Конспект занятия по художественно эстетическому развитию (лепка) «Вертолёты»

Конспект занятия по художественно эстетическому развитию (лепка)

«Вертолёты»

Возрастная группа: вторая младшая.

Приоритетная образовательная область: художественно эстетическое развитие.

Форма организации: подгрупповая.

Цель: создание вертолета из пластилина конструктивным способом.

Задачи:

Образовательные:учить лепить вертолет, состоящий из нескольких частей, передавать овальную форму корпуса, использовать приемы раскатывания, сплющивания и примазывания.

Развивающие:развивать мелкую моторику рук, воображение, пространственное мышление.

Воспитательные:воспитывать интерес к конструированию и моделированию, аккуратность.

Интеграция образовательных областей: развитие речи, познавательное развитие, физическое развитие.

Виды деятельности: игровая, познавательная, продуктивная.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение стихотворений о ВОВ, беседа «9 Мая – День Победы».

Методы и приемы: словесный, наглядный, практический (скатывание, надавливание).

Материалы и оборудование: Пластилин, доски для лепки, стеки, салфетки, игрушечный вертолет или картинки с изображением.

Ход занятия.

Восп:Ребята, посмотрите, что я для вас приготовила.

Вот чудесный сундучок, Всем ребятам он – дружок,

Очень хочется всем нам – Посмотреть, ну что же там?

В этот сундучок я положила игрушку, а какую именно вы узнаете, когда отгадаете загадку:

Чудо – Юдо - Стрекоза

Застеклённые глаза.

Если крыльями вращает,

Каждый ветер ощущает. (Вертолёт)

Ответы детей.

Восп: Молодцы отгадали загадку. А мы с вами знаем стихи о вертолете? Давайте вместе расскажем стихотворение «Вертолетик»

Вертолетик

В небе как большая птица,

Вертолет к земле стремится.

Винт над крышей закружил,

Всех вокруг заворожил!

Ж-ж-ж — по небу пролетел,

Сядет — все к нему бежим!

Ребята, а вы хотите полететь на вертолете?

Дети. Да.

Восп: Тогда давайте мы сделаем себе вертолёты из пластилина.

Дети рассаживаются за столы.

Восп: Чтобы у нас получились настоящие вертолёты, нам надо внимательно рассмотреть наш вертолёт: у него есть корпус, крылья, хвост, кабина, винт. На что похож корпус самолёта? (на толстый столбик) Как можно его слепить? (работая прямыми ладошками вперёд-назад) Как будем делать хвост самолёта? (поднимем вверх кончик столбика) Как будем лепить крылья? (так же как и корпус только потом расплющим столбик)

Восп: (проговаривает и демонстрирует каждый шаг работы): корпус: раскатываем шар, затем превращаем его в толстый овал, хвост: формируем узкую заднюю часть корпуса или прилепляем отдельно, винт: раскатываем тонкие «колбаски», сплющиваем, примазываем на верхнюю часть корпуса.

Во время лепки воспитатель подходит к каждому ребёнку подсказывает, помогает и хвалит. Когда вертолёты будут готовы, дети их показывают друг другу. В конце работы вытирают руки салфетками.

Восп: А теперь мы с вами отправимся в полёт на вертолётах.

Подвижная игра «Вертолеты»:

«Винт наверх!» — дети вращают руками, «Полетели!» — бегают по комнате.

По завершению игры дети ставят вертолёты на аэродром.

Восп: У нас получились настоящие вертолёты, давайте вспомним, как мы их делали. Из чего лепили вертолёт? Как делали корпус, винт, хвост? Вам понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638818-konspekt-zanjatija-po-hudozhestvenno-jestetic