Мастер-класс для педагогов «Подготовка к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста в ДОУ»

«Подготовка к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста в ДОУ»

Цель мастер – класса :

- сформировать представления педагогов о методах и приемах работы;

- применять данные методы и приемы работы с ребенком для закрепления полученных знаний и умений.

Содержание

1. Актуальность проведения мастер - класса по подготовке детей к обучению грамоте.

2. Теоретическая часть:

- характеристика звуков.

3. Практическая часть:

- игры и упражнения.

- звуковой анализ слова.

4. Итог.

1. Актуальность проведения мастер - класса по подготовке детей к обучению грамоте. Теоретическая часть.

Здравствуйте уважаемые педагоги! Тема нашего Мастер класса : «Использование игровых приемов при подготовке к обучению грамоте детей дошкольного возраста». Давайте определим сначала, а что мы вкладываем в понятие «обучение грамоте»?

Обучение грамоте - это овладение умением читать и писать, излагать свои мысли в письменной форме, понимать при чтении не только значение отдельных слов и предложений, но и смысл текста, т. е. овладение письменной речью.

Исходя из этого определения, считаем правильным, использовать в детском саду термин «подготовка к обучению грамоте».

Подготовка к Обучению грамоте в детском саду - это целенаправленный, систематический процесс по подготовке к овладению письмом и чтением.

В нее входит:

• ознакомление со звуковым строением слов, формирование навыков звукового анализа слов;

• знакомство с буквами.

• членение слов (из 2-3 слогов) на части и составление слов из слогов;

• ознакомление со словом, вычленение слова как самостоятельной смысловой единицы из потока речи;

• ознакомление с предложением и его словесным составом;

• деление предложения на слова и составление из слов (2-4) предложений;

2. Теоретическая часть:

Уважаемые педагоги, вспомните, чем звуки отличаются от букв?

Звук – мы слышим и произносим.

Буквы мы пишем и читаем.

А какие бывают звуки?

Звуки бывают гласными и согласными.

Гласные звуки можно петь голосом, при этом воздух, выходящий изо рта не встречает преграды. (гласные можно пропеть на мотив любой песенки)

Гласных звуков шесть: А У О И Э Ы.

Гласные звуки обозначаются на схеме красным цветом.

Согласные звуки - звуки, которые нельзя петь, т. к. воздух, выходящий изо рта при их произнесении, встречает преграду в виде губ, зубов, нёба.

Согласные звуки бывают мягкими и твёрдыми.

Всегда твё рдые согласные: Ж, Ш, Ц.

Всегда мягкие согласные: Й, Ч, Щ.

Твёрдые звуки обозначаются на схемах синим цветом, мягкие – зелёным.

Согласные звуки бывают глухими и звонкими.

Когда произносим глухой звук, голос спит, а при произнесении звонких звуков голос звенит (Положить руку на горлышко или закрыть уши руками).

3. Практическая часть:

Давайте с Вами поиграем.

1. Игра «Цепочка». Ваша задача передавать мяч друг другу по цепочке, называя свое имя, при этом утрированно выделяя первый звук.

2. Игра «Покажи картинку на определенный звук» Я буду называть звуки, а Вы отбирать соответствующую картинку: (К, (С, (Д, (М, (ЛЬ, (Л, (МЬ)

3. Игра Топни – хлопни» Если вы услышите звонкий звук в слоге –хлопните в ладоши, а если глухой – топните: ША, ТО, РЫ, ВО, КИ, АМ, ЧА, ТУ, ХЭ, ЖИ, ЗО

4. Игра «Путаница»-на карточке 2-3 печатные буквы, одна наложена на другую. Задание: найти буквы и на каждую придумать слово. Добавляем квадратик синего или зеленого цвета и задание усложняется-согласный звук должен быть твёрдым или мягким.

5. Игра Покажи букву (необходимо с помощью тела или рук изобразить заданную букву) : К, Ф, Ш, М, - А, Я, Ь, Ъ

6. Игра с мячом «Определи количество слогов» :

СКО-ВО-РО-ДА,

АК-ВА-ЛАН-ГИСТ,

АВ-ТО-ЗАП-РАВ-КА,

МЕ-РО-ПРИ-Я-ТИ-Е,

АД-МИ-НИ-СТРА-ЦИ-Я,

ПРО-СТО-КВА-ША,

ПЕ-РЕ-ПРО-ГРА-ММИ-РО-ВА-НИ-Е

А-ВИ-А-МО-ДЕ-ЛИ-РО-ВА-НИ-Е

КО-РА-БЛЕ-КРУ-ШЕ-НИ-Е,

7. Игра «Составь звуковую схему слова»»

Как проводится звуковой анализ слова?

Давайте рассмотрим звуковой анализ слова ДОМ.

Количество клеточек схемы этого слова соответствует количеству звуков в слове.

- Сколько гласных звуков в слове? (Один).

- Сколько согласных звуков в слове? (Два).

Уважаемые родители, Вам нужно:

1. Определить последовательность звуков в слове, интонационно выделить их, и назвать изолированно.

2. Охарактеризовать звуки – гласный или согласный, твердый или мягкий, обозначить фишками – гласный – красный квадратик, согласный твердый – синий квадратик.

- Сколько звуков в слове ДОМ? (В слове ДОМ три звука)

- Какой первый звук в слове ДОМ? (первый звук [Д]

) - Звук [Д] какой? (звук [Д] согласный, звонкий, твёрдый).

- Каким квадратиком на схеме обозначим звук [Д]? (Синим квадратиком).

- Какой второй звук в слове ДОМ? (Второй звук [О])

- Звук [О ]какой? (Звук [О] гласный).

- Каким квадратиком на схеме обозначим звук [О]? (Красным квадратиком).

- Какой третий звук в слове ДОМ? (Третий звук [М]).

- Звук [М] какой? (Звук [М] – согласный, звонкий, твердый).

- Каким квадратиком на схеме обозначим звук [М]? (Синим квадратиком).

8. Подбери звуковую схему к слову (раздать задание)

9. Составь слова по первым буквам картинок (раздать картинки)

10. Составь текст по сюжетной картинке из 3-4 предложений (раздать картинки)

11. Минивикторина.

Вопросы:

Задание 1

А

Чем отличается звук от буквы?

Назовите всегда мягкие согласные звуки.

Назовите количество букв в слове деньги.

Поделите слово парикмахерская на слоги.

Измените слово по образцу Один дом- много домов, одно пальто – … .

Назовите родственные слова к слову «игра».

Назовите первый звук в словах грач, щетка, яблоко, пенек, облака.

Сколько слов в предложении: Наступила осень и перелетные птицы улетели на юг.

Б

Чем отличается согласный звук от гласного.

Назовите всегда твердые согласные звуки.

Назовите количество звуков в слове якорь.

Сколько слогов в слове электричество?

Продолжите ряд: лев – львенок, бык- ….

Назовите родственные слова к слову «звук».

Назовите последний звук в словах печь, земля, столб, лень, громко.

Сколько слов в предложении: Каждое утро за моим окном весело чирикают воробьи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610852-master-klass-dlja-pedagogov-podgotovka-k-obuc