- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Презентация лэпбука «Удивительный мир диких животных»
113
1
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ К ЛЭПБУКУ
«В МИРЕ ЖИВОТНЫХ»
Описание: дидактическое пособие предназначено для детей 4-6 лет
Цель: Дать представления о диких животных леса, внешнем виде их образе жизни, питании, жилищах.
Задачи:
1.Закрепить в словарном запасе детей названия диких животных и их детенышей, повадки.
2. Развивать внимание, наблюдательность.
Данное пособие было создано с целью познакомить детей с животными леса, научить сравнивать животных по внешнему виду, называть части тела животного (туловище, хвост, голова, рога, копыта, лапы). Узнать, где живут животные, чем питаются, как готовятся к зиме (линька, запасы, жилище, чтобы помочь детям запомнить информацию.
При составлении лэпбука были использованы картинки из интернета и собраны следующие игры:
1.Игра «Собери картинку» (разрезные картинки)
Развивает мелкую моторику рук, учит правильно собирать изображение предмета из отдельных частей, называть детёнышей, закрепляет знания детей о диких животных.
2.Раскраски. Закреплять умение раскрашивать, называть и использовать соответствующие цвета.
.
3.Игра «Чьи следы?» Развивает внимание, логику, память
4. Игра «Кто, где живет?» Закрепить название жилища диких животных.
5.Игра«Кто,что ест?» Закрепить знания детей о том, чем питаются дикие животные.
Стихи про животных
7.Загадки. Пальчиковые игры
Развитие логического мышления Развитие мелкой моторики рук.
9.Правила поведения в лесу. Учить детей беречь и охранять природу. Воспитывать бережное отношение к обитателям живой природы.
Экологические знаки
Форма лэпбука стандартная с тремя разворотами.
Созданием лэпбука «В МИРЕ ЖИВОТНЫХ» стала поисково-познавательная деятельность через проектирование «Удивительный мир диких животных»
Подобранный материал позволяет разнообразить методы и приёмы работы, использовать в разных видах деятельности: игровой, познавательно- исследовательской, коммуникативной, изобразительной и др., обеспечить самостоятельную и совместную деятельность детей. Можно менять или пополнять информацию для детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627701-prezentacija-ljepbuka-udivitelnyj-mir-dikih-z
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.