Конспект развлечения для разновозрастной группы (2 мл, средняя) детского сада. Тема: «Путешествие в страну детских книг»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад 15»

Конспект развлечения для разновозрастной группы (2 мл, средняя) детского сада.

Тема: «Путешествие в страну детских книг».

Подготовила и провела:

Демешкина С.М.

Воспитатель

2025г

Задачи:

- закреплять представления детей о разных жанрах художественной литературы,

- продолжать формировать умение отвечать на вопросы по содержанию, отчётливо произносить слова и словосочетания.

- продолжать развивать память, воображение, интонационную выразительность речи.

-активизировать и расширять активный словарь детей.

- создать в группе атмосферу психологического комфорта, доставить детям радость от развлечения.

воспитывать уважение и интерес к книгам, бережное отношение к ним.

Материалы:

- книги разного жанра.

- Сундук, маски к сказки «Репка».

- игрушки к стихотворениям А.Барто.

- «волшебная палочка».

Ход развлечения:

Воспитатель: - Ребята, сегодня у нас необычный день! Вы любите путешествовать? ( ответ детей) - Вот и чудесно! Мы с вами отправимся в страну детских книг! И я вам предлагаю отправиться в путешествие на поезде.

(выбираем машинистов и отправляемся в путь).

- Все сели? Тогда поехали! (играет музыка)

Ту-тууууу! Первая остановка!

Остановка «Сказочная»:(на столике стоят книги «Сказки»,).

Вопросы:

- Что это за книги?

- Какие сказки вы знаете?

-Какая ваша любимая сказка? Почему?

-Посмотрите, а здесь еще и сундук волшебный есть. Что же там лежит? ( Маски)

-А маски эти не простые, они к какой- то сказке, а к какой, угадайте, послушав загадку:

Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, ещё собака Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали?

(«Репка»)

- А давайте обыграем эту сказку? ( согласие детей, распределение ролей по их желанию).

Инсценировка сказки

- Пора нам ехать дальше. ( дети садятся в поезд).

Поехали! Ту-тууууу!

Остановка «Поэтическая»: (на столике стоит книги стихотворений А.Барто «Игрушки», игрушки).

- А эти книги вы узнаёте?

- Что в них? (ответы детей)

А вы знаете эти стихотворения о игрушках?

Присаживайтесь на стульчики, и желающие выходите,

выбирайте игрушку, о которой знаете стихотворение.

-Молодцы!

Ну, а наше путешествие продолжается (дети садятся в поезд). Поехали! Ту-тууууу!

Остановка «Волшебная»:

(На столе лежит волшебная палочка, книги о животных)

-А эти книги вы узнали? Про кого они?

(Воспитатель берёт в руки «волшебную палочку», просит детей подойти поближе.)

-У меня в руках волшебная палочка, я взмахну ей три раза, и вы превратитесь в животных.

РАЗ- ДВА - ТРИ! Повертелись, покружились и в зайчаток превратились!

(Дети превращаются в животных, имитируют действия.)

-А сейчас, Раз- ДВА- ТРИ! Повертелись. Покружились и в ребяток превратились!

Остановка «Загадочная»: (на столике стоит сборник загадок).

- Что это за книги? (Загадки)

Загадки:

1. Сидит в корзинке девочка

У мишки за спиной.

Он, сам того не ведая,

Несет ее домой.

Ну, отгадал загадку?

Теперь скорей ответь.

Названье этой сказки - (Маша и медведь)

2. Уходя, просила мать:

«Дверь не нужно открывать!»

Не послушались ребятки,

Запустили волка в хатку.

Было семь их, а не пять.

Как же сказку эту звать? ( Волк и семеро козлят)

3.Румяный круглый паренёк,

Сбежал из дому на денёк.

С весёлой песенкой бродил

И все напасти обходил

До той поры, пока в лесу

Не встретил хитрую лису. (Колобок)

4.Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (три медвед)я

5.Дед и баба вместе жили,

Дочку из снежка слепили,

Но костра горячий жар

Превратил девчурку в пар.

Дед и бабушка в печали.

Как же их дочурку звали? (Снегурочка)

6.Плачет бабка, плачет дед.

Но есть у них теперь обед.

Мышка в деле постаралась,

Хвостом серым размахалась.

Знают все сюжет той сказки,

Отгадайте без подсказки! (Курочка Ряба)

7.В поле появился он.

Поселились сразу в нем:

Мышка - звать ее Норушка,

И Квакушка - то лягушка,

Ежик, Зайчик и Лисичка,

Всем известная сестричка.

А ещё лохматый Мишка

Косолапый он топтыжка.

Дружно, весело живут...

Как все домик тот зовут?

Вьётся над трубой дымок.

Этот домик — … (Теремок)

Молодцы! Все загадки отгадали!

-Вот и наше путешествие подходит к концу, и нам пора возвращаться в детский сад. Садитесь в вагончики. Поехали! Ту-тууууу!

Остановка: «Детский сад».

Вопросы к детям:

- Понравилось вам путешествие, ребята?

- Какие книги мы с вами встретили в путешествии?

Воспитатель: «Вы убедились, что книги наши самые лучшие друзья. Они помогают узнать много нового и интересного. Мы будем беречь наши книги, аккуратно с ними обращаться,

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639718-konspekt-razvlechenija-dlja-raznovozrastnoj-g