Конспект образовательной деятельности

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

д/с №2 «Малыш» п.Горный Краснопартизанского района Саратовской области

Конспект образовательной деятельности по развитию речи

в старшей группе

Тема НОД: «Чтение стихотворений о зиме»

Разработала: Трусова Людмила Анатольевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МДОУ детский сад №2 «Малыш» п.Горный

2023г.

Конспект непосредственной образовательной деятельности

Тема: «Чтение стихотворений о зиме»

Образовательная область: речевое, познавательное развитие.

Цель: познакомить детей со стихотворениями о зиме, приобщать их к высокой поэзии.

Задачи:

1. Обучающие:

- развивать интерес к художественной литературе, помогать выразительно читать стихи;

2.Развивающие:

- обращать внимание на оформление книги, на иллюстрации;

3. Воспитывающие:

- воспитывать интерес к художественному слову.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о зиме, чтение художественной литературы, наблюдения за изменениями погоды с наступлением зимы, беседы о погоде.

Методы и приёмы: игровой, наглядный, вопросы к детям, словесный, дидактические игры, использование художественной литературы. 

Материалы и оборудование:

иллюстрации различных видов деятельности детей в зимний период; загадки о зиме; портрет Ивана Бунина (русский писатель и поэт), портрет Сергея Есенина.

Ход НОД:

1.Вводная часть.

Воспитатель: ребята, садитесь на стульчики, а я загадаю вам загадку:

Волосы льняные,

Глазки голубые.

И обуты ножки

В белые сапожки.

На красавице - пальто.

Догадались? Это кто? (Кукла)

Воспитатель: к нам в гости пришла кукла Катя. Посмотрите как она одета (описание зимней одежды) ,а почему она так одета(наступила зима)

Воспитатель: правильно, на улице холодно, наступила зима

• ребята, кто мне скажет, какое сейчас время года?(зима)

• Ребята, а вы любите путешествовать?(да)

Воспитатель: Кукла Катя приглашает нас отправится в гости к зиме.

Вы согласны отправиться в путешествия? (да)

2.Основная часть.

Воспитатель: посмотрите на картину (рассматривают картинку)

• Что на ней изображено?(на картине изображены дети.)

• А что делают дети? (подкармливают птиц зимой).

• А что еще можно делать зимой? (кататься на ледянках, лепить снеговика, играть в снежки.)

Рассматривание картинки «Зимние забавы»

• Воспитатель: вы любите зиму?(да!)

• А вы знаете месяцы зимы?( да, декабрь, январь, февраль)

• А какая погода обычно бывает зимой, кто мне ответит?(холодно, идет снег, на домах висят сосульки, метет метель.)

• А какую одежду мы одеваем зимой?(шапку, куртку, сапоги и т. д.)

Воспитатель: молодцы, а теперь давайте поиграем вигру «Один-много», я передаю варежку по кругу и вместе с вами мы считаем, на счет три – у кого осталась рукавичка в руках тот и говорит. Например: один шарф – много шарфов или один валенок - много валенок.

Проводится игру «Один-много»

Воспитатель: хорошо поиграли, садитесь ребята на стульчики. А теперь отгадайте загадки:

С каждым днем все холоднее,

Греет солнце все слабее,

Всюду снег, как бахрома, —

Значит, к нам пришла. (зима);

Вот какие чудеса:

Стали белыми леса,

Берега озер и рек.

Что случилось? Выпал. (снег)

С неба звездочки летят

И на солнышке блестят.

Точно в танце балеринки,

Кружатся зимой. (снежинки)

Наши окна — как картинки.

Кто художник-невидимка?

На стекле букеты роз

Нам нарисовал. (мороз)

Змейкой вьются по земле,

Воют жалостно в трубе,

Засыпают снегом ели.

Это — зимние. (метели)

Воспитатель: как хорошо вы умеете отгадывать загадки, ну а сейчас я предлагаю вам поиграть .Дети встают со своих мест.

Физкультминутка:

Вот студеною зимой Дети машут руками.

Ветер дует ледяной

Поднимает снега тучу. Дети выполняют круговые движения руками.

Он суровый и могучий.

Зайцы прячутся в кустах. Дети садятся в глубокий присед на

Даже хитрая лиса несколько секунд, потом встают.

Притаилась и сидит,

Ну а снег летит, летит. Дети машут руками.

Но утихла злая вьюга,

Солнце светит в небесах. Потягивания — руки в стороны.

Скачет по полю лиса. Прыжки.

Ну а мы чуть-чуть пройдемся Ходьба.

И домой к себе вернемся. Дети садятся за столы.

Воспитатель: понравилось вам играть?(да.)

Воспитатель: ребята вы уже знаете, что есть такие люди, которые пишут рассказы, стихи. Как их называют?(писатели, поэты.)

Воспитатель: сегодня я хочу рассказать вам о таких людях и прочитать стихи о зиме, которые они написали.

Воспитатель показывает портрет русского писателя Ивана Бунина и читает стихотворение.

Чтение стихотворения Ивана Бунина  «Первый снег».

Зимним холодом пахнуло

На поля и на леса.

Ярким пурпуром зажглись

Пред закатом небеса.

Ночью буря бушевала,

А с рассветом на село,

На пруды, на сад пустынный

Первым снегом понесло.

И сегодня над широкой

Белой скатертью полей

Мы простились с запоздалой

Вереницею гусей.

• о чём это стихотворение?(о зиме, о первом снеге и о закате)

• как оно называется?(первый снег)

• кто написал стихотворение «Первый снег»?(Иван Бунин)

• вам понравилось это стихотворение?(Да)

Воспитатель: ребята, а мне очень нравиться стихотворение Сергея Есенина «БЕЛАЯ БЕРЕЗА».

Воспитатель показывает портрет писателя Сергея Есенина. Читает стихотворение.

«БЕЛАЯ БЕРЕЗА» С. Есенин

Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

А заря, лениво

Обходя кругом,

обсыпает ветки

Новым серебром.

• дети, скажите пожалуйста, о чем это стихотворение?(о березе на которой лежит снег)

Воспитатель: Ребята, кукле Кате очень понравилась с вами путешествовать, но ей пора уже уходить домой. Попрощаемся с куклой(дети прощаются)

3.Заключительная часть:

Подведение итогов занятия.

Воспитатель:

• что мы делали сегодня на занятии?(отгадывали загадки, читали стихотворение)

• что вам понравилось?(отгадывать загадки, слушать стихи)

• что было сложным?

• Расскажите о своих впечатлениях. Дети рассказывают свои впечатления.

Воспитатель: молодцы ребята, наше занятие подошло к концу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556392-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti