- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические наработки на тему «Мой город»
Методическая наработка на тему: «Мой город»
Программное содержание: Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы,. Знакомство с родным городом, с городскими видами транспорта, основными достопримечательностями. Совершенствование ориентировки в ближайшем окружении.
Стихи
Миасс — любимый город.
Живу я в нем давно.
Красив он и уютен,
Всегда ведь в нем светло.
Кадникова Т
Миасс ты мой, Миасс,
Город пышный, город светлый,
Дух неволен, стройный вид.
Его люблю я очень
За красоту природы.
За горы, за леса, за реки.
Я родилась в Миассе —
Он Родина моя!Пушкарева К.
Миасс родной обычный город,
А для меня всех лучше ты,
Пусть 240! Но ты ведь молод!
И улиц новых — новые черты.
Твои заводы — наша гордость,
«Уралы» — мощны и сильны:
В жару и в дождь, и в лютый холод
Развозят грузы всей страны.
Большая слава у туристов.
Ты нежишься среди озёр.
Сюда влечёт твой воздух чистый,
И манят лес, красоты гор.
И ни на что не променяю
Тебя, мой милый городок,
За те ручьи, что с гор сбегают,
За твой тенистый холодок.
За эту речку, вдоль которой
Ты растянулся на века,
За плеск воды, за шум моторов,
За всё, что есть наверняка.
Загадки
Он огромный, городской,
Часто он с большой трубой.
Здесь машины собирают
Или нефть перегоняют.
(Завод)
Трубит труба но не пароход
Иду туда-ведь он завет.
(Завод)
То здание богато
В подборе экспонатов
От подков до замков
Из прошлых веков!
(Исторический музей)
Пословицы,
«Нет в мире краше Родины нашей»
Чистоговорки
Ло-ло-ло – на горе стоит село"
"Ла-ла-ла – прилетела к нам пчела"
"Лы-лы-лы – дети сели за столы"
Пальчиковые игры
Дом
Я хочу построить дом,
(Руки сложить домиком, и поднять над головой)
Чтоб окошко было в нём,
(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)
Чтоб у дома дверь была,
(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)
Рядом чтоб сосна росла.
(Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)
Чтоб вокруг забор стоял,
Пёс ворота охранял,
(Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)
Солнце было, дождик шёл,
(Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)
И тюльпан в саду расцвёл!
(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики - "бутончик тюльпана")
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622402-metodicheskie-narabotki-na-temu-moj-gorod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.