Конспект занятия «Мой любимый город, Смоленск»

Ход занятия:

(Дети входят в зал и здороваются с гостями­, садятся на стульчики)

На экране фото древнего Смоленска.

Воспитатель:Ребята, в далёкие времена люди вели записи, летописи, в которых тщательно записывали всё, что происходило в их городе и в других городах. Так вот в одной летописи было найдено такое упоминание о городе: « Однажды плыли по реке Днепр расписные ладьи, а в них находились князья Аскольд и Дир со своими дружинниками. Увидели они, что на берегу Днепра расположился красивый и большой город. И сказали они, что город тот был «велик и мног людьми». Как вы думаете, ребята, о каком городе идёт речь? (ответы детей).Давным-давно в стране, где мы живём, не было ни богатых городов, ни каменных домов,  ни даже больших деревень. И жил тогда народ, от которого мы происходим. Народ этот звали славянами. «И от тех славян разошлись славяне по земле и стали называться по местам, где селились». И вот возле реки Днепр поселились кривичи – наши предки. И главным их городом стал Смоленск.

Воспитатель: Смоленск – один из самых древних городов  России. 25 сентября ему исполнилось 1159 лет. Он старше Москвы, Санкт- Петербурга.

На экране слайд - фото современного Смоленска.

Воспитатель: И сегодня мы собрались все вместе, чтобы поговорить о нашем городе, чтобы выразить нашему городу признание и уважение. Нам, смолянам, есть чем гордиться.

Дорогие ребята, предлагаю вам поучаствовать в конкурсе - викторине «Знаем город наш на пять, но хотим ещё узнать!».

День необычный сегодня у нас,
Мы искренне рады приветствовать вас!
Для умной игры собрались неспроста.
Викторину нашу начинать пора!

Воспитатель:Мы любим свой город и много знаем о нём. И сегодня мы выясним, как хорошо вы знаете свой город. Оцениваться также будут не только знания наших участников, но и то, насколько быстро и слаженно они будут выполнять предложенные задания.Представляем наше жюри (представить членов жюри – воспитатели из других групп).
Воспитатель: Жюри будет оценивать выполнение конкурсных заданий и выставлять оценки. За каждое правильно выполненное задание команда получает 1 балл. В конце конкурса жюри подведём итоги и объявим победителей.
Для игры нужно две команды, на которые вы сейчас разделитесь. Игрокам, которым достались эмблемы зелёного цвета, попадает в команду «Любознайки».Тот, кому достались эмблемы голубого цвета, будет в команде «Всезнайки».

Наша викторина будет состоять из 6 конкурсных заданий. Чья команда наберёт большее количество баллов, та команда и будет считаться лучшим знатоком родного города.

(команды занимают свои места)

Воспитатель: команды аплодисментами приветствуйте друг друга.

Конкурс № 1 «Блиц – опрос» В этом конкурсе необходимо каждой команде ответить на 4 вопроса.

Воспитатель: Я буду задавать вопросы каждой команде по очереди, а вы должны на них отвечать быстро, если одна команда не отвечает, то на этот вопрос отвечает другая команда.Вопросы для конкурса находятся в этом конверте. Необходимо каждой команде ответить на 4 вопроса. За каждый правильный ответ выставляется 1 балл. Отвечать на вопросы можно хором. Итак, начнём. (Зачитываются вопросы из конверта, команды отвечают)

Вопросы для команды «Всезнайка»:

1. Как называется город, в котором мы живём (Смоленск)

2. Как называется главная песня города? (гимн)

3. Какая птица изображена на гербе Смоленска? (гамаюн)

4. На скольких холмах стоит Смоленск? (на 7 холмах)

Вопросы для команды «Любознайка»:

1.Как называются жители города Смоленск? (смоляне)

2.Как ещё называют наш город Смоленск? (город-герой)

2.Самая главная река нашего города? (Днепр)

3.Ожерелье земли Смоленской, что это? (крепостная стена)

Воспитатель:

Утром солнышко встаёт,
Нас на улицу зовёт.
Выхожу из дома я:
Здравствуй, улица моя.

Конкурс № 2 «Знатоки улиц»

Воспитатель:Знаете ли вы, что в нашем городе 97 улиц.

Один участник от команды расскажет про одну из улиц нашего города, и чей рассказ будет более правильным, та команда получает 1 балл.

(Слайд- фото улицы проспект Гагарина)

1. Улица проспект Гагарина. Улица проспект Гагарина названа в честь первого космонавта Земли Юрия Алексеевича Гагарина. На проспекте Гагарина находится «Академия физической культуры, спорта и туризма», где учатся будущие спортсмены-олимпийцы. На ней есть памятник Ю.А. Гагарину.

(слайд- фото улицы Глинки)

1. Улица Глинки.Улица Глинки названа в честь нашего земляка Михаила Ивановича Глинки, композитора классической музыки. Расположена улица в центре города. На этой улице размещается Смоленская филармония. Это здание сохранилось до наших дней в своём первоначальном виде.

Воспитатель:Какие же улицы без домов, вот вы сейчас можете построить свои красивые здания. Ребят, а как вы думаете какое самое главное архитектурное сооружение в нашем городе Смоленске? (крепостная стена). А как звали зодчего, который построил крепостную стену? (Фёдор Конь). Скажите, а для чего нашему городу нужна крепостная стена? (ответы детей). Это неприступная крепость защищала жителей от врагов. Мы переходим к третьему конкурсу нашей викторины «Архитекторы»

Конкурс № 3 «Архитекторы»

Воспитатель: Вы будете и архитекторами и строителями одновременно. Вам нужно сложить разрезанную на 6 частей фотографию с изображением архитектурного сооружения, назвав его. (Смоленский Камерный театр, Лопатинский сад).

Воспитатель:Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием. Город наш очень красивый, уютный, каменный, чистый. Он так и манит прогуляться по своим улицам, проспектам, бульварам. Полюбоваться своей архитектурой.

Физкультминутка:

Раз, два, три, четыре, - руки к плечам, вверх (2 раза)

Руки выше, ноги шире - руки вверх, ноги расставить

Мы дружные смоляне, - берёмся за руки, идём по кругу

Любим город свой.

Вместе мы шагаем - маршируем на месте

По шумной мостовой,

Посмотри, как хорош, - руки к плечам, в стороны расставить (2 раза)

Город тот, где ты живёшь! - на слово «живёшь» - поднимаем руки вверх.

Молодцы, хорошо справились.

(садятся на стульчики)

Воспитатель:Ребята, вы показали насколько вы эрудированные и умные. А давайте проверим, насколько хорошо гости знают город Смоленск?

Вопросы для гостей:

1. Назовите район Смоленской области, где берёт начало река Днепр? (Сычёвский район)

2. Сколько куполов у Успенского Собора? (5)

3. В каком художественном фильме о войне показан наш Успенский собор (фильм «Судьба»)

4. Известная певица, исполняющая народные песни, родившаяся в Смоленской области? ( Ольга Воронец)

5. Сколько районов в городе Смоленске? (3)

Конкурс № 5 «Прояви свою находчивость»

Воспитатель:А сейчас внимание чёрный ящик. В этом чёрном ящике находятся 4 предмета. Вам нужно проявить свою находчивость и отгадать, какие именно предметы в чёрном ящике. Для каждой команды по 2 предмета, если команда не отгадала, другие команды могут назвать свой ответ.

1. Здесь лежит предмет, благодаря которому вы многое узнаете о Смоленске (книга – «Азбука Смоленского края»)

2. Здесь лежит то, из чего можно сделать одежду (лён)

3.  Показ фотографий. Назовите, кто изображен?  (Гагарин Ю.А., космонавт) Какой предмет может находиться в черном ящике? (ракета)

4. Показ фотографий. Назовите, что изображено на фотографии (крепостная стена). Какой предмет может находиться в черном ящике? (ожерелье)

Воспитатель: Молодцы, ребята! В этом конкурсе проявили свою креативность и находчивость.

Наш город славится талантливыми людьми – композиторами, писателями, художниками, поэтами. И сейчас творческий конкурс «Поэтический Смоленск»

Конкурс № 6 «Поэтический Смоленск»

Воспитатель:В этом задании, по одному участнику от команды будут читать отрывок стихотворения о Смоленске. И чья команда прочтёт более выразительно, получает по одному баллу.

(дети читают отрывки из стихотворения А. Бодренкова «Первый солдат»)

ПЕРВЫЙ СОЛДАТ

Тогда ещё не было русской державы,

Дымились леса на заре.

И прежде, чем встали московские главы,

Смоленск возвели на Днепре.

Не раз было небу от пламени жарко:

Ключ-город в осаде пылал.

И прежде, чем выступил Минин с Пожарским,

Атаки Смоленск отбивал.

Не раз и не два заслонял он собою

Просторы великой страны.

И прежде, чем быть Бородинскому бою,

Был бой у Смоленской стены.

Мы знаем, как с ним тяжело расставаться, –

Дрались мы на каждой горе,

И прежде, чем к Волге фашистам прорваться,

Их много легло на Днепре.

От каждого камня здесь мужеством веет

Дней наших и дней старины,

И если ты хочешь быть духом сильнее,

Побудь у Смоленской стены.

Воспитатель:Спасибо участникам команд за прекрасное прочтение стихотворения!

На нашем игровом поле конвертов с заданиями больше нет. Итак, подведём итоги нашей викторины. И в этой викторине победила дружба! Вы все проявили свои знания, находчивость, креативность, творчество.
Молодцы! Вы все знатоки своего города (награждение детей медалями)
Ребята, а вам понравилось быть участниками такой викторины?
Вы мне тоже очень понравились. Теперь я уверена, что вы любите и знаете свой родной город, знаете его улицы, здания,
Но время нашей викторины подошло к концу, и мы, с вами покидая музыкальный зал, можем продолжить знакомство с нашим городом в дальнейшем – сделаем лэпбук о родном городе.

Песня о Смоленске.

Воспитатель:

«Смоленск, за что тебя люблю?!
Так сложно объяснить.
Чтобы понять любовь мою,
Здесь просто нужно жить.»
Валентина Коптенко.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561179-konspekt-zanjatija-moj-ljubimyj-gorod-smolens