Картотека игр, направленных на ознакомление с природой

№

Название

Дидактическая задача

Игровая задача

Оборудование

Правила

Ход

1

«Что сначала - что потом?»

Продолжать знакомить детей с развитием и ростом животных и растений

Разложить картинки в правильном порядке

Картинки с изображением: 1) яйца, цыпленка, курицы; 2) котенка, кошки; 3) щенка, собаки; 4) гусеницы, куколки, бабочки; 5) семечки, подсолнуха; 6) семя яблока, дерева, яблока; 7) лягушачья икра, головастик, лягушка

Стараться не перебивать других детей, называть то, что изображено на картинках, отвечать на вопросы воспитателя

Детям предлагаются картинки с изображением, их необходимо разложить в правильном порядке. Воспитатель помогает, сопровождает объяснением

2

«Что это такое?»

Развивать знания детей о растениях и животных, закреплять умение обобщать предметы в общие группы

Назвать общую группу, к которой относятся животные или растения

-

Отвечать по очереди, не перебивать других

Воспитатель называет растение или животное, а ребенка просит назвать общую группу, к которой они относятся. Например, воробей-птица, мухомор-гриб

3

«Когда это бывает?»

Уточнить представления детей о сезонных явлениях

Назвать время года, когда бывает такое явление

Картинки листопада, дождя, снега, грибов, сосулек, почек на деревьях, полянки цветов, солнца, ручья

Не перебивать других детей, стараться отвечать полным предложением, отвечать на вопросы воспитателя

Детям предлагают картинки с изображениями, надо назвать время года, соответствующее этим картинкам.

4

«Кто чем питается?»

Закреплять представления детей о пище животных

Назвать животное, которое питается такой едой

Изображения моркови, капусты, малины, шишек, зерна, и т.п.

Не перебивать других детей, стараться отвечать полным предложением, отвечать на вопросы воспитателя, называть то, что изображено на картинке

Воспитатель показывает детям картинки. Дети называют, что это, и вспоминают, какое животное питается этой едой

5

«Что где растет?»

Продолжать знакомить детей с растениями; развивать умение группировать растения по месту их произрастания

Определить и назвать, где что растёт

Картинки с изображением сада, огорода, клумбы; маленькие картинки с изображениями фруктов, овощей, цветов

Не перебивать других детей, стараться отвечать полным предложением, отвечать на вопросы воспитателя, называть то, что изображено на картинке

Перед детьми раскладывают изображения сада, огорода и клумбы, затем раздают маленькие картинки с изображениями и дают задание, назвать, что изображено на картинке и где растет, отнести к правильной картинке