Конспект занятия в младшей группе «Тема: Чашки для трех медведей»

Конспект занятия по аппликации для детей 3-4 лет.

Тема: «Чашки для трех медведей»

Задачи:

Развивающие: развивать диалогическую речь детей; познавательные процессы (внимание, память, мышление).

Обучающие: обобщать и закреплять знания детей по теме «Посуда», расширять и активизировать словарный запас детей.
Воспитывающие: воспитывать аккуратность и желание помочь братьям меньшим, формировать интерес к художественной литературе.

Чтение художественной литературы: чтение сказки "Три медведя". (Использование художественного произведения для создания игровой мотивации).

Оборудование: иллюстрации к сказке, три игрушки медведя разного размера;

Раздаточный материал. Альбомный лист, на который наклеен длинный узкий прямоугольник (стол); 3 чашки разных размеров, вырезанные из цветной бумаги; клей, кисть для клея, тряпочка, клеенка-подкладка.

Предшествующая работа: чтение сказки "Три медведя", иллюстрации к ней;

Ход непосредственной образовательной деятельности:

Сегодня мы с вами отправимся в гости к медведям. Мы поедем на поезде. Занимайте места в вагонах. А впереди вагонов - паровоз. Поехали! (Воспитатель впереди, дети держатся друг за друга)

Чу-чу, чу-чу-чу-чу, бежит паровоз, он маленьких деток к медведям повез!

Вспомните, какие были медведи? Михаил Иванович - большой. Настасья Петровна - средний. А Мишутка - маленький. Сколько медведей всего (обвести всех медведей) Правильно - много. А девочек в сказке сколько было? (Правильно - одна)

Вспомните, что было у медведей на столе? Тарелки, ложки, чашки. Как одним словом назвать? Посуда. Посмотрите, а посуда одинаковая по величине или разная? Разная.

Скажите, где живут медведи? В лесу. Медведь это дикое или домашнее животное? Дикое правильно. И мы сейчас прогуляемся вокруг домика медведей.

Физминутка: (проговариваем и делаем соответствующие движения)

За грибами в лес идем,

Прыгаем по кочкам.

А в лесу колючий еж

Стережет грибочки.

Ты нас, ежик, не коли,

А попробуй догони!

Садимся за столы, перед детьми находятся три игрушечных медведей. Ребята покажите папу-медведя (самый большой) : «Какая у папы-медведя была чашка? (Большая.) А где мама-медведица? Какая у нее чашка? (Средняя.) Кто еще остался? (Медвежонок.) Какая у него чашка?» (Маленькая.)

Положите перед каждым ребенком альбомный лист, на котором наклеен длинный узкий прямоугольник (стол) и 3 чашки, вырезанные из цветной бумаги. Давайте поставить на стол чашки перед медведями. Сначала наклеим большую чашку, потом среднюю и маленькую и украсим их горошинками.

Рефлексия:

- Понравилось вам сегодняшнее занятие? (ответы)

- Что мы с вами делали?

- Медведи прислали вам угощение, и сейчас я раздам вам яблоки.

Картинки
Нагляд

материалы для детей дошкольного и школьного возраста

Конкурсы на сайте
Конкурсы публикаций для педагогов
Фотоконкурсы для детей и педагогов

Заказать документ
Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599574-konspekt-zanjatija-v-mladshej-gruppe-tema-cha