? ЗАЙЧИК: Скоро придёт зима, станетхолодноичтобы не простыть и не заболеть надо обязательно есть много овощей. Ведь овощи очень полезные, ив них много витаминов, овощи помогают быть здоровым, сильным и ловким! Я всегда ем овощи и вам советую! ВОСПИТАТЕЛЬ: Наши детки тоже любят и едят овощи. Правда, ребята?

Дети подходят к воспитателю, рассматривают зайца. Дети здороваются.

Дети рассматривают корзину с овощами.

Дети помогают собрать овощи, называют овощ, если затрудняются, воспитатель подсказывает, ребёнок повторяет название овоща

Дети слушают рассказ зайчика

Дети отвечают, что тоже любят овощи

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

ЗАЙЧИК:Ой, что то я проголодался, сейчас съем немного овощей. Проводиться ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «Чего не стало?» Воспитатель выкладывает на столе резиновые игрушки: огурец, капусту и помидор. ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, посмотрите, какие овощи лежат на столе, назовите их. Какого цвета огурец, а капуста? Правильно, зелёного. Как называется овощ красного цвета? Конечно, это помидор, молодцы! Садись, зайка, поешь. Ребята, давайте посмотрим, что же съест зайка. Закрывайте глаза,воспитатель убирает один из овощей,открывайте, чего не стало? Что съел зайка? Воспитатель по очереди убирает один из трёх овощей. В третий раз убирает капусту. Капуста самый любимый овощзайчика. Похрустим капустой вместе с зайкой?

Проводиться ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «Зайчики и капуста»: «Девочки и мальчики! Представьте, что вы зайчики! Наши зайцы не грустят, а капустою хрустят! Зайцам из-за хруста нравится капуста!» Воспитатель хвалит детей. Ребята, вы знаете, что капусту на зиму можно засолить, и солёная она тоже очень вкусная и полезная. Давайте с вами тоже засолим капусту! А зайчик на нас посмотрит и поучиться. Проводиться ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «Мы капусту рубим, рубим »

«Мы капусту рубим, рубим.

Мы капусту трём, трём.

Мы капусту солим, солим.

Мы капусту мнём, мнём!» Выполняются движения пальцами и ладонями соответственно тексту. Воспитатель хвалит детей, говорит, что зайчику тоже понравилось.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «Собери целое»

ВОСПИТАТЕЛЬ:таинственным голосом Ребята, у меня есть волшебный мешочек. В нем лежат половики овощей. Выбирайте!Воспитатель подходит к каждому ребёнку с раскрытым мешочком, дети не глядя вынимают половинку овоща. А теперь подойдём к столу, здесь тоже есть половики овощей. Найдите нужную половинку, чтоб получился целый овощ. Какой овощ у вас получился? Замечательно! Умницы! Молодцы! Оставим на столе овощи.

А сейчас я предлагаю вам послушать песенку про овощи. И ты зайка, послушай с ребятами . Воспитатель включает ноутбук, дети смотрят отрывок из мультфильма, слушают песню «Овощи полезны» цикл «Смешарики», серия «Овощи» (длительность ролика 1мин.50 секунд)

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ну вот, ребята, теперь вы знаете, что овощи выращивают в огороде на грядках. Чтобы вырастить овощи надо постараться. Для этого нужна земля. А это лопатапоказывает. Что это? Лопатой перекапывают землю. Ещё нужны грабли (показывает грабли), ими землю ровняют, а когда посеют семена овощей, поливают их водой из лейки, вот так (показывает) Воспитатель всё перечисленное показывает в виде маленьких игрушек и небольшого обыгрывания работы в огороде. Ждать пока вырастут овощи очень долго, но у нас с вами есть свой огород! Давайте поиграем! ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Хороводная игра «Есть у нас огород». «Есть у нас огород (дети в кругу держатся за руки, изображая огород, в середине ребёнок в маске овоща).Тамморковка (название любого овоща: огурчик, картошка и т.д.) растёт – вот такой вышины (дети поднимают руки вверх), вот такойширины (дети не отпуская рук делают шаг назад). Ты, морковка(или другой овощ) не зевай и в корзинку полезай! (дети прыгают на месте и одновременно хлопают в ладоши). Игра проводиться 2-3 раза, овощи изображают разные дети.

ЗАЙЧИК:Какие вы молодцы, ребята, прямо как я умеете прыгать! Только я снова проголодался, опять есть хочу.ВОСПИТАТЕЛЬ: Не переживай, зайка, сейчас мы с ребятами тебя угостим. Ребята, давайте слепим из пластилина зайчику стручки гороха. Зайчик любит горох. Угостим зайчика? Дети с воспитателем подходят к столу (на столе доски, пластилин, горошины, образец, фотография стручка гороха, влажные салфетки). Воспитатель показывает и помогает детям слепить столбик (колбаску), получается стручок гороха, затем дети прикрепляют к стручку настоящие горошины, выкладывают на тарелку стручки. Продуктивная деятельность (лепка) длиться 2-3 минуты.Вытирайте ручки салфетками. Вот какие вы молодцы! Как много стручков гороха у нас получилось! Угощайте зайку! Скажите: «Ешь, зайка, угощайся!» ЗАЙЧИК: Спасибо, ребята. Очень вкусный горох!

Дети садятся на стульчики, называют овощи, лежащие на столе, называют цвет овощей.

Участвуют в игре «Чего не стало?»: называют исчезнувший овощ.

Если дети затрудняются ответить самостоятельно, воспитатель помогает, дети повторяют ответ.

Физкультминутка:

Дети прыгают на двух ногах, «как зайчики».

Дети садятся, выполняют движения пальчиковой гимнастики

Дети по очереди вынимают из мешочка половину пластмассового овоща

Подходят к столу ,ищут вторую половинку овоща, самостоятельно или с помощью воспитателя называют овощ.

Дети подходят к ноутбуку, смотрят ролик, слушают песенку.

Дети рассматривают импровизированный огород, инвентарь, повторяют названия: лопата, грабли, лейка.

Физкультминутка :

Дети встают в круг, держатся за руки, изображая «огород», в середине ребёнок в маске овоща. Дети выполняют движения по тексту: не отпуская руки друг друга поднимают их вверх, показывают какой высоты, затем делают шаг назад широко растягивают руки (вот такой ширины).Далее дети разнимают руки, прыгают на месте и хлопают в ладоши.

Дети соглашаются помочь накормить зайку. Подходят к столу, лепят «колбаску» - стручок гороха, затем прикрепляют к пластилину настоящие горошины. Угощают зайца. Повторяют за воспитателем фразы. Вытирают руки влажной салфеткой.

РЕФЛЕКСИЯ

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, давайте вспомним названия овощей.

А поможет нам девочка Ариночка. Проводиться ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «Аринина корзинка». «У девочки Ариночки все овощи в корзиночке (ладошки на коленях в виде корзинки). Вот пузатый кабачок - уложила на бочок (загнуть большой палец). Лук, морковку - уложила ловко, (загнуть указательный и средний палец). Помидор и огурец (загнуть безымянный и мизинец). Вот Арина молодец! (большие пальцы вверх, кулачки сжаты)

Затем воспитатель показывает муляжи овощей, если дети затрудняются, подсказывает, дети повторяют. Это всё овощи. Что это? Как много овощей вы вспомнили, молодцы! Теперь вы знаете, что овощи растут в огороде на грядках. Где растут? Чтобы их вырастить, за ними долго надо ухаживать. Овощи очень полезные. В них много витаминов. Овощи надо есть, чтоб быть здоровыми. А ещё из овощей можно приготовить овощной суп. Попросите маму или с бабушку и приготовьте дома суп из овощей. ЗАЙЧИК:Я тоже очень хочу попробовать овощной суп, я никогда не ел овощной суп. ВОСПИТАТЕЛЬ: А мы с вами сейчас приготовим для зайки овощной суп.

Далее идёт обыгрывание. Воспитатель с детьми проходят к столу, где лежит Набор пластмассовых овощей (половинки на липучках), имитируют, что режут овощи, кладут половинки в кастрюлю, варят суп, угощают зайца. Далее дети играют самостоятельно.

Дети выполняют движения пальчиковой гимнастики.

Дети рассматривают муляжи овощей, называют обобщающее понятие «Овощи», перечисляют знакомые названия овощей. Отвечают на вопрос воспитателя, повторяют за воспитателем ответы.

Дети с воспитателем «режут» овощи, «варят» овощной суп для зайчика, кормят его