"Путешествие по родному городу -Перми"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 396» г.Перми

Конспект занятия в старшей группе 15

«Путешествие по Перми»

Воспитатели: Карташова С.М.

Цель:В увлекательной форме закрепление знаний детей о городе и его достопримечательностях.

Задачи:

1.Обогащать и расширять знания о памятных местах города, о достопримечательностях, культурных памятниках, об улицах и микрорайонах города.

2.Развивать творческое воображение, память, речь, пантомимическую и речевую выразительность.

3.Воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма, взаимовыручку. Прививать детям любовь к родному краю, умение видеть ее красоту.

Оборудование: разрезные картинки герб (Перми и России); игрушки для инсценировки сказки «Репка»; конструкторы: лего и деревянный, картинки кукольного театра, памятников: «Пермяк соленые уши», «Медведь», железнодорожный вокзал; карандаши, раскраска символ Перми-медведь ( на каждого ребенка).

Воспитатель: Мы знаем о Родине, о стране, в которой живём, а есть понятие «Малая Родина». Как вы понимаете, что такое «Малая Родина»? (ответы)

Это место, где мы с вами родились и живём, это край, город, регион, улица, дом и наш детский сад, в который вы ходите, маленький кусочек нашей Родины. А для вас, ребята, какой город является Малой Родиной? (ответы).

Воспитатель: Ребята, сколько вам лет? А папе? Маме? Бабушке? Дедушке? У всех людей разный возраст. Городам тоже разное количество лет. Одному 50 лет, другому 100 лет. А сколько лет нашей Перми? (ответы). Ребята, нашему городу уже 298 лет. У каждого города и страны есть свой герб. Давайте подойдем к столам и соберем из предложенных частей герб нашего города и страны.(дети делятся на 2 группы и собирают из разрезных картинок гербы Перми и России).

Наш город имеет много улиц, разных достопримечательностей, домов культур, школ, детских садов. Есть и парки, торговые центры и еще много всего интересного. Какие улицы в нашем городе вы знаете? На какой улице находится наш детский сад. (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, сегодня мы вам предлагаем отправиться в путешествие по нашему родному городу.

Каким транспортом можно путешествовать? (ответы). А каким любите вы путешествовать?

Давайте мы с вами отправимся на автобусе. Он будет не простой, а экскурсионный, из окон которого можно будет полюбоваться всей красотой города. Мы будем вашими гидами. А кто такой гид? (ответы)

- Проходите в автобус, усаживайтесь поудобнее и не забудьте пристегнуться. Поехали!

Начнем мы экскурсию со старой улицы Сибирской. Раньше эта улица называлась Сибирский тракт, по ней люди ехали в Сибирь, ведь раньше не было поездов и самолетов, передвигались люди на большие расстояния …На чем? (ответы детей).

1. Проезжая по улице Сибирской мы видим старинное здание, в нем находится театр кукол. (Показать картинку) Почему его так называют? Что в нем показывают? Кто здесь бывал? Какие еще театры Перми вы знаете?

Показать отрывок из инсценировки «Теремок»

1. Едем дальше и выезжаем на реку. Как называется река в нашем городе? (Показать фото). Как можно перебраться через реку? Давайте, ребята построим мост, чтобы удобнее было проезжать машинам, да и людям тоже.

Конструирование моста из разных конструкторов.

1. Наше путешествие по городу продолжается, и мы приезжаем еще на одну из улиц нашего города Комсомольский проспект. Это одна из самых длинных улиц города. Посмотрите, ребята, что это за памятник такой интересный с ушами? (показать фото). Кто знает, как он называется и почему? (ответы детей) если дети затрудняются воспитатель им помогает.

Упражнение -покажи забавную рожицу

1. Едем дальше и выезжаем на главную улицу города -улицу Ленина. Посмотрите на этой улице тоже есть памятник- медведь. (показать фото). Интересно, почему именно медведю поставили памятник? (ответы детей)

физкультминуткаГород

Мы по городу шагаем (шаг на месте)
То, что видим, называем:
Светофоры и машины (поворот головы влево)
Ярмарки и магазины (поворот вправо)
Скверы, улицы, мосты
И деревья и кусты! (Потянулись вверх — присели)

1. Последний пункт нашего сегодняшнего путешествия- Железнодорожный вокзал или Пермь 2. Какой транспорт можно увидеть здесь? Как по- другому можно назвать вокзал? (ворота города). Какие еще ворота города вы знаете?

2. Садимся в автобус и возвращаемся в детский сад.

- Понравилось наше путешествие?

-Что нового узнали?

На память о нем давайте нарисуем символ нашего города -медведя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473840-puteshestvie-po-rodnomu-gorodupermi