Конспект НОД по содействию гендерной социализации «Мальчики и девочки, мы такие разные»

Конспект НОД по содействию гендерной социализации "Мальчики и девочки, мы такие разные"

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать первоначальные представления о собственной половой принадлежности, аргументируя ее по ряду признаков (одежда, прическа, игрушки) .

2. Закреплять понимание различий между полами по внешнему облику.

З. Учить правильно называть предметы одежды, дифференцировать мужскую и женскую одежду. Развивающие

1. Расширять и активизировать словарь на основе обогащения представлений об окружающем.

2. Учить внятно и отчётливо отвечать на вопросы воспитателя.

З. Учить использовать полученную информацию в игровой, речевой, изобразительной деятельности.

Воспитательные:

1. Формировать самостоятельность при выполнении различных заданий.

2. У мальчиков воспитывать уважение к девочкам, у девочек - заботливое отношение к мальчикам, окружающим стремление быть добрым.

З. Способствовать проявлению интереса к сверстникам своего и противоположного пола (их предпочтения в играх, игрушках)

Предварительная работа:

Рассматривание познавательных книг, сюжетных картин о семье, обязанностях и отдыха ее членов. Рассматривание и чтение книг: «Игрушки» А. Барто, «Вот какая мама» , «Малышок голышок» , «Девочка чумазая» Е. Благининой. Игра в дидактические игры: «Одень мишек», «Во что любят играть мальчики и девочки? », «Что делает Катя, что делает Коля? », «Одень Машеньку», «Семья», «Мой дом», «Профессии».

Приоритетные образовательные области: социализация,

Интеграция образовательных областей: 11 Познание11 , "Коммуникация", 11 Социализация11 , «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие».

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская,изобразительная.

Методические приемы: сюрпризный момент, проблемная ситуация, практическая деятельность. Словарь: одежда, игрушки; мальчики; девочки, сильные, нежные, добрые.

Оборудование: игрушка мишка, игрушки и украшения для девочек (куклы, сумочки, заколки, , браслеты, ленточки, посуда), игрушки для мальчиков (машины, инструменты, кубики, конструктор, роботы), карточки с изображением атрибутов одежды для мальчиков и девочек, схематические изображения мальчика и девочки, шаблоны рубашек для мишки, фломастеры.

Ход :

Воспитатель: - Колокольчик, мой дружок, собери детей в кружок

(дети собираются возле воспитателя)

-Мои любимые девочки и мальчики, я очень хочу с вами поиграть в нашу любимую игру с пальчиками. Поиграем?

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики. первые две строчки- обхватить правой ладонью левую и покачивать в ритме стихотворения, следующие две наоборот

Мы с тобой подружим,

Маленькие пальчики. ; ритмичное касание одноименных пальцев обоих рук

Раз, два, три, четыре, пять поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев

Мы закончили считать.

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся. берутся за руки

Я вам скажу по секрету, что сегодня мы ждем интересного гостя.

в группу вносят игрушку медвежонка, дети здороваются, воспитатель обращает внимание на странный внешний вид мишки. на котором надеты заколки. бусы, бантики, в лапках сумочка.

Воспитатель; Миша, почему ты так странно нарядился? Ты- мальчик, почему же ты надел украшения для девочек, а в лапках у тебя женская сумочка?

Мишка: Меня сегодня пригласили в гости, и я очень хочу выглядеть нарядным и красивым! Ребята, а разве девочки и мальчики одеваются по- разному?

Ответы детей

А я думал, что раз мальчики и девочки во многом похожи, то и наряжаются они одинаково.

Воспитатель: Мишенька, они и действительно, во многом похожи: и мальчики и девочки любят. играть, слушать интересные истории, петь, танцевать, любят своих родителей, ходят в детский сад. Но они и отличаются друг от друга. Наши ребята расскажут тебе об этом и помогут правильно одеться. Миша, поиграй с нами в игру и ты узнаешь чем отличается одежда мальчиков и девочек.

игра "Одень Таню и Ваню"

Для Тали и Вани дети подбирают карточки с изображением соответствующей одежды

Воспитатель: Мальчики и девочки отличаются одеждой: мальчики носят брюки, шорты, рубашки, а девочки чаще юбки, платья ,украшенные кружевами, блестками, бусинами, оборками.

Мишка: Ох, спасибо вам, помогли мне разобраться! А хотите немного поиграть со мной? Двигательная пауза: игра «Ровным кругом»

Ровным кругом, друг за другом мы идем, идем, идем, в круг широкий всех мальчишек мы сегодня позовем. (рассматриваем одежду, прически, отмечаем особенности мальчиков и их общие черты) Ровным кругом, друг за другом мы идем, идем, идем,

в круг широкий девочек в платьях мы сегодня позовем.

(рассматриваем одежду, прически, отмечаем особенности девочек)

Дети рассказывают о том, что девочки любят украшения: бантики, заколки, ленточки, а мальчики их не носят.

Игра " Спиной друг к другу"

Воспитатель: Я знаю еще одну интересную игру "Спиной друг к другу" Мальчик и девочка встаньте спиной друг к другу, развернитесь и рассмотрите своего товарища.

Вопросы к мальчику: - какие волосы у девочки? Какая прическа (хвостик, косички)?

какого цвета бант? резинки? заколки?

- во ,что она одета? (платье, юбка)

вопросы к девочке: темные или светлые волосы у мальчика?

- в шортах или в брюках?

- какого цвета футболка, рубашка?

Мишка: Ребята, большое спасибо , теперь я точно знаю что мальчики и девочки отличаются друг от друга разной одеждой, прической, украшениями.

Воспитатель: Мишенька, а ведь мальчики и девочки различаются не только внешним видом, но и тем, что у них разные любимые игрушки. Ребята, покажите Мишеньке, чем вы любите играть.

дети делятся на две группы: мальчиков и девочек. На отдельном столе куклы мальчика и девочки . Детям необходимо разложить игрушки в соответствии с назначением полу.

Дети рассказывают Мише о том, чем любят играть.

Миша: теперь я знаю, что у мальчиков и девочек разная одежда, прически, любимые игрушки. А чем еще они отличаются?

Воспитатель: Об этом ты узнаешь из игры «Я люблю». Я называю то, что вы, дети, любите. Если вы согласны с этим отвечайте - Да! Да! Да! Если же не согласны - Нет! Нет! Нет!

1. Девочки любят играть в куклы!

2. Мальчики любят играть в машины

З. Девочки любят забивать гвозди

4. Мальчики любят носить бусы

5. Девочки любят играть в футбол

б. Мальчики любят завязывать банты

7. Девочки любят обижаться

8. Мальчики любят жаловаться

9. Девочки и мальчики любят есть конфеты

10. Девочки и мальчики любят получать подарки.

-' Ах, какие вы молодцы. Отвечаете все вместе. Дружно! Миша, девочки нежные, слабее мальчиков, поэтому им нужно помогать, уступать место, пропускать. Девочки добрые и заботливые, они внимательны к мальчикам, а мальчики сильные и смелые.

Мишка: вот спасибо всем, как я много узнал о мальчиках и девочках!

Воспитатель: А мы Мише подарим рубашки в гости ходить, выбирайте фломастер, цвет которого вам сегодня нравится особенно и украсьте чистые рубашки .

Мишка: спасибо за помощь, до встречи!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585758-konspekt-nod-po-sodejstviju-gendernoj-sociali