Конспект занятия по развитию речи в средней группе по теме: «Моя семья» с применением технологии «Кроссенс»

Конспект занятия по развитию речи в средней группе по теме: «Моя семья» с применением технологии «Кроссенс».

Цель:

Формировать у детей правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Задачи:

1. Закреплять представления о трудовых обязанностях всех членов семьи.

2. Упражнять детей в умении правильно отвечать на вопросы, правильно подбирать к словам прилагательные и глаголы.

3. Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, познавательный интерес.

4. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.

Оборудование, материалы: демонстрационный материал - картинки с изображением семьи, мамы, папы, бабушки, дедушки.

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель: «Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся».

Ребята с помощью рукопожатия я передаю вам свою доброту,

положительные эмоции, хорошее настроение.

А теперь подули на свои ладошки и передали свое хорошее настроение нашим гостям.

Воспитатель: Сегодня вы сами догадаетесь о чём наше занятие, а

для этого я загадаю вам загадки.

(Загадывание загадок о членах семьи. На каждую загадку появляется

картинка-отгадка).

1. Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

— Всех милее наша. (мама)

1. Кто же трудную работу

Может делать по субботам? —

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш. (папа)

1. Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша. (бабушка)

1. Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед —

Мой родной, любимый. (дед)

1. Я у мамы не один,

У неё ещё есть сын,

Рядом с ним я маловат,

Для меня он — старший. (брат)

1. Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая. (сестренка)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кто эти люди?

Дети: Семья.

Воспитатель: А что такое семья?

Дети: Семья – самые родные люди, мама, папа, брат, сестра,

дедушка, бабушка. Они живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Воспитатель: Какие бывают семьи?

Дети: Дружные, ласковые, счастливые, большие, трудолюбивые, любящие, заботливые.

Воспитатель: А где живут семьи?

Дети: Семьи живут в доме, квартире.

Физкультминутка «Строим дом».

У дома есть крыша (Руки треугольником над головой).

У дома есть окно (Показываем с помощью пальчиков прямоугольник).

У дома есть стены (Показывают, как кладут кирпич).

Возле дома есть забор (показывает горизонтально руки).

За забором сад (Изображает дерево – руки вертикально).

У дома есть дверь (Ладони перед грудью).

А на двери висит замок (Скрестили пальцы ладоней в кулак).

Его открываем ключом (Ключ Показываем пальцем).

Входите пожалуйста!

Воспитатель: Здорово! Молодцы, ребята! А вот и наш дом. (Картинка на экране).

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется:

«Скажи ласково».

Воспитатель: Я буду называть членов семьи, а вы будете называть их ласково. (Игра с мячом).

Дочь – доченька, дочурка;

Сын – сынок, сыночек;

Папа – папочка, папенька, папуля;

Мама – мамочка, мамуля;

Дед – дедушка, дедуля;

Бабушка – Бабуля, бабулечка;

Сестра – сестренка;

Брат – братишка;

Внук – внучок;

Внучка – внученька.

Воспитатель: Молодцы, ребята!!!

- Вот такими ласковыми словами нужно называть своих родных.

Воспитатель: А, сейчас, ребята, давайте присядем на стульчики и посмотрим на экран, что вы видите?

Дети: Дети, которые смеются, улыбаются, им весело, они счастливые.

Воспитатель: А как назвать это одним словом?

Дети: Радость.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что у меня в руках?

Дети: Мешочек.

Воспитатель: Да, а что в этом мешочке, мы сейчас узнаем.

(Дети по очереди достают из мешочка предметы и называют, кому они принадлежат и что с ним делают).

Воспитатель: Посмотрите на семью. Теперь нам надо рассказать о семье.

Воспитатель: Сегодня, о семье, мы будем рассказывать по схеме солнышко. Сначала мы поговорим о семье, а потом о каждом из членов семьи.

Ребята, кто хочет нам рассказать о своей семье?

Дети: Рассказы детей о семье.

Воспитатель: Молодцы!!!

Воспитатель: Мы сегодня там много говорили о семье. Молодцы!

Рефлексия:

Воспитатель: О чем мы сегодня с вами говорили? Что такое семья?

Молодцы! Вы сегодня очень хорошо поработали.

А теперь давайте все вместе покажем сердечко и скажем:

Семья – это счастье!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595715-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-sredn