Календарно-тематическое планирование по формированию основ безопасности жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста (на 2022-2023 учебный год)

Месяц

Тема

Мероприятия

Сентябрь

Безопасное поведение на дороге

Пожарная безопасность

Опасная ситуация «Потерялся»

На игровой площадке и на улице

Кто он милиционер

ООД «Дорожная азбука». Цель: выявить уровень знаний по ПДД, сформированных в старшей группе.

Беседа «Знай и выполняй правила уличного движения».
Цель: закрепить знания о том, что нельзя играть около проезжей части, что транспорт ездит по правой стороне дороги и др.

Рассматривание иллюстраций «Правила маленького пешехода».
Цель: закрепить знания о правилах пешехода, познакомить с новыми правилами.

Проблемная ситуация «Элементы дороги – зебра, разметка и прочее…».
Цель: формировать потребность в заботе о своей безопасности.

Дидактическое пособие «Безопасность на дороге».

Семейный проект «Безопасный маршрут от дома до детского сада». Цель: учить ориентироваться в дорожных ситуациях, возникающих на пути от дома до детского сада.

Викторина«Знаете ли вы правила пожарной безопасности?».

Цель: уточнить знания детей о правилах пожарной безопасности, учить слышать и отвечать на вопрос воспитателя.

Тематическое рассказывание «Пожарный»
Цель: познакомить с историей возникновения профессии Пожарного. Уточнить знания номера телефона для вызова пожарных. Учить отвечать на вопросы воспитателя.

Беседа Если ребёнок потерялся» с моделированием ситуации
Цель: закрепить знания домашнего адреса, Ф.И. отчества родителей. Развивать умение обращаться за помощью к взрослым.
Дидактическая игра: «Я б в полицию пошел, пусть меня научат».
Цель: знакомить с работой полицейского, его обязанностями. Учить пользоваться телефоном, умело объяснять причину вызова полиции.

Беседа «На игровой площадке»

Цель: формировать представление детей об источниках потенциальной опасности на игровой площадке, о правилах безопасного поведения на прогулке.

Совместное рассуждение воспитателя и детей «Правила поведения на участке детского сада во время прогулки».
Цель: учить соблюдать правила безопасного поведения на участке, напомнить об опасностях, которые подстерегают их на участке.

Беседа с представителем органа внутренних дел «Полиция детям»

Задачи:

- углублять знания о российской полиции. Воспитывать уважение к сотрудникам полиции;

- расширять знания детей о работе сотрудников полиции. Закреплять знания о том, что в случае необходимости взрослые звонят по номеру  «02», «020» или «112».

- воспитывать уважительное отношение к окружающим. Формировать умение слушать собеседника, не перебивать без надобности.

Октябрь

Помощники на дороге

Правила пожарной безопасности.

Опасная ситуация «Незнакомец»

Несъедобные грибы

Беседа«Твои помощники на дороге»

Цель: расширять знания детей о дорожных знаках, сигналах светофора, выработать у них стереотип безопасного поведения на дороге.

Ситуация общения «Что означают цвета светофора»

Раскрашивание картинок с дорожными ситуациями.

Игра «Наша улица» (введение роли сотрудник ГИБДД, регулировщика).

Настольная игра «Автотрасса»

Конкурс-викторина «Что бы это значило?»

Цель: учить анализировать ситуации из личного опыта (по картинкам), давать моральную оценку своим и чужим поступкам.

Беседа «Огонь – наш друг, огонь – наш враг».

Цель: закрепить знания детей о пользе и вреде огня, о возникновении пожара, сформулировать элементарные знания об опасных последствиях пожаров, научить осторожно обращаться с огнём.

Дидактическая игра «Предметы-источники пожара»

Конкурс детских рисунков «Огонь-друг, огонь-враг».

Чтение: С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое».

Беседа «Внешность человека может быть обманчива»

Цель: объяснить ребёнку, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения.

Практическое занятие «Не откроем волку дверь». Цель: рассмотреть и обсудить с детьми такие опасные ситуации, как контакты с чужими людьми, научить их правильно себя вести в таких случаях.
Беседа «Осторожно, незнакомый!». Цель: рассмотреть опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми, учить правильно вести себя в таких ситуациях.

Дидактическая игра: «Знакомый, свой, чужой».

Цель: Развивать у детей способность различать людей по определённым признакам. Воспитывать быстроту реакции на словесный сигнал.

Беседа «Не все грибы съедобны» с рассматриванием плакатов, картинок.

Цель: Учить детей узнавать ядовитые растения и грибы дать знания о том, что ядами этих растений человек может отравиться.

Дидактическая игра: «Найди по описанию» Цель: учить находить картинку и называть гриб после описательного рассказа взрослого.

Ноябрь

Дорожные знаки

Правила поведения при пожаре

Бережём свое здоровье

Электроприборы

Беседа «Дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, информационно-указательные»

Цель: знакомить с дорожными знаками, учить их классифицировать по назначению.

Отгадываниезагадок о знаках.

Дидактические игры: «Составь рассказ про знак»; «Умная веревочка»; «Собери знак»; «Дорожная грамота».

«Найди и расскажи». Цель: упражнять в умении находить названный ведущим знак.

«Подбери знак». Цель: учить сравнивать дорожные знаки по значению, развивать наблюдательность.

Игры на макете «Опасный перекресток»

Беседа «Правила эвакуации при пожаре». Цель: закрепить правила эвакуации при пожаре из детского сада. Знать, как вести себя при сильной задымленности. Учить сохранять спокойствие, собранность, воспитывать чувство ответственности.

Дидактическая игра «Чем пожар я потушу». Цель: пояснить, что для тушения пожара подходят не все предметы и способы. Учить называть детей средства пожаротушения: огнетушитель, песок, вода и т.д.

Беседа«Как устроен мой организм» (используя иллюстрации)

Цель: дать первоначальные представления об устройстве организма, учить заботиться о своём здоровье, бережно относиться к себе, соблюдать гигиену.

Настольно-печатные игры: «Предметы гигиены», «Пирамида здоровья».

Беседа «Осторожно – электроприборы». Цель: уточнить и систематизировать знания детей о бытовых электроприборах. Учить бережному отношению к своему здоровью.
Дидактическая игра «Четвертый лишний». Цель: учить находить и называть предметы, которые могут стать причиной пожара.
Моделирование ситуации «Один дома». Цель: прививать чувство собственной безопасности находясь дома.

Памятка для детей «Правила техники безопасности с электрическими приборами».
Цель: закрепить знания по предупреждению несчастных случаев в быту.

Викторина: «В мире электроприборов». Цель: Обобщить знания детей о бытовых электроприборах, их назначении и правилах пользования. Активизировать умение избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать. Способствовать развитию осторожности и осмотрительности.

Декабрь

Поведение в транспорте

Осторожно газ

Осторожно гололёд

Новый год без забот

Беседа «Поведение в транспорте». Цель: приучать ребенка к культуре поведения в транспорте.

Уроки Светофорика «Правила безопасности в транспорте». Цель: познакомить с мерами безопасности при посадке, в салоне транспорта, при выходе из него.

Беседа «Кухня – не место для игр». Цель: уточнить представление детей о опасностях таящихся на кухне.
Чтение художественной литературы «Пир мышей». Цель: учить на примере литературных героев понимать, что бытовые приборы могут быть опасны и без взрослых ими пользоваться нельзя.

Сюжетно-ролевая игра «Приготовление пищи». Цель: познакомить с газом и его свойствами.

Чтение Г.Я. Павлова «Разговор на детских посиделках о газе». Цель: через литературное произведение знакомить детей с пользой газа для человека.

Тематическая беседа «Зимние дороги». Цель: познакомить с явлениями природы «Гололед», «Снегопад». Дать знания о том, что зимой дороги скользкие, торможение транспорта происходит не сразу. Закрепить понятие «Безопасное поведение на дорогах».
Практическое упражнение «Правила поведения при гололеде и гололедице». Цель: познакомить с таким природным явлением, которое бывает зимой, как гололед и гололедица. Объяснить разницу, способы избежать травм и переломов

Викторина «Пусть елка Новогодняя нам радость принесет». Цель: закреплять и пополнять знания о правилах пожарной безопасности во время Новогоднего праздника».

Рассказывание детям «Зимние каникулы». Цель: закрепить знания детей о поведении на улице, а именно: зимние игры нельзя устраивать на проезжей части, зимой нельзя ходить под козырьком домов, опасно выходить на лед и т.д.

Январь

Зимние забавы

Бережём своё здоровье

Службы спасения

Беседа «Небезопасные зимние забавы». Цель: продолжать формировать представление о правилах безопасности во время проведения зимних игр, воспитывать уважительное, дружеское отношение друг к другу.

Игровой тренинг «Правила поведения на льду». Цель: познакомить с запрещающими правилами поведения на льду. Развивать чувство самосохранения, умения избежать трагических ситуаций.

Сюжетно-ролевая игра «Первая помощь при обморожении». Цель: познакомить с опасностями грозящими человеку в зимний период, учить оказывать первую помощь при обморожении, учить играть согласно заданной теме.

Мини – викторина «Что всегда должно быть в домашней аптечке?». Цель: дать знания о препаратах помогающих оказать первую помощь в опасных для здоровья ситуациях.

Беседа «Соблюдаем режим дня». Цель: закрепить представление детей о распорядке дня и его значимости для здоровья.

Беседа«Службы спасения». Цель: уточнить и пополнить знания детей о существующих службах спасения, их работой по охране жизни и здоровья людей.

Дидактическая игра «Набери № телефона если…»

Цель: Закрепить знания о том, что в случае необходимости взрослые звонят по теле­фону «01» (при пожаре), «02» (вызов милиции), «03» («Скорая помощь»), учить набирать №№ экстренных служб по телефону.

Игра – инсценировка: «Спасатели» Цель: побуждать к выполнению в игре определенных действий, оказание первой медицинской помощи.

Февраль

Бережём своё здоровье

Правила пожарной безопасности

Правила первой помощи

«Осторожно сосульки!»

Беседа «Правила доктора «Неболейко». Цель: Цель: воспитывать у детей осознанное отношение к необходимости вести ЗОЖ: соблюдать правила личной гигиены, закаляться, заниматься спортом, чтобы противостоять болезням.

Развлечение-игра «Проделки Королевы простуды». Цель: формировать представление о здоровье как одной из основных ценностей. Научить детей правилам безопасного поведения в зимний период, осторожности в период гололёда.

Практическая работа с опытами «Осторожно, микробы!» Цель: Закреплять представления детей о значении для здоровья санитарно – гигиенических мероприятий, формировать представления о причине некоторых заболеваний – микробах.

Чтение К.Чуковский «Доктор Айболит»

Сюжетно-ролевая игра «Вылечи свою игрушку».

КВН «Чтобы не было огня, не играйте вы в меня». Цель: закрепить знания о предметах, которыми пользоваться детям категорически запрещено, прививать детям навыки осторожного обращения с огнём. Воспитывать наблюдательность, внимательность., продолжать учить поведению в экстремальных ситуациях.

Чтение Житкова «Пожар», Н.Беляниной «На досуге ребятишки…», «От горящей спички летом…», беседа по содержанию.

Экскурсия в пожарную часть.

Опытно – экспериментальная деятельность «Опасная свеча». Цель: закрепить, какую опасность таит в себе пожар, формировать навыки пользования средствами индивидуальной защиты.

Игровой тренинг «Эвакуация при пожаре». Цель: закрепить знания эвакуации при пожаре. Учить внимательно слушать указания педагога и исполнять их.

Инсценировка «Лисичка со спичками», «Кошкин дом»

Беседа с представителем медицинского пункта «Оказание первой помощи». Цель: Знакомить детей с элементарными приёмами оказания первой медицинской помощи.Закреплять основные правила безопасного поведения человека в быту. Воспитывать желание быть здоровым, чувство ответственности за личную безопасность, желание оказать помощь другим.Довести до понимания детей, что зачастую оказанная первая помощь может спасти человеку здоровье и жизнь.

• Знакомство с правилами.

• Рассматривание иллюстраций, картинок.

• Практическая деятельность.

Беседа «Осторожно сосульки!». Цель: дать знания о том, что сосульки могут быть опасны для здоровья человека, учить беречься от сосулек, уметь предвидеть опасность.

Март

Эмоциональное благополучие

Бережём своё здоровье

Общение с животными

Стихийные бедствия

Беседа «Детские страхи». Цель: Рассказать детям, что чаще всего страхи возникают из-за просмотров фильмов-ужасов и что не следует им бояться вымышленных персонажей, так как это фантазия, а не реальные факты.

Дидактическая игра «Что такое хорошо, что такое плохо». Цель: учить оценивать поступки человека, воспитывать бережное отношение к окружающему.

Беседа «О правильном питании и пользе витаминов». Цель: закрепить знания детей о рациональном питании, познакомить детей с понятием «витамины», их обозначением и пользе для организма человека. 

Игры: «Витамины», «Составляем меню».

Беседа «Не играй с бродячими животными». Цель: разъяснить, что контакты с животными могут быть опасными, учить заботится о своей безопасности.

Практическая работа: моделирование ситуации «Встреча с незнакомым животным». Цель: Учить правильному обращению с незнакомым животным, ознакомить с правилами поведения в опасных ситуациях.

Беседы: «Правила поведения при грозе», «Как вести себя во время бури, урагана?» Цель: познакомить с такими явлениями природы, как гроза, буря, смерч, ураган, выяснить разницу и степень опасности для жизни человека. Уточнить правила безопасности во время стихийных бедствий.

Апрель

Ребёнок дома

Правила дорожного движения

Правила поведения на природе

Опасные насекомые

Беседа «Открытое окно, балкон как источник опасности». Цель: Рассказать детям, что особую опасность в помещениях представляют открытые окна и балконы. Напомнить, что без взрослого нельзя выходить на балкон и открывать окно.

Игра – КВН «Лучший пешеход». Цель: воспитывать стремление знать и соблюдать правила дорожного движения, выявить уровень знаний по ПДД к концу года.

Ситуация общения «Мы на улице»

Игровые ситуации «Как я знаю правила дорожного движения»

Дидактическая игра «Я - пешеход», «Я – пассажир»

Беседа «Будем беречь и охранять природу». Цель: воспитывать у детей природоохранное поведение, развивать представления о том какие действия вредят природе, а какие способствуют её восстановлению.

Продуктивная деятельность: рисование «Природоохранные знаки»

Разговор о самых маленьких «Насекомые – польза или вред». Цель: дать знания о правилах безопасного поведения при встрече с насекомыми. Воспитывать чувство самосохранения. 
Практические упражнения «Защита от клещей». Цель: пояснить, что укус клеща приводит к серьезным заболеваниям, и своевременное обращение к врачу спасает людям жизнь. Познакомить с местами обитания клещей, их внешним видом и способами защиты от клещей.

Май

Катание на велосипеде

Ядовитые растения

Безопасность на воде

Беседа «Катание на велосипеде». Цель: рассмотреть различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при катании детей на велосипеде.

Дидактическая игра «Подбери знак». Цель: учить сравнивать дорожные знаки по значению, развивать наблюдательность.
Подвижная игра: «Умелый пешеход». Цель: развивать координацию движения, закреплять правила поведения пешеходов.

Проблемная ситуация «Как пользоваться лесными дарами?». Цель: дать понятие того, что не все съедобные грибы, ягоды можно есть. Рассказать о непригодных местах для собирания грибов или ягод. Продолжать знакомить с правилами безопасного поведения на природе

Экскурсия «На полянку мы пойдём и лечебных трав найдём (ядовитые растения)»

Изготовление гербария.

Беседа «Правила поведения на воде». Цель: объяснить детям, что купаться, плавать полезно для здоровья только в том случае, если соблюдать определённые правила безопасности.

• Знакомство с правилами.

• Рассматривание иллюстраций.

• Чтение стихотворения «Рассказ водолаза».

ТЕМА

РАБОТА С ДЕТЬМИ

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

«Безопасность в общественном транспорте»

Знакомство с правилами поведения в общественном транспорте.

Чтение стихотворений по теме, Гальперштейн Л. «Трамвай и его семья» , Арон К. «Еду, еду я по свету»

С/р игры «Автобус», «Водители».

Изготовление с детьми атрибутов к сюжетно — ролевой игре «Автобус».

Просмотр презентации «Безопасность при поездке в общественном и личном транспорте»

Перечень необходимых рекомендаций для родителей:

• При ожидании общественного транспорта.

• При поездке в общественном транспорте.

«Личная безопасность на улице».

Беседа на тему: «Не каждый встречный — друг сердечный»

Знакомство с правилами поведения при общении с незнакомцами..

Эстафета «Убегу от чужого»,

Д/и «Доскажи словечко», «Так делать нельзя»

Д/и «Наблюдайка«(описание человека, приметы, как он выглядит).

Чтение сказки Шарля Перро «Красная Шапочка».

Повторение домашнего адреса, Ф.И.О. родителей.

Моделирование ситуации «Тебя зовут на соседнюю улицу…». «Тебя угостил незнакомец»

Рисование «Моя улица»

Перечень необходимых рекомендаций для родителей:

• При выходе из дома.

• При движении по тротуару.

• При переходе проезжей части.

«Безопасность при общении с животными».

Знакомство с правилами поведения при общении с животными.

Моделирование ситуации «Встреча с чужой собакой»

Под./игры «Лохматый пес», «Васька — кот».

Задание: вспомни, что сделал теленок Гаврюша с почтальоном Печкиным в Простоквашино (просмотр мультфильма)

Беседа «Кошки тоже могут быть опасны»

Рисование «Мой домашний питомец»

Советы родителям «Меры безопасности ребёнка при общении с животными».

Консультация для родителей «Как ухаживать за домашними животными».

«Личная безопасность в доме»

Знакомство с правилами личной безопасности дома.

Познакомить с номером телефона полиции — 02.

Моделирование ситуации «У меня зазвонил телефон» (друг, незнакомец, знакомый. взрослый), «Кто стучится в дверь ко мне?».

Настольный театр «Волк и семеро козлят».

Д/и «Мы — спасатели».

Чтение стихотворений по теме.

Задание: вспомни, как похищали героев из разных сказок.

Беседа на тему: «Лекарства и бытовая химия».

Познакомить с номером телефона «Скорой помощи» — 03.

Чтение. А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Д/и «Что лишнее?»

Рисование: «Моя комната»

Анкетирование: «Какие меры безопасности вы применяете в своей семье»

Консультация: «Безопасность дома»

«Работа по ПДД»

Беседа о правилах дорожного движения.

Ситуация общения «Мы на улице».

Игровые ситуации «Как я знаю правила дорожного движения».

Д/и «Правила поведения»,

«Законы дорог — уважай! »,

«Три цвета светофора»

Чтение: Носов Н. «Автомобиль»

Андреев Н «Как человек поехал»

Извекова Н.А. » Правила дорожного движения» Крас О. «Нужные машины»

Подвижные игры «Найди безопасный путь», «Где мы были, мы не скажем, а на чем ехали — покажем»

Целевая прогулка к проезжей части улицы рядом с детским садом.

Игровые ситуации на макете по ПДД

Лепка: «Светофор»

Рисование «Дорожное движение»

Конструирование «Автомобиль» (из бросового материала)

Рекомендация для родителей

«Помогите своему ребёнку правильно вести себя на улицах нашего села и большого города»

«Пожарная безопасность.»

Знакомство с правилами пожарной безопасности.

Рассматривание иллюстраций, картинок Чтение стихотворений

Н. Беляниной «На досуге ребятишки…», «От горящей спички летом…», Чтение «Пожар» С. Я. Маршака (беседа по содержанию).

Д/и «Средства пожаротушения», «Осторожно с огнём»

Беседы с детьми

«Ребёнок и огонь»

«Электроприборы»

Игровые ситуации с детьми

«Если случится пожар», «Как позвонить в скорую помощь»? «, «Зачем людям полиция? »

Рисование на тему «Не играй с огнём»

Буклет для родителей «Безопасность вашего ребёнка дома», «Это важно знать каждому!»

Листовка для родителей «Телефоны экстренных служб»

«Безопасность на воде»

Знакомство с правилами поведения на воде и возле водоёмов.

Рассматривание иллюстраций.

Чтение стихотворения «Рассказ водолаза».

Задание: какое правило поведения на воде нарушили герои стихотворения С. Маршака «Три мудреца в одном тазу..»

Активная беседа с рассматриванием иллюстраций «Закаляйся и загорай по правилам! »

Рисование на тему «Безопасность на воде»

Консультации для родителей «Поездка к водоёму», «Закаливание ребёнка в летний период по правилам»

«Безопасность в природе»

Беседа о правилах безопасности в природе с рассматриванием соответствующих иллюстраций.

Чтение художественной литературы «Случай в лесу»

Д/и «Так — не так». «Съедобное —не съедобное»

Моделирование ситуаций «Мы в лесу…»

С/р игра «Едем на дачу»,

Активная беседа с рассматриванием иллюстраций

«Ядовитые растения»

«Опасные насекомые»

Лепка на тему «Ядовитые грибы»

Информация для родителей «Отравление ядовитыми растениями. Будьте внимательны и осторожны».

Консультация для родителей

«Ваша осторожность — безопасность вашего ребёнка»

Месяц

Название мероприятия

Цель проведения мероприятия

Индивидуальная работа

Сентябрь

Организационноеродительское собрание «Возрастные особенности детей 5 – 6 лет».

Беседа с родителями «Одежда детей в разные сезоны».

Консультация для родителей «Осторожно, ядовитые грибы».

Консультация «Всё о развитии детской речи».

Папка-передвижка для родителей «Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста».

Анкетирование родителей. Тема: «Какой вы родитель?»

Консультация «Всё о детском питании»

Знакомство родителей с требованиями программы воспитания в детском саду детей 5 – 6 лет.

Психолога – педагогическое просвещение родителей по вопросам речевого развития ребёнка.

Ознакомление родителей с правилами сбора грибов и опасностью их употребления в пищу.

Формирование единого подхода к правилам питания в детском саду и дома.

Повышение педагогической культуры родителей

Беседы по адаптации,  обновление группового инвентаря, участка.

Консультация  для родителей по правильному выполнению  логопедического домашнего задания.

Октябрь

Консультация«Игра, как средство воспитания дошкольников».

Педагогический всеобуч «Что надо знать о своём ребёнке».

Анкетирование родителей. Тема: «Знаете ли вы своего ребёнка?».

Коллаж для родителей «Познакомьтесь, это я!» Рисунки родителей и детей.

Папка-передвижка для родителей «Какие родители, такие и дети!».

Оформление фотоальбома «Семьи наших воспитанников».

Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.

Анализ информации о воспитанниках и их семьях.

Совершенствование психолого-педагогических знаний родителей.

Активизация родителей в работу группы детского сада, развитие позитивных взаимоотношений работников дошкольного учреждения и родителей.

Беседа «Совместный труд ребенка и взрослого»

Беседы «Одежда детей в группе и на улице, ее маркировка».

Индивидуальные беседы с родителями о необходимости проводить вакцинацию против гриппа и ОРВИ.

Ноябрь

Консультация «Как провести выходной день с ребёнком?».

Консультация «Одежда детей в группе».

Папка-передвижка для родителей. Тема: «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности».

Выставка детских работ «Чтобы не было пожара, чтобы не было беды».

Тестирование родителей. Тема: «Откуда опасность?».

Реализация единого воспитательного подхода при обучении ребёнка правилам пожарной безопасности в детском саду и дома.

Объединение усилий педагогов и родителей по приобщению детей к основам пожарной безопасности.

Обогащение педагогических знаний родителей.

Знакомство родителей с методикой ознакомления дошкольников с правилами пожарной безопасности.

Получение сведений о знаниях родителей по теме: «Откуда опасность?», анализ информации и выявление вопросов, волнующих родителей по данной теме собрания.

Индивидуальные беседы с родителями. Тема «Спортивная обувь для занятий физкультурой». О необходимости её приобретения

Консультация «Главные направления в развитии речи детей старшего дошкольного возраста».

Декабрь

Консультация «Грипп. Меры профилактики.».

Родительское собрание. Тема: «Здоровый образ жизни. Советы доброго доктора».

Анкетированиеродителей по теме «Состояние здоровья вашего ребёнка».

Консультация«Жизнь по правилам: с добрым утром».

Анкетирование родителей «Условия здорового образа жизни в семье».

Памятка для родителей «Как отвечать на детские вопросы?»

Трудовой десант: помощь в украшении группы к Новому году.

Ознакомление родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада.

Создание условий для Осознания родителями необходимости совместной работы детского сада и семьи.

Повышение педагогической культуры родителей.

Ознакомление родителей с задачами по сохранению и укреплению здоровья детей.

Информирование родителей о состоянии здоровья воспитанников на период проведения собрания.

Беседа «Здоровье ребёнка в наших руках».

Беседа «Чесночницы – одна из мер профилактики вирусных инфекций».

Январь

Консультация «Самостоятельность ребёнка»

Памятка для родителей. Тема: «Приглашаем к сотрудничеству».

Педагогический всеобуч «Методы, повышающие познавательную активность дошкольников».

Памятка для родителей «Чаще говорите детям».

Формирование единого подхода к методам оздоровления и закаливания детей в детском саду и дома.

Повышение педагогической культуры родителей.

Совершенствование психолого-педагогических знаний родителей.

Выявление и анализ информации об условиях здорового образа жизни в семьях воспитанников.

Ознакомление с задачами по сохранению и оздоровлению здоровья детей.

 Индивидуальные беседы. Тема: «Закаливание – одна из форм профилактики простудных заболеваний детей».

Консультация «Как сделать зимнюю прогулку с малышом приятной и полезной?».

Февраль

Выставка детских рисунков «Мой папа».

Анкетирование пап и дедушек «Роль мужчины в семье»

Беседа «Возможные формы совместного отдыха родителей и детей».

Памятка для родителей «Несколько советов по организации и проведению детских праздников».

Выставка рисунков «Папа, мама, я –дружная семья».

Поделки родителей и детей «Наши увлечения».

Выявление и анализ информации о том, какую роль в воспитании детей занимают папы и дедушки.

Активизация родителей в работу группы по проведению тематической выставки совместных поделок родителей и детей.

Распространение педагогических знаний среди родителей, практическая помощь родителям в воспитании детей.

Выявление волнующих вопросов у родителей по теме «мама, папа, я – очень дружная семья».

Выставка детских рисунков и поделок.

Индивидуальные беседы с папами, тема: «Кого вы считаете главным в воспитании ребенка?».

Беседа  «Основы нравственных отношений в семье».

Март

Плакат для родителей «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости!».

Выставка детских работ «Мы едем, едем, едем».

Творческие работы детей к 8 марта «Мама, моё солнышко».

Памятка для родителей «Делаем шаги на пути к безопасности на дороге».

Тематическая выставка «Внимание улица!» книги, дидактические пособия, игры.

Демонстрация творческих способностей детей, сформировавшихся умений и навыков.

Реализация единого воспитательного подхода по обучению детей правилам дорожного движения в детском саду и дома.

Повышение педагогической культуры родителей.

Знакомство с требованиями программы воспитания и обучения в  детском саду по правилам дорожного движения разработка методического обеспечения.

 Консультация «Ребенок и дорога. Правила поведения на улицах города».

Консультация «Азбука дорожного движения».

Апрель

Беседа«Детский рисунок – ключ к внутреннему миру ребенка».

Памятка для родителей «Как измерить талант?».

Педагогический всеобуч «Музыка и дети».

Памятка для родителей «Пойте ребенку песни».

Выявление волнующих вопросов у родителей по теме «Развитие творческих способностей у детей».

Знакомство родителей с задачами программы воспитания и обучения в детском саду по теме «изобразительная деятельность ребенка в дошкольном учреждении».

Активизация педагогических знаний родителей.

Консультация «Изобразительная деятельность ребенка в домашних условиях».

Консультация «Развитие творческих способностей ребенка»

Май

Итоговое родительское собрание по теме: «Растём, играя» с просмотром открытого занятие по математики  для родителей воспитанников.

Консультация «Памятные места нашего города».

Памятка для родителей «Изобразительная деятельность дошкольников».

Трудовой десант: участие родителей в благоустройстве группы.

Демонстрация сформированных умений и навыков, знаний детей, развитие взаимодействия детей, родителей и работников ДОУ.

Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.

Способствовать формированию коллектива группы.

Консультация «Все о компьютерных играх».