- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Домик для Зайки
Задачи:
Образовательные: Учить слушать воспитателя; учить выполнять игровые действия; продолжать знакомить детей с деталями - кирпичик, с вариантами расположения строительных форм на плоскости. Формировать умение детей сооружать по показу взрослого несложную постройку – дом.
Развивающие: Развитие интереса к самостоятельной конструктивной деятельности. Развитие мелкой моторики рук. Развитие понимания пространственных соотношений.
Воспитательные: воспитывать умение работать коллективно. Воспитывать заботу о животных, вызвать положительные эмоции.
Конспект образовательной деятельности по конструированию в первой младшей группе «Домик для Зайки»
Цель: Расширять представления детей об окружающем мире.
Задачи:
Образовательные: Учить слушать воспитателя; учить выполнять игровые действия; продолжать знакомить детей с деталями - кирпичик, с вариантами расположения строительных форм на плоскости. Формировать умение детей сооружать по показу взрослого несложную постройку – дом.
Развивающие: Развитие интереса к самостоятельной конструктивной деятельности. Развитие мелкой моторики рук. Развитие понимания пространственных соотношений.
Воспитательные:воспитывать умение работать коллективно. Воспитывать заботу о животных, вызвать положительные эмоции.
Оборудование: игрушка зайка, кубики.
Словарная работа: Зайка, лиса, дом.
Ход ОД:
1.Орг. момент:
Мы руками хлоп, хлоп,
Мы ногами топ, топ,
Мы плечами чик, чик.
Мы глазами миг, миг.
Вправо, влево повернись
И соседу улыбнись.
2. Основная часть.
Воспитатель: К нам в гости пришёл Зайка.
- Ребята, давайте поздороваемся с зайкой.
– Здравствуй, зайка (дети повторяют).
- Ой, ребята, что-то случилось у зайки, он плачет. (Зайка мне сказал, что его из дома выгнала лиса.И ему теперь негде жить. Давайте зайчику поможем, построим ему дом из конструктора)
- Но, сначала, нам нужно сделать пальчиковую гимнастику для наших пальчиков, чтобы они хорошо работали.
Пальчиковая гимнастика.
Зайка, зайка, где твой хвост? (хлопки)
Вот, вот, вот! (руки за спиной)
Зайка, зайка, где твой нос? (хлопки)
Вот, вот, вот! (показать нос)
Зайка, зайка, лапы где? (хлопки)
Вот, вот, вот! (показать руки)
Зайка, зайка, ушки где? (хлопки)
Вот, вот, вот! (показать ушки)
Воспитатель: Из каких деталей конструктора мы будем строить дом?
Дети: из кубиков.
Дети строят дом из конструктора.
Воспитатель: Какие красивые дома у вас получись, зайке очень нравятся ваши домики, теперь у него есть дом, и он может пригласить своих друзей к себе в гости.
Зайка теперь очень весел и он хочет с вами поиграть.
Игра с движениями. «Зайка серенький сидит»
Зайка серенький сидит и ушами шевелит
Вот так вот так он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть нужно лапки погреть вот так вот так нужно лапки погреть.
Зайке холодно стоять хочет зайка поскакать
Вот так вот так хочет зайка поскакать.
(дети за воспитателем повторяют движения)
Воспитатель: ребята, Зайке понравилось у нас в гостях. Но ему пора идти в лес.
Давайте попрощаемся с зайчиком.
Итог:- Кто к нам приходил?
- Как мы помогли зайке?
- Что мы построили?
- Из каких деталей мы построили домик
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607604-domik-dlja-zajki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.