- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тифлопедагогическое занятие: Перелетные птицы для развития социально-бытовой ориентировки
КОНСПЕКТ
тифлопедагогического занятия
по развитию социально-бытовой ориентировки
в подготовительной группе
на тему: «Перелетные птицы»
Подготовила:
тифлопедагог Акимова Елена Сергеевна
Тема:Перелетные птицы
Цель:Закрепить и систематизировать знания о перелетных птицах.
Задачи:
Образовательные:
Закрепить и систематизировать знания о перелетных птицах.
Коррекционно-развивающие:
Развивать слуховое восприятие и внимание.
Развивать зрительное восприятие и внимание.
Развивать пространственную ориентировку.
Развивать зрительные функции.
Воспитательные:
Воспитывать познавательный и природоохранный интерес к представителям птиц.
Воспитывать умение работать в коллективе.
Воспитывать умение работать по инструкции.
Воспитывать усидчивость, интерес к занятиям.
Оборудование: Картинки с изображением перелетных птиц и сороки, разрезные картинки по теме, мяч, конверты с заданиями, аудиозапись с голосами перелетных птиц.
Ход занятия
Организационный момент
К нам в гости прилетела гостья. Отгадайте загадку и узнайте, кто это.
Я, друзья, лесная птица. Я должна вам полюбиться!
Я болтлива, белобока, А зовут меня … (сорока).
Ребята, любопытством этой птицы
Нам нельзя не восхититься!
Что на солнце заблестело,
Стащит ловко и умело.
Ну а новости так те,
Нам “приносит на хвосте”.
Вот и сегодня нам сорока принесла новости о перелетных птицах. Но сначала она хочет проверить, умеете ли вы внимательно слушать.
Игра “Внимательные ушки”
Если вы услышите название перелетной птицы, хлопните в ладоши, , если зимующей, – топните ногой.
Интересные факты о перелетных птицах (первый конверт)
Кукушка подкладывает свои яйца в гнезда других птиц.
Птенец утки кого первого увидит, того и считает своей мамой.
Лебеди заботятся о своих сородичах, если они заболели.
Аист может спать около 10 минут во время полета.
Пингвины – тоже перелетные птицы, только они не летают, а плавают.
Выше всех летят гуси, 9 километров над землей. Это выше гор.
Самые быстрые перелетные птицы – стрижи. Летят со скоростью 160 км/ч.
Некоторые птицы совершают перелет в одиночку, но большинство птиц летит в составе стаи.
Перелетные птицы всегда летят быстрее, возвращаясь из теплых краев.
Физминутка “Птички”
Мы летали высоко, мы летали низко.
Мы летали далеко, мы летали близко.
Разрезные картинки (второй конверт)
Дидактическая игра «Чей голос?» (узнавать голоса птиц)
Зрительная гимнастика
Дидактическое упражнение “Узнай сказку” (третий конверт)
Сорока узнала, что о перелетных птицах даже в сказках написано!
Рассмотрите картинки. Вспомните название сказки и ее главных героев.
Рефлексия
Нашей гостье пора возвращаться в лес. Интересные новости она нам принесла? Давайте вспомним, что сегодня мы узнали.
Что вам понравилось на занятии больше всего?
Что показалось трудным?
Сорока вас хвалит и приглашает к себе в гости в лес. А еще напоминает, что природу нужно беречь!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608647-pereletnye-pticy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.