Сценарий квест-игры «Поможем Лесовичку спасти природу»

Сценарий квест-игры

«Поможем Лесовичку спасти природу»

(старшая, подготовительная группы)

Автор:

Зырянова Ирина Владимировна, воспитатель

МАДОУ «Детский сад № 86»

г. Березники, Пермский край

Сценарий квест-игры «Поможем Лесовичку спасти природу»

(старшая, подготовительная группы)

Ход квест— игры:

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрали вас всех, вместе вот по какому поводу. Когда я сегодня пришла на работу, то у дверей детского сада меня встретил почтальон, и он просил меня передать вам вот этот конверт. Это письмо, и адресовано оно всем вам. Давайте я вам его прочитаю: — «Здравствуйте дорогие детишки! Случилась беда в моём лесу. Злой волшебник наложил заклятие, и поселилась в нём «мёртвая тишина»: птицы не поют, зверей не видно, даже ветер не залетает в мой лес, не шумит в ветвях деревьев, насекомые и те разбежались. Что делать, ума не приложу, знаю одно, что заклятие могут снять только дети. Помогите моему лесу, очень вас прошу!»

Ребята, как вы думаете от кого это письмо? (от Старичка-Лесовичка)

Поможем ему справиться с этой бедой? (да)

• Игра «Отправляемся в путешествие»

Ведущий: Ребята, а вы любите путешествовать? (да) Тогда давайте сейчас все вместе отправимся в путешествие по лесу, но для этого вам надо пройти все испытания от Волшебника и расколдовать лес! На каждом этапе вы будете получать задание, а выполнив его, получите заколдованные буквы. И помните, лес расколдуется только тогда, когда вы соберёте все заколдованные буквы и правильно составите из них одно волшебное слово! Вы готовы? (да)

Тогда, мы отправляемся в путешествие под весёлую песенку, запевай:

Я иду, и ты идешь

раз, два, три,

Я пою, и ты поешь

раз, два, три.

Мы идем, и мы поем

раз, два, три.

Очень дружно мы живем

раз, два, три.

(Взрослые и дети поднимаются на спортивную площадку)

- Вот и пришли мы с вами в лес. А где же Старичок-Лесовичок? Давайте позовём его! Дети зовут… Старичок-Лесовичок

(в ответ голос):

Найдите все лепестки с буквами от цветика — семицветика и только тогда я смогу выйти из заколдованного леса, а найти его вы сможете, идя по стрелкам. До встречи!!!

Дети идут по стрелкам к дереву и находят плакат – карту с изображением цветика-семицветика.

Ведущий: Ребята, а вот и карта, на которой изображён цветик-семицветик. На каждом лепестке изображена цифра, как вы думаете, зачем?(Ответы детей)

Правильно, цифра, означает в какой, последовательности мы должны найти каждый лепесток и затем в этом же порядке разложить буквы, чтобы получилось слово, которое расколдует лес от чар Кощея.

Итак, какой нам нужно найти первый лепесток?(красный) Почему? (цифра 1 – первое испытание), а последний? (оранжевый, цифра 7).

Ну что же, все лепестки мы должны найти, внимательно смотря по сторонам. Смотрите внимательно, где находится красный лепесток? (Дети находят его глазами на стволе дерева и идут туда).

Первое задание: Игра «Отгадай мои загадки!»

Ведущий: А вот и первый лепесток – Красного цвета – вы должны выполнить первое задание (ведущий берёт лепесток и читает задание детям):

Ребята, Вам нужно правильно отгадать загадки. Если все ответы будут верны, то Вы получите первую букву «П».

Ведущий берёт конверт и достаёт из него загадки с отгадками:

Будто снежный шар бела,

Русская красавица

Стоит на поляне,

В зелёной кофточке,

В белом сарафане. (Берёза)

Летом загорала,

Осенью надела

Красные кораллы. (Рябина)

Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год. (Ёлка)

Побежали по дорожке

Чьи-то маленькие ножки!

А на ножках, посмотри,

Груза больше раза в три!

И почти не вижу я под поклажей (Муравья)

Кто б подумать только мог,

Что взлетит живой цветок!

Из личинки лапочка!

Так ведь это (Бабочка)

- Молодцы ребята, хорошо справились с первым заданием и получаете первый лепесток с первой буквой «П».

Второе задание: Игра «Если я приду в лесок!»

Ведущий: Ну что же отправляемся путешествовать по лесу дальше. Смотрим, куда ведёт нас лепесток? Он ведёт ко второму дереву, на нём оранжевый лепесток и конверт с заданием:

- Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок».

Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то все вместе кричим «нет»!

*** Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

*** Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

*** Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

*** Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

*** Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

*** Если сильно насорю

И убрать забуду. (нет)

*** Если мусор уберу,

Банку закопаю? (да)

*** Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да) Ведущий:

Молодцы, справились с испытанием! Получите лепесток со второй буквой (на обратной стороне Буква «Р»).

Третье задание: Игра «Поможем полянке»

(Лепесток приводит детей к полянке).

Ведущий: Ребята, что же случилось с нашей поляной?(на поляне мусор, банки, бумажки). Посмотрите, на этой поляне побывали дети – неряхи. Они не умели вести себя в лесу, вон, сколько мусора оставили на траве. Очень огорчился Старичок-Лесовичок после таких гостей.

А как можно помочь Старичку-Лесовичку?(нужно убрать весь мусор на поляне). Правильно, давайте уберём мусор на поляне. Старичка-Лесовичка это очень обрадует. (Дети убирают мусор в мусорные пакеты).

Ведущий: Вот, теперь наша поляна как зелёная скатерть, раскинулась перед нами. За это вам, дети, Старичок-Лесовичок подкинул жёлтый лепесток со следующей буквой«И».

Ведущий: Куда же мы идем дальше? А сейчас нам подскажут волшебные стрелки, где находится зелёный лепесток. Дети передвигаются по стрелкам.

Четвёртое задание: Творческое «Рисование цветными мелками»

Ведущий: А вот и следующее задание: вам нужно нарисовать картину «Лес моей мечты»: 1 группа нарисует «Лес из берёз, сосен, дубов…» любые деревья, которые могут расти в лесу; 2 группа нарисует «Цветочно-земляничную поляну»; 3 группа нарисуют «Бабочек, божьих коровок, которые будут обитать в этом лесу».

Ведущий: Какая замечательная картина вышла у Вас! Вам в награду зелёный лепесток!

После выполнения задания ребята вытирают руки и получают розовый лепесток с буквой«Р».

Дальше следы ребят ведут к дереву, где дети находят следующий конверт с заданием.Пятое задание: Игра «Очень быстро ответь на вопросы!!!»

Ведущий: Смотрите, дети, нас ждет голубой лепесток с заданиями. Вам нужно очень быстро не задумываясь ответить на вопросы.

Кто на себе дом носит? (Улитка)

Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)

У какого зверя куст на голове? (Лось)

Куда исчезают насекомые с наступлением зимы?

Перечислите хвойные деревья. (Сосна, ель, кедр, лиственница, пихта)

Какие животные впадают в спячку? (Барсук, медведь, ёж, суслик, хомяк) Какие животные меняют на зиму окраску. (Заяц, белка)

Какая птица не вьёт гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)

Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятла)

Какое животное называют «кораблём пустыни»? (Верблюд)

Без чего не сможет расти растение? (Свет, вода, тепло)

Ведущий: Молодцы, ребята, снова правильно справились с заданием и забираете фиолетовый лепесток со следующей буквой (с обратной стороны буква «О»).

Шестое задание: Игра «Оживи дерево»

Стрелки на карте ведут дальше, дети находят следующий конверт с заданием и синим лепестком (к мольберту с двух сторон прикреплены листы ватмана, на которых нарисованы по стволу с деревом без листьев, детям надо приклеить листья на дерево. Дети делятся на две команды – девочки и мальчики). После выполнения задания ребята получают синий лепесток с буквой «Д»

Дальше стрелки ведут детей обратно к уголку леса, где ребята находят следующий конверт с заданием.

Седьмое задание: Подвижная игра «Найди дерево»

Воспитатель показывает карточки с изображением какого-либо дерева, детям нужно быстро прибежать к такому же дереву и встать вокруг него в круг.

После выполнения задания дети получают последнюю букву на фиолетовом лепестке«А»

Сбор Цветика-Семицветика и выкладывание слова «ПРИРОДА»

Ведущий: Ребята, мы получили все лепестки цветика-семицветика с буквами, сейчас нам нужно собрать правильно слово, чтобы заклятие потеряло свою силу, лес ожил и Старичок-Лесовичок спокойно жил в нашем уголке леса. Дети собирают слово «ПРИРОДА».

Затем дети находят под ёлочкой в благодарность от Старичка-Лесовичка – подарок – коробка с мыльными пузырями.

Фотоотчет квест игры «Поможем Лесовичку спасти природу»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596118-scenarij-kvest-igry-pomozhem-lesovichku-spast