Открытое занятие во второй младшей группе по лепке из пластилина на тему «Пончик для друга»

Открытое занятие во второй младшей группе

по лепке из пластилина на тему:

«Пончик для друга»

Цель: Закреплять приёмы лепки, развивать творческое воображение.

Задачи:
Обучающие:
Продолжать учить лепить предметы круглой формы. Закрепить умение раскатывать пластилин «колбаской» прямыми движениями между ладонями, соединяя концы между собой.Умение украшать готовые пончики большими и маленькими шариками, пластилиновыми жгутиками, и различными дополнительными материалами.

Развивающие:
Развивающие – способствовать развитию мелкой моторики, внимания. Воспитательные:
Воспитывать аккуратность, самостоятельность, отзывчивость, доброту, стремление помочь в трудную минуту.

Предварительная работа: Чтение рассказов о дружбе. Г. Цыферов «Про друзей», «Когда не хватает игрушек», В.В.Вересаев «Братишка» и др. Рассматривание иллюстраций с угощениями.

Демонстрационный материал: Игрушечная собака.

Материал для занятия: ширма,иллюстрации пончиков,доска для лепки, пластилин разных цветов, материал для украшения пончика (кондитерские звёздочки, шарики), стек, салфетка.

Ход:

Воспитатель:- Здравствуйте ребята! К нам в группу сегодня пришли гости, давайте дружно поздороваемся с ними!

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, легкий ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Все живём в родном краю

Всех мы вас приветствуем!

- Гости: Здравствуйте!

Воспитатель:

-Ребята, сегодня мы с вами отправимся в очень необычное для вас место. Это приют для животных.

-Вы знаете, что такое приют?

-Ответы детей.

-Воспитатель:Да.Приют - это место содержания бездомных животных. Там находятся брошенные, потерянные кем-то, покалеченные маленькие друзья, которые ждут своего хозяина.

Но, а кто нас там ждёт с вами, вы должны сейчас отгадать.

Слушайте загадку:

Гладишь – ласкается,

Дразнишь - кусается.

Дети: (собака)

Дети и воспитатель подходят к ширме на которой висит вывеска «Приют для животных». Заглядывают за ширму и видят щенка.

Воспитатель читает стихотворение:

Посмотрите, ребята, щенок!

Он очень грустный, так как совсем одинок,

Белая шерстка и хвостик крючком,

Ждёт он хозяина ночью и днём!

Воспитатель:

Ребята, собачка – это домашнее животное, о нем нужно заботиться, а если она живет на улице, или в приюте значит у нее нет дома.

Воспитатель:

Ребята, надо оберегать домашних животных. 

-Как вы думаете, что для этого нужно делать?

Дети: -Не обижать бездомных кошек и собак.

- Не оставлять кошек и собак без дома и пищи.

Воспитатель: - Да нужно постоянно заботиться, тогда они будут вас любить.

-Я узнала, что нашего щенка зовут Пряник и он большой сладкоежка. Он очень любит пончики.

- Давайте, его порадуем. Заберем его из приюта, передадим новым хозяевам и приготовим ему его любимые пончики!

Воспитатель:- Прежде, чем мы приступим к работе, давайте разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Тесто ручками помну, (сжимает и разжимает кулачки)

Пончик сладкий испеку.

Серединку смажу джемом, (круговые движения ладошками по плоскости стола)

А верхушку сладким кремом,

И кокосовою стружкой (имитируем «посыпание крошкой»)

Я присыплю пончик свой,

Дальше чая заварю,

В гости друга приглашу.

Воспитатель: Молодцы! Пальчики наши разогрелись, а сейчас проходите и присаживайтесь за столы на свои места. Пряник посиди с нами.

Воспитатель: Из чего испечёмпончики для нашего друга?

Дети: - Из пластилина.

- Посмотрите какие у меня есть пончики, они яркие, разноцветные и украшены по - разному.

Рассматривание образцов:

- Скажите пожалуйста, на какую форму похож пончик? (на круг)

Воспитатель: -Правильно. Давайте с вами слепим круглый пончик для нашего щенка. Какого цвета будет пончик?

Дети: Красный, синий, желтый.

Воспитатель:Правильно. Выбирайте цвет, который вам нравится. А теперь возьмите пластилин и разомните пальчиками сначала в одной руке, потом в другой руке. Размяли, а теперь кладем пластилин в руки между ладошками и катаем колбаску. Покажите мне как у вас получилось. Прекрасно. А теперь соедините концы у колбаски и у вас получится пончик.

Дети: Выполняют действие: катают колбаску и делают из нее пончик. Воспитатель: Молодцы, у всех получился пончик. Давайте его украсим. Украшать будем маленькими, большими шариками, жгутиками. Можно посыпать звёздочками, которые у вас заготовлены на тарелочках.

- Молодцы ребята, наши пончики готовы. Давайте покажем нашему Прянику, что у нас получилось. Берите свои пончики и кладите на большое красивое блюдо. (Щенок очень рад, танцует)

Воспитатель: Давайте, скажем до свидания Прянику.Пряник что-то хочет сказать нам. (Прикладываю игрушку к уху). Пряник: Мне очень понравились ваши пончики, спасибо большое за помощь! (Щенка забирают новые хозяева вместе с пончиками).

Воспитатель: - Ребята, а кому мы сегодня помогали?
Дети: Щенку- Прянику! Воспитатель: - А что мы делали? Дети: - забрали из приюта, слепили пончики, передали новым хозяевам. Воспитатель: - Какой формы были пончики? Цвета? (Ответы детей) Воспитатель: - Вам понравилось, то чем мы занимались? Если помощь понадобится, вы готовы еще помогать животным? Дети: - Да. Воспитатель: - Молодцы!Новые хозяева Пряника передали что- то для вас ребята. Это наклейки. (Вручаем детям)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566767-otkrytoe-zanjatie-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-p