- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективное планирование комплексного руководства развитием игры «Семья» 1 я младшая группа
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КОМПЛЕКСНОГО РУКОВОДСТВА РАЗВИТИЕМ ИГРЫ «СЕМЬЯ» 1 МЛАДШАЯ ГРУППА | ||||
Месяц | Ознакомление с окружающим миром | Обогащение игрового опыта | Предметно – игровая среда | Активизирующее общение |
Сентябрь | Беседа о семье (с кем живут, как зовут их родителей) Наблюдение « Мамы гуляют с детьми» Рассматривание картины «С детьми на прогулке» Чтение х/л Е. Благинина «Алёнушка» НОД «Рассматривание одежды куклы» Х/Т - лепка «Угощение для кукол» | Д/и «Оденем малыша на прогулку» Словесная игра «Придумай малышу имя» | Скомпоновать игровой уголок для игры «Дочки – матери» Куклы Одежда для кукол: рубашка, трусики, носки, платье, кофта, рейтузы, куртка, шапка, шарф. Обувь: сапоги Коляски для кукол | Игровая ситуация – «Куклы собираются на прогулку» - Катя, ты пойдешь гулять? Смотри, Миша, уже несёт тебе одежду. - Миша, Катя хочет пойти на прогулку. Ты поведёшь её гулять? - А кукла Оля и Лиза тоже собираются на улицу? Что им надеть? |
Октябрь | Беседа «Мои папа и мама» Рассматривание фотографий семьи Рассматривание картины «Купание куклы» Х/л «Т. Бессонова «Чистые стишки» А. Барто «Девочка Чумазая» З. Александрова «Купание» Пестушки «Вода текучая, дитя растучее», Колыбельная песня «Баю – бай» НОД «Купание куклы» | Д/и «Постираем кукле бельё» Д/у «Умоем куклу» | Оборудовать хозяйственный блок: Стол, тазик, мыло, мыльница, мочалка, кувшин, горячая, холодная вода, полотенце, одежда для куклы. Гладильная доска, утюг Кроватка Постельные принадлежности: матрац, подушка, простыня, одеяло. | Игровая ситуация – «В гости к Варе приехала маленькая Даша. Вечером Дашу надо купать». - Вы, ребята, мне поможете? Наша Даша маленькая, хорошенькая. После купания надо сразу положить Дашу в кровать, поэтому сначала приготовим ей постель. Серёжа, ты приготовишь ей постель? - Да, я ей постелю постель, положу подушку, одеяло. Вот ей кроватка. - Оля, принеси ей одежду. Что ты ей принесла? - Рубашку, трусики, пелёнку. Валя и Маша приготовьте, ей теплую водичку. Девочки, как мы приготовим тёплую воду. - Сначала нальём горячую воду и понемногу добавляем холодную. - Какая вода получилась? - Тёплая. - Сажаем Дашу в тазик. Ей нравится, она улыбается. - Умой, Катя ей личико, руки, ножки, Что дальше нужно сделать? - Ополаскиваем и вытираем. - Принеси, Маша, полотенце. Что ты делаешь? - Вытираю полотенцем головку, спинку, ноги, руки. - А, теперь положим её в кровать, накроем одеялом, дадим тёплого молока. Что скажем? - Засыпай, Даша |
Ноябрь | Беседа «Любимые игрушки», «С кем играют дома, кто укладывает спать» Этическая беседа «Спокойной ночи» (прощание перед сном) Х/л «Ванька – встанька» (колыбельные песенки) НОД «Успокоим малыша» Игра «Мама» Познание (конструирование) постройка кроватки | Д/и «Уложим куклу спать» Д/и «Машенька проснулась» | Оборудовать колыбельку. Постельные принадлежности: простыня, одеяло, подушка Кроватка Одежда для куклы: платье, носки. Обувь: туфли | Игровая ситуация - «Машенька проснулась» - Машенька, ты уже проснулась? Будешь вставать? - Сначала надо найти ее одежду. - Что нужно надеть Маше? - Ей нужно платье, носки, туфли - Алёна, принеси платье. - Сначала надо надеть, что? - Надеваем носки, туфли, платье - Спасибо, ребята! Давайте с вами поиграем. |
Декабрь | Беседа «Подготовка к новогоднему празднику дома» (составление письма Деду Морозу) Этическая беседа «В гостях у бабушки» Х/л С. Капутикян «Маша обедает» Д. Корсунская «Повара», «Большой и маленький» НОД «Встреча в клубе СМАК» (учимся заваривать чай) Аппликация «Изготовление ёлочных игрушек для украшения ёлки» | Д/и «Встречаем гостей» Словесная игра «Я хочу» | Оборудовать бытовой уголок Мебель: стол, стулья. Посуда чайная: чашки, блюдца, чайник, сахарница, чайные ложки, салфетки. Угощение: пирожное, пирог, конфеты-муляжи Фрукты: яблоки, груши, мандарины - муляжи | Игровая ситуация – «Встречаем Новый год» - Вы накрыли на стол? Где посуда? - Какая посуда нужна? - Маша, а что сначала нужно постелить на стол. - Скатерть уже накрыла. - А , Миша расставил блюдца с чашками. - А, угощение поставили на стол? - Да, Оля приготовила яблочный пирог. - Я, думаю нужно поставить фрукты. - Я, сейчас их достану из холодильника. - Молодцы, всё готово! А вот и гости пришли. |
Январь | Беседы: «Какую работу выполняют взрослые дома» «Я помогаю дома» Рассматривание альбома «Труд взрослых» Х/л Т. Бессонова «Стишки – помощники» В. Орлов «У меня полно хлопот» Запись беседы с детьми «Любишь ли ты свой дом» | Д/и «Сварим суп» Словесная игра «Каждой вещи - своё место» Д/и «У нас порядок» | Игровая ситуация – «Наводим порядок» - Кто возьмёт пылесос? Бери, Таня. - А, тряпка нам нужна? - Что будем делать тряпкой? - Я, уже протираю пыль. - Валя моет пол? - Что тебе нужно для мытья полов? - Я, уже налила воды в ведро и взяла тряпку. - Миша, помоги отодвинуть стулья. Ловко у вас, ребята, получается. - Пол блестит. Пыли нет. Вместе получается быстро: раз – два и готово! - Теперь отдыхайте, труженики. | |
Февраль | Беседа « Мой папа» (где работает, чем любит заниматься, как проводите выходные дни с папой) Этическая беседа «Поздравления и пожелания» Рассматривание фотографий «Я и мой папа» Х/л Д. Корсунская «Когда можно плакать», «Кто тебя научил?», Т. Золотухина «Если мальчик плачет» Сказка «Лиса и заяц» НОД «Мой папа» Х/Т «Рисуем портрет папы» | Д/и «Что нам стоит дом построить» Словесная игра «Хорошо – плохо» | Оборудование строительного уголка Крупный и мелкий строитель: кирпичики, кубики, призмы, пластины Игрушка – зайчик для обыгрывания, Грузовая машина | Игровая ситуация «Дом для зайчика» - Дети, построим дом для зайчика? - Кто у нас будет строителем. - Миша и Саша, вы знаете, где будет стройка. - Найдите нам место , для постройки дома для зайчика. - Что теперь нам нужно для стройки? - Кирпичики, кубики мы уже привезли. - А, ещё нам нужны пластины. - Мы, сейчас привезём их на грузовой машине. - Хорошо постарались наши строители! - Миша, спроси у зайчика, ему нравится новый дом. |
Март | Беседы: «Моя мама самая любимая» (внешний вид мамы, за что любят маму, как заботятся о ней) Этическая беседа «Наши хорошие поступки» Фотовыставка «Наши мамы» (рисунки, фото) Х/л Е. Благинина «Посидим в тишине», В. Руссу «Моя мама», Я. Аким «Мама», Л. Квитко «Бабушкины руки» Песня « Пирожки» муз. Филиппенко НОД чтение «Сказка про маму» С. Прокофьева Х/Т - рисование «Цветы для мамы» Лепка «Испечём оладушки для нашей бабушке» Развлечение «Праздник мам» | Игра «Мама» (азбука настроения) Д/и «Собери букет для мамы» Дидактическая игра «Какая? Какие?». Ситуация - упражнение «Незаконченные предложения» (воспитатель читает незаконченные предложения, а дети должны придумать для них добрый конец) | . Разнообразные картинки на тему: весна, мамин день. Чайная посуда Конфеты Игрушки: матрёшки, пирамидки | Игровая ситуация «Помогаем маме» - Как вы думаете, ребята – придёт к нам праздник? - Умеют наши дети помогать маме? Давайте проверим? - Катя, нужно накрыть праздничный стол. Что для этого необходимо сделать? - Накрываю стол скатертью и расставляю чашки с блюдцами. - Миша, а что к чаю нужно приготовить? - Мы с Машей положили в вазу конфеты. - А, кто поможет маме собрать игрушки и поставить их на полку. - Я буду собирать пирамидку, а Катя расставит матрешки на полку. Очень хорошо распределили работу. Вот и маме помогли. Молодцы! |
Апрель | Беседа «Что делать, если в доме больной» (рассказы детей), « О назначении атрибутов к игре, что для чего нужно» Экскурсия в медицинскую комнату, беседа со старшей м/с Х/л Берестов «Больная кукла» К. И. Чуковский «Доктор Айболит» Пестушки «У лисы боли…», «От моей Оли уйдите боли…», Б. Корсунская «Как Никита бабушку лечил» НОД Х/Т лепка «Витамины» | Д/и «Кукла заболела» | Оборудовать медицинский уголок Медицинский столик, стул, кушетка, сумка доктора, градусники, горчичники, банки, «таблетки», фонендоскоп, бинт. | Игровая ситуация «К нам приехал доктор» - Какая очередь в больнице! Вы все заболели? - Но доктор уехал на вызов к больному, а врачей больше нет. - Нам срочно нужен доктор - Кто будет лечить больных? Лена, ты будешь доктором? - Входите. На что жалуетесь? Медсестра, выпишите ей микстуру для полоскания горла. - У вас хрипы в легких. Назначены уколы. - Мой рабочий день закончился. |
Май | Беседа «Моя семья» (о традициях проводимых в семье) Этическая беседа «Прощание с близкими перед отъездом» Составление альбома «Вместе дружная семья» Х/л И. Косяков «Всё она», А. Ахундова «Семья» Л. Берг «Рассказы о маленьком автомобильчике» А. Барто «Грузовик Пение песен «Машина» Наблюдение за транспортом НОД - Познание (продуктивная деятельность) « Постройка автобуса» «Моя семья» (итоговое) | Игра «Семья едет на дачу на автобусе» | Оборудовать двигательный уголок Автобус, машины Билеты (сделаны из картона) | Игровая ситуация «Едим в деревню» - Ребята, вы не видели, автобус в деревню уже уехал? Не видели - Мы едим к своей бабушке. - А, вы не хотите поехать с нами в деревню? - Да, мы бы тоже хотели поехать. А вот и автобус. – Возьмите билеты. - Вы до какой остановки едите? - До конечной - «Деревня» - У вашей бабушке есть корова? - Конечно, она даёт вкусное молоко. - У неё ещё есть моя любимая кошка Мурка. - Она любит, когда её гладят. - Остановка конечная «Деревня». - Вот мы и приехали. |
Выполнила студентка 121 группы Егорова Надежда Михайловна |
Сюжетно - ролевая игра "Семья"
Активное познание окружающей действительности
1. Рассматривание иллюстраций.
Чтение С. Капутикян «Маша обедает»
2. Беседа на тему «Моя мама»
3. Рассматривание семейных фотографий, картинок с изображение семьи.
4. Совместно с детьми организовать фотовитрину из семейных фотографий.
4]Обогащение игрового опыта[/h4]
1. Дидактические игры: «Напоим куклу чаем», «Накормим куклу обедом»
Цель: уточнить название посуды, назначение, учить последовательно выполнять действия.
2. Д/и «Оденем куклу на прогулку» Цель: упражнять в умении воспроизводить последовательность действий.
Развитие игровой предметной среды
Создание игровой обстановки в кукольном уголке. Внесение посуды, утюга, ванночки, коляски, новой кроватки с постельным бельм.
Внесение в игру предметов заместителей.
Общение воспитателя с детьми
1. Показ игровых действий.
2. Совместная игра (воспитатель – дочка, ребенок –мама) .
3. Вопросы об игре («Как зовут твою дочку? », «Что ты ей сварила? », «Когда пойдете гулять? ») .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59920-perspektivnoe-planirovanie-kompleksnogo-rukov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогика и методика преподавания географии
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.