- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания для проверки знаний по теме «Звёздное небо»
Тестовые задания для проверки знаний по теме
«ЗВЁЗДНОЕ НЕБО»
Задание: из предложенной информации по каждому заданию выберите один ответ и запишите его индекс из цифры и буквы.
1. Что изучает наука «Астрономия»?
а). Небесные тела.
б). Космические полёты.
в). Воздушное пространство Земли.
2. Что является главным прибором астронома?
а). Микроскоп.
б). Телескоп.
в). Фонендоскоп.
3. Как называется самая большая планета Солнечной системы:
а). Сатурн.
б). Уран.
в). Юпитер.
4. Как называется самая маленькая планета Солнечной системы?
а). Венера.
б). Меркурий.
в). Земля.
5. Единственные планеты Солнечной системы, вращающиеся не в ту сторону, в которую вращаются все остальные:
а). Уран и Венера.
б). Марс и Меркурий.
в). Юпитер и Сатурн.
6. Какая планета Солнечной системы знаменита своими кольцами?
а). Юпитер.
б). Сатурн.
в). Марс.
7. Что вызывает приливы и отливы в океанах Земли?
а). Солнце.
б). Марс.
в). Луна.
8. Какой спутник (единственный из всех спутников планет) обладает атмосферой (и эта атмосфера состоит из метана)?
а). Ганимед (спутник Юпитера).
б). Титан (спутник Сатурна).
в). Луна (спутник Земли).
9. Мелкиекратеры на Луне – это:
а). Результат «обточки» поверхности ударами мелких метеоритов.
б). Следы лунных «морей».
в). Следы от забора лунного грунта космическими станциями.
10. Ближайшая к нам звезда – Солнце – относится к разряду:
а). Белых звёзд.
б). Желтых звёзд.
в). Красных звёзд.
Правильные ответы на тестовые задания:
1а; 2б; 3в; 4б; 5а; 6б; 7в; 8б; 9а; 10б.
Оценочная шкала для диагностики результатов тестирования
Ф.И. уч.-ся | № вопроса/количество баллов | Всего баллов 0-20б. | |||||||||
1/0-2б. | 2/0-2б. | 3/0-2б. | 4/0-2б. | 5/0-2б. | 6/0-2б. | 7/0-2б. | 8/0-2б. | 9/0-2б. | 10/0-2б. | ||
Уровни усвоения знаний по теме:
0 – 10б. – недостаточно усвоенные знания;
11 – 16б. – знания, усвоенные в соответствии с возрастными особенностями;
17 – 20б. – знания, усвоенные в достаточном объёме.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571334-testovye-zadanija-dlja-proverki-znanij-po-tem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.