Проект в подготовительной группе «Музыка осени»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 51 «Вишенка» комбинированного вида

Проект в подготовительной группе

«Музыка осени»

Подготовила:

Марченко Ольга Владимировна

музыкальный руководитель

г. Верхняя Салда

2025г.

Тип проекта: Творческий, групповой.

Продолжительность проекта: долгосрочный (сентябрь, октябрь, ноябрь)

Участники проекта: дети подготовительной группы, музыкальный руководитель.

Актуальность проекта: заключается в его важности для формирования у детей старшего дошкольного возраста музыкальной культуры и раскрытия их творческого потенциала через взаимодействие музыки, изобразительного искусства и художественной литературы. Мир природы способен тронуть человеческие чувства и вызвать эмоциональный отклик. Проект способствует развитию у детей способности воспринимать красоту окружающего мира и видеть его многообразие. Углубляя знания о выразительных средствах музыки, он направлен на развитие у дошкольников музыкально-эстетического восприятия, соответствующего их возрастным особенностям: чувств, эмоций, потребностей, интересов и оценочных отношений.

Цель проекта: развитие эмоциональной сферы дошкольников посредством взаимодействия с окружающей природой и мира музыки.

Задачи проекта:

1. Формировать художественный вкус, эстетическое отношение к окружающей действительности.

2. Обогащать музыкальные впечатления детей, вызывая яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера.

3. Учить детей связывать средства музыкальной выразительности с содержанием музыки.

4. Развивать исполнительские, музыкальные, художественно-творческие способности в продуктивных видах деятельности.

5. Систематизировать и углублять представления детей о сезонных изменениях в природе.

6. Воспитывать бережное отношение к природе.

7. Закреплять желание детей отражать полученные впечатления в игре, в продуктивных видах деятельности.

Содержание проекта:

1. Подготовительный этап:

• Обсуждение с детьми темы проекта и определение их уровня знаний.

• Формулирование проблемных вопросов.

• Сбор информации, а также музыкального и литературного материала по теме.

• Работа с методической литературой.

• Разработка плана реализации проекта.

• Подготовка необходимых музыкальных атрибутов.

2. Основной этап:

Работа музыкального руководителя с детьми:

• Прослушивание музыки, посвящённой осени, русских и зарубежных композиторов.

• Просмотр видеоматериалов с музыкальной тематикой, связанной с осенью.

• Озвучивание стихов и музыкальных произведений с использованием детских музыкальных инструментов.

• Освоение и исполнение песен, хороводов и инсценировок на осеннюю тему.

• Проведение музыкально-ритмических импровизаций и танцев под музыку, отражающую осенний настрой.

• Организация игровой деятельности, а также проведение осенних конкурсов и развлечений.

3. Заключительный этап:

• Музыкальная викторина для детей.

• Праздник осени для родителей.

• Подведение итогов проекта.

Предполагаемый результат:

• Осознание детьми характерных особенностей ранней, средней и поздней осени.

• Расширение их представлений о музыкальных возможностях композиторов для создания образов осени, а также о художественных средствах поэтов и художников для описания осенних признаков.

• Освоение навыков исполнения песен, выполнение музыкально-ритмических движений, танцев, игр и хороводов.

• Пополнение и систематизация знаний об осенних изменениях в природе и богатстве осенних даров, а также расширение активного речевого запаса.

• Формирование желания самостоятельно заниматься творческой деятельностью — сочинять загадки и небольшие рассказы об осени, иллюстрировать их и работать в группе.

Материалы к проекту.

Музыка для слушания:

Сентябрь:

«Детская полька», муз. М. Глинки;

«Море» Муз. Н. Римского-Корсакова.

«Колыбельная», муз. В. Моцарта.

«Рассвет на Москвереке», муз. М. Мусоргского (вступление к опере «Хованщина»).

«Белка» Муз. Н. Римского-Корсакова.

«Пляска птиц», муз. Н. Римского-Корсакова (из оперы «Снегурочка»).

«Осень» (из цикла «Времена года» А. Вивальди).

Октябрь:

«Что нам осень принесёт?» З Левиной,

«Осень лесу» В. Жубинской,

«По земле шагает осень» Л. Годман

«Фея Осени» (балет «Золушка») С. И. Прокофьева

«Сентябрь. Охота» (цикл «Времена года») П. И. Чайковского

«Октябрь. Осенняя песнь» («Времена года») П. И. Чайковского

«Ноктюрн» Ф. Шопена, «Весёлый крестьянин» Р. Шумана

«Осенние дорожки» О. Полякова, «Ах, какая Осень» З. Роот.

Ноябрь:

«Ноябрь. На тройке» («Времена года») П. И. Чайковского

«Осень» 3ч. (концерт «Времена года») А. Вивальди

Пение:

«Осень, в гости приходи» Н. Маслухиной, «Журавушка» Е. Зарицкой,

«Ах, какая осень» З. Роот, «Тётушка Непогодушка» Ю. Картушиной

"Осень в золотой косынке" сл. и муз. Н. Бобковой

Музыкально-ритмические импровизации:

«1, 2, 3, на носочки», «Осенний вальс» М. Еремеевой (листья)

«Танец с лентами» муз. Г. Пахульского («В мечтах»)

«Оживи картинку» (танцевальное творчество)

«Угадай кто я» (танцевальное творчество)

«Зеркало» (танцевальное-игровое творчество)

Подвижные игры:

«Собери урожай»

«Овощи и фрукты»

«Съедобное-несъедобное» (грибы)

«Завивайся капуста»

«Пугало»

«Перелётные птицы»

«С какого дерева листочек?»,

Развлечения:

• Осенний праздник «Дары осени».

• Сценка «Спор овощей».

• «День народного единства».

• «День матери».

Приложение.

Сценарий Осеннего праздника в старшей группе

«Дары Осени»

Действующие лица: Ведущая, Осень – взрослые;

Баклажан, Горошек, Свекла, Капуста, Огурец, Редиска, Морковь, Помидор, Картошка, Лук, Дождик – дети;

Атрибуты: Листья для танца, палочка-дождик, маски для сценки, угощения, корзинка для Осени.

Танец – вход «Золотая осень»

1. Снова осень, снова птицы

В тёплый край лететь спешат.

И опять осенний праздник

К нам приходит в детский сад.

2.Посмотрите-ка ребята

В нашем зале так нарядно

Мы гостей сюда позвали

Что за праздник в нашем зале?

Все: Это Осень к нам пришла,

Всем подарки принесла.

3.Фрукты, овощи, цветы небывалой красоты

И орехи и медок и рябину и грибок.

4. Посмотри, а на деревьях

Листья золотом блестят,

Да один другого краше

Кто им дал такой наряд?

5.Все дорожки и тропинки

Словно в пестрых лоскутках.

Это Осень незаметно

Ходит с краскою в руках.

Песня «Осень наступила»

 Слышен шум дождя, дети убегают на середину, садятся на корточки, закрыв голову листьями. Звучит музыка, вбегает мальчик - дождь, в руках - дождинки.

Дождь: Стойте, стойте, погодите,

Вам начать я не велю

Приглашенье не прислали

Вы осеннему дождю!

Дождь машет на детей дождинками. Дети убегают на стулья и кладут листья.

Ведущая: Дождик, оставайся, вместе с нами развлекайся

Дождик с нами очень дружен, все мы знаем?

Все: Дождик нужен!

Ведущая: Время Осени пришло.

Кто бы Осени сказал:

«Приходи к нам в светлый зал?»

Все дети: Приходи к нам в гости, Осень!

Очень все тебя мы просим.

Под музыку заходит Осень.

Осень:Как красиво в вашем зале, мир уюта и тепла

Вы меня, ребята, звали?

Дети:Да!

Осень: Наконец-то я пришла! 

6. Осень, как тебе мы рады,

Кружит пёстрый листопад

Листья около деревьев 

Золотым ковром лежат.

7.Осень кормит урожаем птиц,

Зверей и нас с тобой.

Приготовила природа

Всевозможные плоды.

8.На полях идёт уборка -

Собирают люди хлеб.

Тащит мышка зёрна в норку,

Чтобы был зимой обед.

9.Сушат белочки коренья,

Запасают пчёлы мёд.

Варит бабушка варенье,

В погреб яблоки кладёт.

10.Кто на славу потрудился,

Кто всё лето не ленился

Тот всю зиму будет сыт.

Все:Осень щедро наградит.

Ведущая:  Да! Осень щедрая пора,

Об этом знает детвора!

Осень: Пришла я к вам с корзинкой, а в корзинке много-много овощей.  А сейчас, детвора, ждёт вас интересная игра. Надо огород прибрать, нужно овощи собрать.

Игра «В огород идём с утра»

Осень: А сейчас хочу представить вам своих гостей.

Встречайте свиту овощей.

Выходят овощи.

Сценка «Спор овощей»

Ведущая: Кто из овощей и вкуснее и нужней?

Кто при всех болезнях будет всем полезней?

Горошек(весело): Я такой хороший зелененький мальчишка!

Если только захочу, всех горошком угощу.

Свёкла(важно): Дай сказать хоть слово мне,

Выслушай сначала:

Свеклу надо для борща

И для винегрета.

Кушай сам и угощай —

Лучше свёклы нету!

Капуста(перебивая): Ты уж, свекла, помолчи!

Из капусты варят щи!

А какие вкусные

Пирожки капустные!

Огурец(задорно): Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный!

А уж свежий огуречик

Всем понравится, конечно!

На зубах хрустит, хрустит...

Я могу вас угостить!

Редиска(скромно): Я — румяная редиска.

Поклонюсь вам низко-низко.

А хвалить себя зачем?

Я и так известна всем!

Морковь(кокетливо): Про меня рассказ не длинный.

Кто не знает витамины?

Пей всегда морковный сок

И грызи морковку —

Будешь ты тогда, дружок, крепким,

Сильным, ловким!

Помидор:Не болтай, морковка, вздор.

Помолчи немного!

Самый вкусный и приятный

Уж, конечно, сок томатный!

Витаминов много в нем.

Все овощи: Мы его охотно пьем!

Лук: Я — приправа в каждом блюде

И всегда полезен людям.

Угадали? Я ваш друг.

Я — простой зеленый лук.

Картошка: Я, картошка, так скромна,

Слова не сказала.

Но картошка всем нужна:

И большим, и малым.

Баклажан:Баклажанная икра так вкусна, полезна...

Осень: Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!

Что вы спорите, друзья?

Чтоб здоровым, сильным быть,

Нужно овощи любить

Все без исключенья!

В этом нет сомненья.

В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь,

Кто из вас вкуснее,

Кто из вас нужнее!

Ведущая: Вы запомните, друзья,

Без овощей обойтись нельзя!

Витамины в овощах живут,

Рост и силу придают!

И не будем спорить даже,

Осени спасибо скажем!

Хоровод «Овощной огород»

Осень: С вами весело играть, песни петь и танцевать!

Я для детворы, приготовила осенние дары!

Осень показывает корзинку с угощением.

Осень: Кто трудился от души

Веселей теперь пляши.

Полька с поцелуйчиками

Ведущая:Милая Осень щедра и красива, скажем мы Осени дружно:

Дети:Спасибо!

Ведущая:Наш праздник подошёл к концу. Спасибо за ваши аплодисменты и улыбки! Ну, а нам пора в группу возвращаться и осенними дарами угощаться.

 Дети уходят под музыку.

Сценарий праздника«Деньнародного единства» длядетейсреднейгруппы

Цель:Познакомитьдетейсиграминародов,проживающихвРоссии.

Задачи:Формированиеинтересаиуважениякдругимнациональным

культурам. Воспитание чувства общности, дружбы и единства с людьмиразличныхнациональностей,живущихвРоссии.

Образовательныезадачи:

Обобщение и расширение знаний детей о красоте и разнообразии игрразличныхнародовРоссии.

Формироватькультурумежличностноговзаимодействиядетейвгруппе.

Воспитательныезадачи:

Воспитывать у детей чувство патриотизма и сопричастности ко всему, чтопроисходитвРоссии

Развивающиезадачи:

Развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений при бегеврассыпную, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу всовместныхиграх.

Развивать двигательные качества: скоростно-силовые, координацию,ловкость.

Ход праздника.

Ведущий: Что мы Родиной зовем?Дом,где мы стобойживем,

И березки, вдоль которыхРядом с мамой мы идем.

Если долго-долго-долго

В самолете нам лететь,Если долго-долго-долго

НаРоссиюнамсмотреть,

То увидим мы тогда

Илеса,и города;

Наша Родина большая,Необъятнаястрана.

Давайте попутешествуем немножко.

Игра«Летчики».

Ведущая: Сильна Россия только тогда, когда она едина! Россия – единая,могучая,бескрайняя,гостеприимная– протягиваетрукудружбыи

раскрывает объятья всем братским народам и добрым соседям, всем, ктожелаетжитьна земле мирно.

Кричалка.

Как же нужно жить на свете? Дружно?

Дружно!!

Это знать большим и детям нужно?

Нужно!!!

Если ссора приключится скверно?

Скверно!!!

Нужно тут же помириться. Верно?

Верно!!

Ведущая:Наша страна великая, сильная и красивая. Но страна – это не только леса, поля, реки и города. Страна – это, прежде всего люди, которые в ней живут. Нашу страну населяют многие народы, и у каждого из них есть свой язык, своя национальная одежда, свои песни и танцы. Наша страна сильна дружбой разных народов и поэтому она многонациональная.

И сегодня мы остановим наш самолёт на севере нашей страны на Чукотке. Здесь живут ханты, манси, ненцы, буряты, эвенки, чукчи, якуты. Местные жители приветствуют нас и для знакомства предлагают погреться иначе замерзнем!

Танец-игра «Мы погреемся немножко»

Ведущая: Наше путешествие продолжается и следующая остановка на Урале в Башкирии.

Издавна башкиры жили на Урале. Раньше башкиры были кочевым народом. Им часто приходилось переходить с одного места на другое (кочевать). Кочевали они потому, что табуны коней, стада овец выедали, вытаптывали траву. Их перегоняли на другое, богатое травой пастбище. Поэтому башкирам жить приходилось во временных жилищах – юртах.

Игра «Построй юрту»

Ведущая: И снова в путь. Следующая остановка в республике Татарстан. Ребята, у многих степных народов – башкир, алтайцев, татар…

Есть хорошая игра
Называется БАЙГА

Очень дружная игра!

Сейчас своих скакунов покажут наши казахстанские друзья.

Игра«Байга» - скачки на лошадях

Ведущая: Заглянем на юг нашей страны. Там тоже живет много народностей: адыги, осетины, лезгины, даргинцы, чеченцы.

А нам пора возвращаться.

Снова нас в полёт зовёт

Легкокрылый самолёт.

Возвращаться нам пора.

Ждут на в садике друзья.

Эй, ребята, выходите,

Танец «Дружба» вы начните!

Танец-игра «Дружба»

Ведущая: Наша дружба, наша вера

С нами будет навсегда,

Наша сила, наша воля

Не погибнет никогда!

И пока на белом светит

Солнце светит нам во след,

Россиянам всем желаем

Быть едиными навек!

Ведущая:Вот и закончилось путешествие по нашей необъятной России.

-Что для жизни нужно?

Все: -СОЛНЦЕ!!

-Что для дружбы нужно?

Все: -СЕРДЦЕ!!

-Что для сердца нужно?

Все: -СЧАСТЬЕ!!!

-Что для счастья нужно?

Все: -МИР!!!

Сценарий развлечения ко Дню матери

«Вместе с мамой рядышком»

«Мама дорогая»

Дети с сердечками в руках под музыку заходят в зал и выстраиваются в один ряд, чтобы получилось предложение: «Мама, я тебя люблю». У остальных детей разноцветные ленточки в руках, они заходят в зал и встают за детьми с сердечками и машут ленточками над головой, изображая салют.

Ведущая: Мама - какое чудесное слово.
Для всех на земле
Оно как-то не ново.
Его произносят всегда и повсюду
Оно было, есть и, конечно же, будет.
Но что оно значит,
Подскажет мне кто-то?
Дети(хором): Мы знаем!!!

По очереди:
1.Ангел
2.Любовь
3.Забота
4.Нежность
5.Ласка
6.Золотая

7.Дорогая
8.Милая
9.Звёздочка

10. Солнышко

11.Весёлая

12.Родная

13.Заботливая

14.Умная

15.Красивая

16.Модная
1.А еще, мама - это праздник.

2. А ещё, у моей мамы сегодня праздник!

Дети(все вместе): И у моей!!!

После исполнения танца ребята под музыку идут друг за другом рассаживаются на стулья.

Ведущая:«Добрый день», – говорим мы вам. Мы не случайно собрались сегодня в этот ноябрьский день, в нашем уютном зале. Ведь именно в ноябре мы отмечаем такой праздник, как День Матери. Приветствуем всех мам: самых добрых, самых чутких, самых нежных, заботливых, самых красивых, и, конечно же, трудолюбивых.

Ребята, сегодня, в такой замечательный день, я предлагаю вам отправиться в путешествие по стране Мам, где на каждой станции нас ждут веселье, песни, танцы и игры. Вы согласны? Ответы детей. Тогда садимся все в поезд и отправляемся в путешествие!  

Дети под музыку идут друг за другом паровозиком, делая один круг и садятся на места.

Ведущая: И вот первая остановка - станция «Волшебная». 

Мы сегодня нашим мамам будем дарить подарки. Давайте, ребята, подарим мамам волшебную музыку. А почему волшебную? А потому эта музыка - волшебная, что делает она мам счастливыми.

Оркестр с колокольчиками

Ведущая: Отправляемся дальше. Дети под музыку идут друг за другом паровозиком, делая один круг и садятся на места.

И вот вторая остановка - станция «Поэтическая».

Сейчас для вас, наши дорогие мамы, ребята прочтут свои нежные и добрые стихи. Все эти строки посвящаются милым, дорогим, любимым и единственным, нашим мамам.

1.Кто открыл мне этот мир,

Не жалея своих сил?

И всегда оберегала?

Лучшая на свете Мама.

2.Кто на свете всех милее

И теплом своим согреет,

Любит больше, чем себя?

Это Мамочка моя.

3.Книжки вечером читает

И всегда всё понимает,

Даже если я упряма,

Знаю, любит меня Мама.

4.Мамочка родная,
С праздником тебя!
Ты, как солнце в небе,
Радуешь всегда.
5.Мамочка любимая,
Самая красивая,
Добрая, родная,
Вот она какая!
6.Маму поцелую,
Крепко обниму.
Очень я люблю ее,
Милую мою!
7.Мама веселая,
Очень красивая,
Смелая, добрая,
Самая милая!
Ведущая: Наше путешествие продолжается и мы отправляемся на станцию под названием «Песенная».

Дети под музыку паровозиком идут по кругу и садятся на места.

Песня «Нет дороже мамочки»

Ведущая:Какую замечательную песню исполнили дети. Как они старались для своих любимых мам. А мыотправляемся дальше, путешествие по стране «Мам» - продолжается.

Дети под музыку паровозиком идут по кругу и садятся на места.

Ведущая:Стоп,мы прибыли на станцию «Помощники».

гр. 6

1.Я маме своей помогаю:
В песочнице суп я сварю,
Я в луже кота постираю…
Как, мама, тебя я люблю!

2.А я на обоях в прихожей
Мамули рисую портрет,
Братишка мне тоже поможет…
Мамуля, похож или нет?

3. Надену я мамино платье,
Лишь только обрежу длину,
Всем сразу вдруг станет понятно:
Люблю я лишь маму одну.

4.Я новую мамину шапку
В зайчонка тотчас превращу:
Пришью ему уши и лапки…
Подарок я сделать хочу!

5.А я вот подрался с Ванюшей –
Под глазом огромный синяк.
Сказал, что его мама лучше,
Я с ним не согласен никак!

6.Я мамины туфли помою,
Кораблики в ванной пущу.
И мама придет, и увидит,
Что я ее очень люблю!

Наши мамы привыкли убирать, варить, шить, а теперь проверим, как вы мамам помогаете.

Танец-игра «Будем маме помогать»

Ведущая: Внимание! Все – по вагонам! Мы отправляемся дальше и нас ждёт следующая станция! 

Дети под музыку паровозиком идут по кругу и садятся на места.

Ведущая:Стоп паровозик! Рассаживаемся по местам, ребята. Мы прибыли на станцию «Театральная».

Ведущая:Цыплята по двору гуляли,

Червячков они искали.

Цыплёнок зёрнышки искал

И свою маму потерял….

Сценка «Как цыплёнок маму искал»

Цыплёнок:Я малюсенький цыплёнок,

Только вылез из пелёнок.

Мама нас гулять водила,

Червячками всех кормила.

Пока я зёрнышко искал,

Свою маму потерял.

По дорожке побегу,

Может маму догоню.

Ведущая:Быстро побежал Цыплёнок и у самой у опушки повстречался он…… с Лягушкой.

Лягушка:Цыплёнок ты куда спешишь?

Что произошло малыш?

Цыплёнок:Я сегодня потерялся,

И совсем один остался.

Ты с собой возьми меня,

Будешь мамочка моя.

Лягушка:Ты не мой ребёнок, жёлтенький цыплёнок.

Мои ребятки – зелёные лягушатки.

Ведущая:Побежал цыплёнок дальше. У берёзки молодой повстречался он….. с козой.

Коза:Цыплёнок ты куда спешишь?

Что произошло малыш?

Цыплёнок:Я сегодня потерялся,

И совсем один остался.

Ты с собой возьми меня,

Будешь мамочка моя.

Коза:Ты не мой ребёнок, жёлтенький цыплёнок.

Мои ребятки – рогатые козлятки.

Ведущая:Быстро побежал цыплёнок,

Видит, на дорожке

Сидит мама-кошка.
Цыплёнок бежит по кругу, подбегает к дереву, выходит Кошка.

Кошка:Цыплёнок ты куда спешишь?

Что произошло малыш?

Цыплёнок:Я сегодня потерялся,

И совсем один остался.

Ты с собой возьми меня,

Будешь мамочка моя.

Кошка:Ты не мой ребёнок, жёлтенький цыплёнок.

Мои ребятки – серые котятки.

Ведущий:Побежал Цыплёнок дальше, видит он идут Цыплятки.

Цыплёнок:Поглядите! Вот он я!

Здравствуй мамочка моя!

Курица:Ты куда пропал Цыплёнок,

Непослушный мой ребёнок?

Мы тебя везде искали,

Все дорожки истоптали.

1 цыплёнок: Маму слушайся всегда,

2 цыплёнок: Не придёт тогда беда! (уходят).

Ведущая:А мыотправляемся дальше, путешествие по стране «Мам» - продолжается.

Дети под музыку паровозиком идут по кругу и садятся на места.

Ведущая:Мы прибыли на станцию под названием«Танцевальная»

Ведущая:Всем сейчас на удивленье

Мы покажем развлеченье.

Начинаем танцевать!

Общий танец «Далеко от мамы»

Ведущая: Вот зажгли, так зажгли! Какой дружный и весёлый у нас танец получился. С таким танцем любую скуку победить можно. Давайте нашим мамам подарим громкие аплодисменты и скажем спасибо!

Дети хлопают и говорят «Спасибо!»

Ведущая:Наше путешествие завершается. И сегодня, дорогие мамочки, ваши дети подарят вам свои подарки, которые они сделали для вас своими руками.

Каждый ребёнок подходит к своей маме и дарит подарок.

Ведущая: Дорогие мамы и бабушки, примите наши сердечные поздравления, пожелания быть всегда молодыми и полными здоровья! Пусть ваш дом всегда будет наполнен миром и теплом, а вся ваша жизнь будет солнечной и счастливой! 

Дети уходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614168-proekt-v-podgotovitelnoj-gruppe-muzyka-oseni