В мире профессий

«В мире профессий»

Цель: Формирование у воспитанников представления о многообразии профессий.

Обучающая задача:

• активизировать, уточнить, пополнить и закрепить уже имеющиеся знания детей о профессиях.

Развивающие задачи:

• способствовать активизации речевой деятельности детей, развивать их связную речь;

• развивать умение составлять описательный рассказ о профессиях людей по схеме;

• развивать познавательные процессы; умение рефлексировать.

Воспитательная задача:

• воспитывать уважительное отношение к труду, к представителям разных профессий.

Оборудование: компьютер, проектор, конверты с набором загадок, «волшебный мешочек» с набором предметных картинок на тему «Представители разных профессий, инструменты и оборудование для них»

Ход НОД:

Подготовительный этап

Приветствие.

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель:Ребята, послушайте стихотворение:

Здравствуй пекарь, здравствуй врач,

Астроном или скрипач, археолог и актер,

Космонавт и комбайнер.

Вот учитель подошел, и улыбки он нашел.

О ком стихотворение? (О людях разных профессий) Для чего нужны профессии?

Ответы детей.

Основной этап

Воспитатель:Во всех городах и селах нашей страны трудятся люди. От их труда зависит, будет ли наша страна сильной, красивой и богатой.

Задание «Работа с карточками»

Воспитатель:Мы с вами знаем немало профессий, одни зародились еще в давние времена, когда люди жили в лесу, в пещерах. Какие это профессии?

Ответы детей: Охотник, садовник, портной.

Воспитатель:Затем люди научились делать посуду из глины, строить для себя более удобные жилища. Какие профессии появились?

Ответы детей: Гончары, пастух, строители.

Воспитатель: Чтобы преодолевать расстояния человек придумал транспорт и появились другие профессии. Какие?

Ответы детей: водитель, механик, кондуктор, стюардесса.

Воспитатель:А какие профессии появились в последнее время?

Ответы детей: Космонавт, программист, банкир, флорист.

Воспитатель:Вы видите картинки, на которых изображены люди разных профессий. Давайте мы попробуем их разделить на несколько групп. Есть люди, создающие предметы, которые нам необходимы. Найдите картинки с изображением людей этих профессий.(Гончар, портной, строитель, садовник)

А теперь давайте отберем картинки с изображением людей тех профессий, которые обслуживают население, как бы служат людям. (Продавец, врач, учитель, сантехник)

А еще есть профессии людей, которые своей работой доставляют нам удовольствие, помогают нам отдыхать. Какие бы картинки вы отобрали? (Артист, балерина, музыкант, аниматор).

Посмотрите, какие картинки у нас остались? Как бы вы назвали людей этих профессий? (Военные: танкист, моряк, пилот, пограничник).

Задание «Составление описательного рассказа о профессиях людей по схеме»

Воспитатель:Ребята, а теперь каждый выберет себе профессию и расскажет о ней. Для этого давайте рассмотрим схему. Она поможет нам рассказать о профессии.

Воспитательуточняет с детьми последовательность рассказывания.

1. Название профессии.

2. Место работы.

3. Что делает человек данной профессии.

4. Что нужно ему для работы.

Образец рассказа: Это парикмахер. Он работает в парикмахерской. Парикмахер подстригает людей и делает им красивые модные прически. Для работы ему нужны: ножницы, расчески, фен, бигуди, духи.

Воспитатель:А теперь у насигра-разминка «Доскажи словечко»

Воспитатель читает начало предложения, дети заканчивают в рифму, добавляя слово-название профессии.

В школе учит нас (учитель,

А дворец возвел (строитель,

Вам лекарство даст … (аптекарь,

Почитать (библиотекарь,

Вам укол назначит… (врач,

Скрипку в руки взял… (скрипач,

Самолетом правит (летчик,

Трактор водит… (тракторист,

Электричку – … (машинист,

В шахте трудится … (шахтер,

В доме свет провел… (монтер,

В жаркой кузнице – … (кузнец,

Кто все знает – молодец!

Задание «Найди пару»

Дети достают из «волшебного мешочка картинки», на которых изображены представители разных профессий, инструменты и оборудование для них. Каждый воспитанник достает только одну картинку. Когда все достали свои картинки дети находят пару «предмет – профессия»

(Практическая часть – конструирование)

Воспитатель:Ребята, отгадайте загадку:

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят,

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит …

Воспитатель:Молодцы, это строитель. Предлагаю вам сейчас побыть строителями и построить дом. а что бы у нас все получилось сделаем разминку.

Физкультминутка «Мы строим дом»

Мы строим дом (2 раза).(Ударять кулаком правой руки о кулак левой руки)

Смотрите: стены,(Руки перед собой ладонями внутрь)

Окна (Руки перед собой ладонями вверх), крыша. (Изображаем крышу)

Мы строим дом (2 раза). (Ударять кулаком правой руки о кулак левой руки

Пусть все об этом слышат.(«Гладим» уши)

Мы строим дом (2 раза). (Ударять кулаком правой руки о кулак левой руки)

Он будет очень нужным.(«Грозим» указательным пальцем)

Смотрите вот крыльцо (Вытянуть руки, «показываем» крыльцо) 

И двери.(Имитируем открывание двери).

Мы строим дом (2 раза). (Ударять кулаком правой руки о кулак левой руки)

Он будет очень дружный.(Обнимаем себя)

Воспитатель:Перед вами конструкторы можно приступать к строительству. Пока вы строите, я вам расскажу, какие пословицы и поговорки знаю о труде и строительстве…

Пословицы и поговорки о труде и строительстве:

С мастерством люди не родятся, но добытым мастерством гордятся.

Дом возвести – не плетень заплести.

Каков строитель, такова и обитель!

Дело мастера боится.

Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

Кто любит труд, того люди чтут.

У плохого мастера и пила плохая.

Не бравшись за топор, избы не срубишь.

Не топор тешет, а плотник.

Заключительный этап

Рефлексия.

Воспитатель:Как много профессий сегодня мы обсудили.

На какие группы можно разделить людей разных профессий?

Какие пословицы и поговорки вы запомнили о труде и строительстве?

Воспитатель:Как вы думаете все ли профессии нужны и важны? Или есть не очень важные и нужные? Объясните свой ответ.

Ответы детей:

Воспитатель:Конечно, каждая профессия нужна и поэтому важна. Мир профессий очень разнообразен и сложен. Мы только начали знакомиться с ним, но обязательно продолжим знакомство с профессиями на других занятиях.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629520-v-mire-professij