Конспект занятия «Железнодорожное путешествие» (старший дошкольный возраст)

МАДОУ №4 «Детский сад комбинированного вида»

Конспект занятия

«Железнодорожное путешествие»

 (старший дошкольный возраст)

Воспитатели: Климашова Е.Ю.

Мисалева И.А.

Кемерово

2021

Цели: уточнение представлений детей о профессиях железнодорожников, активизация речи детей, воспитание уважения к труду взрослых, взаимосвязи профессий на железной дороге.

Планируемые результаты: умеют сравнивать профессии на железной дороги, находить различия, обогащён словарь по теме, испытывают чувство благодарности к профессии «железнодорожник».

Материалы и оборудование: медиапроектор, компьютер, звукозапись, фотографии связанные с железной дорогой, багаж.

Содержание организованной деятельности детей

1.Организационный момент. (Звучит запись движение поезда). 

Педагог читает стихотворение  Н. Костарева «Голубой экспресс»:

Стоит у перрона

Экспресс голубой,

Дуга у него, как флажок.

Шестнадцать вагонов

И много колёс,

А впереди –

Со звездой электровоз.

- Дети, о каком виде транспорта говорится в стихотворении? (Слайд1 «Поезд»)

Правильно о поезде. Кто ездил на поезде?  Кому нравиться ездить на поезде? Тогда давайте мы отправимся в путешествие на поезде.  

2. Основная часть

- Но для начала нам с вами нужно зайти в вокзал. (Слайд2 «Вокзал»)

- Что нам нужно купить, чтобы  мы отправились в путешествие (Билеты).

- А где и как мы можем их взять? (Слайд 3 «касса на вокзале»)

Кто из вас будет покупать билеты. Хорошо Катя и Петя покупают билеты, а остальные пройдемте, узнать расписание нашего поезда.  Как вы думаете, где мы можем это сделать (Слайд 4 «справочное бюро»).

Где же мы с вами будем ждать наш поезд? (в зале ожидания). Но посмотрите, сколько у нас с вами багажа?! Как вы думаете, куда можно сдать багаж? (ответ детей). И где находиться комната отдыха мы тоже не знаем, а у кого можно спросить? (варианты ответов детей, у дежурного по вокзалу) А что ещё делает дежурный по вокзалу? (ответы детей)(Слайд5,6)

- Ребята, пока ждем наш поезд, давайте поиграем.

Игра “Назови слова-действия”

Воспитатель читает стихотворение, дети слушают и называют слова, обозначающие действия.

1. Проводник.

С нами он в вагоне едет,

И в пути за всё в ответе,

Чай и свежее бельё

Пассажирам выдаёт.

Остановки объявляет,

В вагоне чисто подметает,

На колёсах жить привык,

Потому, что - Проводник (едет, выдаёт, объявляет, подметает).

2. Диспетчер

Поезд стоит, делать нечего,

Но поступила команда диспетчера.

Он дирижёр для железных дорог,

Поезд отправит в назначенный срок.

Его задача развести друг с другом поезда,

Чтоб не столкнулись на пути

Составы никогда (отправит, развести).

3. Пассажир

В кассе билет я заранее взял,

В точное время пришёл на вокзал,

К поезду вышел на длинный перрон,

Не перепутал, нашёл свой вагон.

Вещи на место в купе положил,

Сел у окна - я теперь пассажир. (взял, пришёл, нашёл, положил, сел).

4. Стрелочник

По рельсам ходят поезда,

Проложен прямо путь,

Но как же поездам тогда

Куда-то повернуть?

На помощь стрелочник придёт,

И рельсы разведёт - сведёт,

Чтобы состав направить, 

Налево и направо (придёт, разведёт, сведёт, направить).

 игра «Кому, что нужно для работы»

- Ребята, правила игры такие: посмотрев на картинку, вы должны назвать предметы, относящиеся к данной профессии.

На ИД показаны картинки с изображением (машиниста, проводника вагона, монтёра путей).

- Молодцы ребята, вы отлично справились с заданием. Скажите, а без чего не было бы профессии железнодорожник? (без поездов и железной дороги).

- Ребята, слышите объявление, это пришел наш поезд. Пройдемте на перрон. (Слайд7)

-Динамическая – игра «Поезд в пути»

Отправляемся в путь. Но сначала ответьте, кто ведет поезд, как называют профессию этого человека? (машинист);

Выбирается машинист, который встает первым, дети встают друг за другом, изображая поезд. Не разрывая состава (не отставая друг от друга), они должны преодолеть полосу препятствий: «проехать» змейкой (между кеглями), по тоннелю, по мосту (доска гимнастическая).

- Вот мы и приехали, выходим на перрон.

3. Заключительная часть

-Вам понравилось наше путешествие? А скажите, кто самый главный на железной дороге?  (Ответы детей.) На самом деле, все профессии на железной дороге главные: не будет машиниста – не поедет поезд, не будет диктора – мы не сможем вовремя уехать, не будет кассира – мы не сможем купить билет. Все профессии важны.

- Сегодня, дети, вы узнали, люди каких профессий работают на железной дороге. Узнали, как она трудна, ответственна, интересна и очень нужна. Захотелось ли вам в будущем выбрать профессию, связанную с железной дорогой? (ответы детей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478426-konspekt-zanjatija-zheleznodorozhnoe-puteshes