Знакомство дошкольников с фермерским хозяйством как развивающий фактор

Знакомство дошкольников с фермерским хозяйством как развивающий фактор.

Н.В. Азарова, педагог-психолог, учитель-логопед

Современные дети, особенно городские жители, мало знакомы с трудом фермеров. Даже домашних животных кроме собак, хомяков, мышей и кошек видят в основном на иллюстрациях, не узнают в видео и аудиозаписях, не представляют необходимых условий и особенностей содержания и ухода, не понимают значимости, процесса изготовления продуктов питания. Некоторые фермерские хозяйства готовы приоткрыть для гостей свои двери, создают возможность увидеть, потрогать, пообщаться с козами, курами, овцами, кроликами, свиньями, конями, утками, коровами.. А также набраться новых впечатлений, узнать много нового и незабываемого. Ведь ни одна картинка, мультфильм, не заменит живого общения.

Фермер расскажет в доступной форме об особенностях каждого животного, обогатит представления и эмоциональный опыт ребёнка. Возможно, расскажет о процессе изготовления продукции, даст продегустировать.

Собираясь на такую экскурсию, важно убедиться в отсутствии аллергии, заранее обсудить с ребёнком правила поведения, продумать одежду и обувь ребёнка, которую не страшно запачкать в случае контакта с животным. Заранее проговорить моменты, на которые следует обратить внимание: внешний вид животных, способ принятия пищи, возможность угощения с разрешения хозяев, возможные запахи и естественные процессы, происходящие в процессе жизнедеятельности.

Во время посещения обратить внимание ребёнка, как животное реагирует на встречу, на голос, различает ли хозяев и т.д. Помочь рассмотреть животное, где выступающие части тела, как они называются (можно предположить, как располагаются мышцы и кости, объяснить, почему именно так,, какой температуры тело животного(тёплое, горячее, прохладное) и почему. Рассмотреть кормушку, поилку, процесс кормления и т.п. Помочь ребёнку сформулировать вопросы сопровождающему вашу встречу или задать их самому.

После поездки желательно обменяться впечатлениями с ребёнком, спросить, что понравилось, что почувствовал, когда увидел или услышал, какой наощупь оказалась шерсть,

Всё это способствует концентрации внимания ребёнка на конкретных ощущениях, признаках и свойствах, на которые ребёнок может не обратить особого внимания без наводящих вопросов. Такое обсуждение не только позволяет обогатить эмоциональный мир ребёнка, но и развивает кругозор, повышает интерес к окружающему, стимулирует активную и пассивную речь, расширяет словарный запас дошкольника.

Обязательно попросите ребёнка как можно подробнее рассказать о поездке кому-то из близких, знакомым, друзьям. Вместе нарисуйте животных, найдите информацию о понравившихся видах в библиотеке, сети интернет, посмотрите научно-популярный или документальный фильм с участием увиденных животных, сайты фермеров и т. д..

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484330-znakomstvo-doshkolnikov-s-fermerskim-hozjajst