Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
23.10.2023

Конспект занятия Путешествие в лес

занятие -путешествие в лес.
Цель: Закрепить знания детей о лесе, о лесных животных и растениях
Задачи :
Образовательные: уточнить и расширить знания детей о лесе, познакомить с правилами поведения в лесу
Развивающие: развивать у детей познавательный интерес к лесным обитателям; развивать связанную речь, мышление, обогащать словарный запас детей;
Воспитательные: воспитывать бережное отношение ко всему живому;
Интеграция областей : познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Содержимое разработки

Тема :Путешествие в лес.

Цель: Закрепить знания детей о лесе, о лесных животных и растениях

Задачи :

Образовательные: уточнить и расширить знания детей о лесе, познакомить с правилами поведения в лесу

Развивающие: развивать у детей познавательный интерес к лесным обитателям; развивать связанную речь, мышление, обогащать словарный запас детей;

Воспитательные: воспитывать бережное отношение ко всему живому;

Интеграция областей : познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Ход:

Орг.момент:

Воспитатель: Доброе утро, ребята!

Станем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться не лень:
Всем "Привет!" и "Добрый день!";
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
– ДОБРОЕ УТРО!!!

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие, а куда, вы узнаете, отгадав ребус:

(Ответы детей:лес)

Воспитатель: Правильно, ребята. Это лес.

Воспитатель: А что такое лес? (ответы детей) Лес –это место, где растет много деревьев, кустов и трав. А кто живет в лесу? (ответы детей)

Воспитатель: Прежде чем мы отправимся в лес, давайте вспомним правила поведения в лесу. (Ответы детей). В лесу нельзя:

- разводить костер

-слушать громкую музыку

-оставлять мусор

-забирать животных из леса домой

Воспитатель: Молодцы ребята! Мы все правила повторили и теперь можем отправляться в путь.

Воспитатель: На чем можно поехать в лес (ответы детей). Мы поедем на поезде. (Звуки поезда)

Воспитатель: Вот мы и в лесу. Посмотрите вокруг! Какая красота! Перед нами тропинка. Видно по этой тропинке прошли какие-то звери. Но что же это висит на ветке?

Дети: Это письмо

Воспитатель: Это письмо от лесовичка. Давайте прочитаем письмо. Лесовичок очень рад , что мы приехали в лес. Он приготовил для вас небольшую экскурсию по лесу. Но для этого вам надо выполнить несколько заданий.

Задание №1 Лесовичок просит вас помочь ему разобраться, чьи следы оставлены на дорожке. Поможем, ребята? (Ответы детей)

Воспитатель: Вот тропинка со следами , давайте посмотрим и определим , кто прошел по ней.

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, давайте немного отдохнем.

Физкультминутка

Мы заходим с вами в лес  (Дети маршируют на месте.)
Сколько здесь вокруг чудес!  (Удивились, развели руками.)
Сколько ёлочек зелёных,
Столько выполним наклонов.  (Раз, два, три.)
Сколько здесь у нас игрушек,
Столько сделаем прыжков.  (Раз, два, три …)
Впереди из-за куста
Смотрит хитрая лиса.
Мы лису обхитрим,
На носочках убежим.  (Бег на носочках.)
Всё вокруг мы рассмотрели
И тихонечко все сели.

Воспитатель: Идем дальше. Посмотрите, здесь еще один конверт.

В нем задание: Ребята, отгадайте загадки и вы узнаете названия деревьев, которые растут в лесу.

Стоит Алена,

Платок зеленый,

Тонкий стан,

Белый сарафан.

Ответ: Береза

У нее кусты

Высоки, густы,

Ствол и ветки – трубкой,

Очень хрупкой.

Ягоды красны,

Да не вкусны.

Ответ: Бузина

Не загадка это даже,

Сразу назовем,

Если только кто-то скажет -

Желуди на нем!

Ответ: Дуб

Не берёза, не сосна

В тишине стоит она

Но лишь ветер пробежит

Вся листва на ней дрожит

Ответ: Осина

Что за дерево такое

Угощает снегирей

Снег лежит, трещат морозы

Ну а ягоды вкусней

Ответ:Рябина

Что же это за девица:

Не швея не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год.

Ответ: Ель

Кудри в речку опустила

И о чем-то загрустила,

А о чем она грустит,

Никому не говорит.

Ответ: Ива

С моего цветка берет

Пчелка самый вкусный мед.

А меня все ж обижают:

Шкуру тонкую сдирают.

Ответ: Липа

 

Есть у родственницы елки

Неколючие иголки,

Но, в отличие от елки,

Опадают те иголки.

Ответ: Лиственница

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы все загадки отгадали и теперь нам пора в путь. Посмотрите, здесь еще одно письмо.

Воспитатель: Внимательно послушайте задание. В лесу живут 2 белки. В корзине у них лежит 8 орешков и на полке 2 орешка. По сколько орешков может взять каждая белка, чтобы у них было поровну.

(Ответы детей.)

Воспитатель: Ребята, вот мы вышли на опушку леса . Посмотрите, здесь еще одно письмо. Давайте прочитаем задание.

«Сложите из паззлов изображения животных, живущих в лесу, которых видел лесовичок ».

(Дети собирают паззлы)

Воспитатель: кто изображен на картинках? (Волк, лиса, рысь, заяц, медведь)

Воспитатель: наше путешествие продолжается. Вот мы вышли на опушку леса.( Опу́шка ле́са — это край леса шириной до 100 м, переходная полоса (экотон) между лесом из всех составляющих его ярусов лесной растительности и смежным типом растительности) на опушке растет много растений. Посмотрите тут еще один конверт для нас.

Воспитатель: Задание: Игра ‘’ Что лишнее?’’ На картинке изображены 4 растения. Найдите среди них лишнее и объясните почему?

Купальница роза ландыш медуница

(Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы справились со всеми заданиями лесовичка, совершили замечательную прогулку по лесу.

Воспитатель: Понравилось вам наше путешествие? (ответы детей) нам пора в обратный путь. Скажем лесовичку спасибо и отправляемся домой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550769-konspekt-zanjatija-puteshestvie-v-les

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки