Осенняя музыкальная ярмарка ждёт ребят!» Конспект занятия поддержка детской инициативы на примере образовательной деятельности по музыкальному развитию старшего дошкольного возраста

Содержание

Обратная связь на высказывания детей/примечание

Музыкальный руководитель встречает детей приветствием.

-Чем бы вы хотели сегодня заняться?

-Отлично!

- Здорово!

На планшете звучит оповещение о входящем письме.

- Ребята, слышите? Нам пришло письмо.

- Что это может быть?

(дети рассматривают на планшете Афишу)

- Что скажите?(ответы детей)

- Получается, что сегодня открытие осенней ярмарки.

- Что будем делать?(пойдём)

-Интересно! Интересно!

-Так это же сегодня!

- Хорошая идея.

- Это то же не плохо.

- Вы знаете, что такое ярмарка?(ответы детей)

-На ярмарке не только покупают и продают, а также поют песни, веселятся, танцуют, играют.

- Что мы на ней будем делать?(ответы детей)

Если дети отвечаю утвердительно:

- Отлично! Мне то же хочется сходить на ярмарку.

- Классно!

- Для того чтобы попасть на осеннюю ярмарку, вы должны назвать приметы осени. Становитесь в круг.

-У кого в руках осенний листок, тот называет примету. (Под музыку передают по кругу)

- А можно мне с вами пойти, очень хочется побывать на ярмарке? (Воспитатель называет осеннюю примету)

- Согласна.

- Чудесно!

- Здорово, что вы выручаете друг друга в сложную минуту.

(Если дети затрудняются с ответом муз. руководитель: по каким признакам вы узнали, что наступила осень».

(произносит примету)

- Я согласно.

Содержание

Обратная связь на высказывания детей/примечание

- Прежде чем мы попадём на ярмарку, неплохо было бы вспомнить о правилах поведения во время посещения культурных мероприятий?

- Как себя вести?

-Что можно делать?(ответы детей)

-Чего нельзя делать?(ответы детей)

- Ребята, я вот то же запомнила, что можно обсуждать увиденное с друзьями, не мешая остальным; не забывать быть вежливыми; держаться нужно вместе, чтобы не потеряться.(сказат ,если этого не скажут дети)

- Совершенно верно.

- Здорово, что ты об этом сказал(а).

- Это важно, ты прав(а).

- Согласна.

- Отлично, договорились.

- Нам в какую сторону?

(дети указывают направление)

Если дети увидели указатель «Ярмарка»:

- Здорово, что вы заметили.

Если дети не обратили внимание:

- Здесь должен быть указатель «Ярмарка»

- Любая ярмарка открывается весёлыми закличками.

- А вы знаете, что такое закличка? (ответы детей)

- Вы знаете заклички?

- Вот было бы здорово открыть на осеннюю ярмарку!

- Согласна.

- И так бывает.

- Какое весёлое начало.

Выходят дети читают заклички

Содержание

Обратная связь на высказывания детей/примечание

Дети и музыкальный руководитель подходят к месту проведения ярмарки. Музыкальный руководитель обращает внимание на выставку и другой товар (лавка с музыкальными инструментами, лавка с народными костюмами).

- Ай да, ярмарка! Товары на любой вкус!

-Чего только нет!? (дети перечисляют, рассматривают ярмарку)

-Сколько осенних листьев кругом. Давайте покружимся, и соберём все опавшие осенние листочки.

- Очень интересно!

-И я, так думаю!

-Замечательный осенний листопад.

Дети собирают листочки.

-А листочки – то с сюрпризом.(На осенний листочек прикреплена карточка. Просит одного из детей показать найденный листочек всем)

- Что бы это значило?

-Что мы будем делать?(ответы детей –играть на музыкальных инструментах)

читает:Выходите музыканты,

Показать свои таланты.

Пусть услышат ваш оркестр

Далеко от этих мест.

-Как здорово!

- Выходите!

Инструментальный номер «Весёлый оркестр»

(Музыкальный руководитель, обращается к другому ребёнку, с просьбой показать следующий листочек)

-Какая забавная. Какая здесь скрывается подсказка?(ответ детей-танцевать)

Музыкальный руководитель читает: Вы порадуйте нас

Наступает танца час

- Есть желающие?(все)

- Мне можно с вами?

- Мне то же очень интересно.

- Вы согласны?

- Отлично!

Танец «Золотая ярмарка»

(Музыкальный руководитель, обращается к следующему ребёнку, с просьбой показать очередной листочек)

- Да, всё интереснее становится. (Рассматривают следующую карточку.)

-Чем ещё будем заниматься?(ответы детей- петь)

Музыкальный руководитель читает: - Подходи, честной народ!

- Песня к нам сейчас придёт!

- Почему бы и нет.

- Веселье продолжается!

Песня « Ярмарка»

Музыкальный руководитель, обращается к следующему ребёнку, с просьбой показать еще один листочек.

- Чем нас удивит следующая карточка?(дети рассматривают)

- О чём эта карточка нам хочет сказать?(ответ детей- играть)

Музыкальный руководитель читает: 1, 2, 3, 4, 5 –

Выходи скорей играть!

- А какие игры вы знаете?

-Ребята, давайте посоветуемся и решим в какую игру будем играть.

- Интересная игра.

- Хорошее предложение.

- Я люблю эту игру.

- Как много знаете вы игр.

Игра: по предложению детей

Содержание

Обратная связь на высказывания детей/примечание

-Делу время - потехе час.

- Настало время, покинуть шумную ярмарку.(уходят с ярмарки)

- Где мы сегодня побывали?

- Что для вас было самым интересным? (ответы детей)

- Что вас рассмешило?

- Чем понравилось заниматься?

- Какое у вас настроение? Покажите!(дети пальчиком ,улыбками и др. показывают настроение)

Похвалить каждого индивидуально:

-ты,----,сегодня очень старался,

-девочки замечательно, звонко пели;

-а мальчики порадовали…..и т.д.

-Кто считает, что мы здорово провели время, давайте свои «пятёрочки»!!!

- Я очень рада.

- Значит что - то не удалось. И так бывает.

- Здорово!

-Классно!

-Ура! Я очень рада!

- Согласна.