Конспект логопедического занятия «Звуки д, д', т, т'. Буквы д, т.»

Тема. Звуки д, д', т, т'. Буквы д, т.

Цель

Закрепить навыки различения и произношения звуковд, д', т, т' в слогах, словах, фразах; познакомить с правилами правописания сомнительных согласных в конце слова, с образованием приставочных глаголов; закрепить навыки чтения и печатания предложений; развивать фонематический слух, внимание, память, мышление.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Садится тот, кто назовет слова со звуками д, д’, т, т'.

2. Педагог обращается к детям с вопросами: «Как вы думаете, о каких звуках мы будем говорить? Чем эти звуки похожи? Чем эти звуки отличаются друг от друга?»

3. Речевая зарядка.

Словарный материал:

та—та—да дя—дя—тя зда—ста—ста

то—до—до де—те—те зде—сте—зде

ту—ду—ту дю—тю—тю зды—сты—ста

4. Различение звуков на слух. Дети хлопают в ладоши, если слышат звуки т', д' в словах, которые называет педагог.

Словарный материал:

трамвай, подарок, тетерев, конструктор, дядя, телефон,

дорога, деревянный, автомобиль, тигрята, доктор, день.

5. Дидактическое упражнение «Назови имя, добавив слог таили да, тя илидя».

Словарный материал:

Све...(та) Воло..(дя) Лю..(да) Нас.(тя) Ники... (та) Ка... (тя) На... (дя) Ли... (да) Кос... (тя) Аню... (та) Ми... (тя) На... (та)

6. Дидактическая игра «Угадай слова».

Словарный материал:

точка—дочка трава—дрова кадушка—катушка найти—найди

войти—войди прутик—прудик плоды—плоты тело—дело

уточка—удочка Тима—Дима тень—день вата—вода

7. Правописание сомнительных согласных в конце слова.

Словарный материал:

кот— ... мост— ... водопад— ...

обед— ... сосед— ... снегопад— ...

завод— ... полёт— ... самокат— ...

поезд— ... бегемот— ... листопад— ...

8. Образование приставочных глаголов.

Дима к дому (что делает?) ... подходит.

Дима из дома (что делает?) ... выходит.

Дима дом (что делает?) ... обходит.

Дима в дом (что делает?) ... входит.

Дима улицу (что делает?) ... переходит.

9. Физкультминутка.

10. Чтение предложений.

Тут дом. Тут садик. Вот дыни. У Димы яхта.

11.Печатание этих предложений под диктовку.

12.Подведение итога занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/58096-konspekt-logopedicheskogo-zanjatija-zvuki-d-d