Подвижные игры народов России

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка – детский сад №28

г. Яровое Алтайский край

«Подвижные игры народов России»

Дополнительная образовательная программа

старшая группа, 5 - 6 лет

Автор: Папушина Нина Николаевна – воспитатель

г.Яровое

Пояснительная записка

Мы живём в многонациональном обществе, в котором всё больше зла и жестокости по отношению к людям иной нации, иного вероисповедания, иных национальных жизненных традиций. Я обратила внимание на то, что народные игры, и русские, и украинские, и пр., почти исчезли сегодня из детства. Недостаточное количество времени уделяется взрослыми организации народных игр для детей. В этом случае дети даже просто не знают названий каких-то игр, и не могут самостоятельно играть или организовать игру, не говоря уже о том, что игры у разных народов разные.

Народная игра – средство обучения и воспитания, сохраняющее свою исходную и наиболее ценную функцию, обеспечивающую самообразование ребенка через рефлексию. Она отражение образа жизни, национальных традиций, обычаев. Это часть народной педагогики, которая опирается на активность ребенка, всеми доступными средствами обеспечивает всестороннее развитие и приобщение его к культуре своего народа. Народная игра — это наше детство, забавы старшего поколения – наших бабушек и дедушек, практическое размышление ребенка об окружающей действительности.

Игры – удивительно совершенные и ценные произведения народного творчества, которые создавались и оттачивались десятками поколений, вбирая в себя опыт целого народа. Они развивают ловкость, гибкость, силу, моторику, тренируют реакцию и координацию движений, воспитывают навыки общения, с помощью них познаются этические нормы и законы физики. Они разнообразны, развлекательны и эмоциональны.

Народные игры вызывают активность мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире. В народной игре есть весь арсенал необходимых средств для формирования человека – гражданина своей страны.

Сохранение и возрождение национальной культуры является ныне одной из первостепенных задач. Чтобы у ребенка сформировалось чувство любви к Родине, необходимо воспитывать у него эмоционально положительное отношение к тем местам, где он родился и живет, развивать умение видеть и понимать их красоту, желание узнавать о них больше, формировать стремление оказывать посильную помощь людям, которые его окружают, воспитывать в детях толерантность. Поэтому надо помнить, что народные игры как жанр устного народного творчества являются национальным богатством, и мы должны сделать их достоянием наших детей. Так у меня возникла необходимость в создании кружка «Подвижные игры народов России».

Цель Программы: Повысить двигательную активность детей дошкольного возраста, через организацию народных подвижных игр, воспитывать интерес и любовь к подвижным играм разных народов.

Задачи:

• учить играть в народные игры в коллективе;

• удовлетворять потребности детского организма в движениях;

• развивать двигательные, скоростно-силовые качества, общую выносливость;

• развитие глазомера и силы рук; укрепление у детей силы мышц рук и туловища;

• знакомить детей с играми разных народов, дать представления о традициях, особенностях жизни людей разных национальностей;

• развивать речь - двигательные навыки;

• развивать словарный запас детей;

• развивать детский кругозор

В кружке занимаются дети 5 - 6 лет. Оптимальное количество детей на занятиях не более 9 – 10 человек (две подгруппы), что позволяет педагогу выработать индивидуальную стратегию работы. Состав группы переменный, при наборе максимально учитывается желание детей. Занятия с каждой подгруппой проводятся 1 раз в неделю (понедельник) не более 25 минут.

Программа работы кружка рассчитана на 8 месяцев (с октября по май) всего 32 условных часа.

Данная программа рассчитана на 1 год.

В основу программы «Подвижные игры народов России» положены следующие принципы:

- принцип сознательности и активности,

- принцип наглядности,

- принцип систематичности и последовательности,

- принцип доступности.

На занятиях применяются разные формы  подвижных   игр: сюжетные игры; игры-забавы; игры-состязания, игры-соревнования.

Учебно – тематический план

Содержание Программы

Октябрь

«Основы знаний о народной подвижной игре». «Русские народные игры».

Задачи: Знакомство детей с понятием народная игра; познакомить с историей народной подвижной игры; разбор и проигрывание игр наших родителей; понятие правил игры; выработка правил игр. Знакомство детей с играми русского народа, укладом жизни, обычаями, символикой.

1 неделя

1. Что такое народная игра? История народной подвижной игры. Понятие правил игры.

2. Разбор и проигрывание игр наших родителей: «Пятнашки» (воспитывать умение действовать по сигналу, тренировать мышцы ног).

Атрибуты: иллюстрации национальной одежды русского народа, герба, флага.

2 неделя

1. «Фанты» (развивать быстроту реакции, отвечать на вопросы, соблюдая правила).

2. «Лапта» (воспитывать быстроту, внимание, меткость)

Атрибуты: фанты, небольшой резиновый мяч, лапта.

3 неделя

1. «Мячик сверху» (развивать глазомер, меткость, быстроту реакции) Сюжетная игра

2. «Большой мяч» (развивать глазомер, тренировать меткость) Игра-соревнование

Атрибуты: мячи.

4 неделя

1. «Гонка мяча по улице» (тренировать внимание, развивать ловкость) Игра-состязание

2. «Передал - садись» (развивать ловкость, силу, выносливость) Сюжетная игра

Атрибуты: мячи.

Ноябрь

«Украинские народные игры»

Задачи: Познакомить детей с «братским украинским народом», обратить внимание на языковое сходство, и обычаи, познакомить с флагом, гербом.

1 неделя

1. Знакомство детей с «братским украинским народом» их обычаями, с флагом и гербом.

2. «Перепелочка» (развивать быстроту реакции на сигнал) Сюжетная игра

Атрибуты: иллюстрации герба, флага, национального костюма украинца; маски для водящих.

2 неделя

1. «Хлебец» (развивать координацию движений, ловкость)

2. «Мак» (развивать координацию движений, навыков общения) Сюжетная игра

Атрибуты: шапочки для водящих.

3 неделя

1. «Мак» (развивать координацию движений, навыков общения)

2. «Колдун» (воспитывать быстроту и ловкость) Сюжетная игра

Атрибуты: шапочки для водящих.

4 неделя

1. «Колдун» (воспитывать быстроту и ловкость)

2. «Хлебец» (развивать координацию движений, ловкость)

3. «Перепелочка» (развивать быстроту реакции на сигнал) Сюжетная игра

Атрибуты: шапочки для водящих, скакалки.

Декабрь

«Белорусские народные игры»

Задачи: Познакомить детей с играми белорусского народа, объяснить, что все эти народы (русский, украинский, белорусский) объединены в один славянский народ, рассказать об обычаях этого народа, реликвиях.

1 неделя

1. Знакомство с обычаями и реликвиями белорусского народа.

2. «Прела - Горела» (воспитывать быстроту, умение действовать по сигналу). Игра-соревнование

Атрибуты: иллюстрации белорусского народа в национальных одеждах.

2 неделя

1. «Прела - Горела» (воспитывать быстроту, умение действовать по сигналу).

2. «Заяц - месяц» (воспитывать ловкость и быстроту). Игра-соревнование.

Атрибуты: шапочки для водящих, маска зайца.

1. неделя

1. «Заяц - месяц» (воспитывать ловкость и быстроту).

2. «Ежик и мыши» (совершенствовать координацию движений и ловкость). Сюжетная игра.

Атрибуты: маски ёжика, мышей, зайца.

4 неделя

1. «Ежик и мыши» (совершенствовать координацию движений и ловкость).

2. «Круглый хрящик» (совершенствовать скоростно-силовые способности) игра-соревнование.

3. «Заяц - месяц» (воспитывать ловкость и быстроту) Сюжетная игра.

Атрибуты: маски ежика, мышей, зайца.

Январь

«Татарские народные игры»

Задачи: Познакомить с историей жизни татарского народа. Рассказать об их прошлой кочевой жизни, их национальными игрушками и укладом жизни и, национальной одеждой.

1 неделя

1. Жизнь татарского народа: кочевники, национальные игрушки, уклад жизни, национальная одежда.

2. «Серый волк» (тренировать внимание, развивать ловкость и быстроту). Сюжетная игра

Атрибуты: иллюстрации, отображающие жизнь татарского народа; маска волка.

2 неделя

1. «Серый волк» (тренировать внимание, развивать ловкость и быстроту). Сюжетная игра

2. «Угадай и догони» (развивать внимательность, ловкость.)

3 неделя

1. «Продаем горшки» (воспитывать внимание, быстроту, умение действовать по сигналу) Игра-соревнование.

2. «Серый волк» (тренировать внимание, развивать ловкость и быстроту). Сюжетная игра

4 неделя

1. «Угадай и догони» (развивать внимательность, ловкость).

2. «Спутанные кони» (развитие силовой выносливости, укрепление костно-мышечного аппарата ног).

Февраль

«Башкирские народные игры»

Задачи: познакомить детей с башкирским народом. Рассказать об особенностях национального костюма, домашнем быте, символах республики.

1 неделя

1. Особенности национального костюма, домашнего быта башкирского народа, символы республики.

2. «Юрта» (развивать ловкость, выносливость, действовать по сигналу).

Атрибуты: иллюстрации предметов быта, национального костюма, символики; 4 платка, 4 стула.

2 неделя

1. «Медный пень» (развивать ловкость, внимание, умение бегать).

2. «Юрта» (развивать ловкость, выносливость, действовать по сигналу).

Атрибуты: 4 платка, 4 стула.

3 неделя

1. «Липкие пеньки» (развивать быстроту движений).

2. «Стрелок» (развивать внимание, ловкость, умение бегать).

Атрибуты: мяч.

4 неделя

1. «Стрелок» (развивать внимание, ловкость, умение бегать).

2. «Медный пень» (развивать ловкость, внимание, умение бегать).

Атрибуты: мяч, скакалка длинная.

Март

«Дагестанские народные игры»

Задачи: Познакомить детей с культурой дагестанского народа, национальными играми и игрушками, рассказать о флаге и гербе этого народа.

1 неделя

1. Культура дагестанского народа, национальные игры и игрушки. Флаг и герб этого народа.

2. «Подними платок» (развивать быстроту реакции, умение действовать по сигналу).

Атрибуты: иллюстрации национального костюма, игрушек, символики данного народа; платок, музыка – дагестанская лезгинка.

2 неделя

1. «Подними платок» (развивать быстроту реакции, умение действовать по сигналу).

2. «Надень папаху» (развивать ловкость, координацию)

Атрибуты: платок, музыка – дагестанская лезгинка, папаха, стул, шарф.

3 неделя

1. «Палочка – стукалочка» (быстроту реакции, внимание, мускулатуру ног)

2. «Надень папаху» (развивать ловкость, координацию)

Атрибуты: маленькие палочки по количеству игроков, одна большая палка, папаха, стул, шарф.

4 неделя

1. «Достань шапку» (внимание, мускулатуру ног, равновесие).

2. «Палочка – стукалочка» (быстроту реакции, внимание, мускулатуру ног).

Атрибуты: маленькие палочки по количеству игроков, одна большая палка, 2-3 шапки.

Апрель

«Якутские народные игры»

Задачи: Познакомить детей с якутским народом, их играми. Рассказать об особенностях национального костюма, домашнем быте.

1 неделя

1. Особенности жизни якутского народа, их национальный костюм и быт.

2. «Волк и жеребята» (развивать координацию движений, навыков общения).

Атрибуты: иллюстрации национального костюма, игрушек, предметов быта, маски волка, жеребят.

2 неделя

1. «Один лишний» (воспитывать быстроту и ловкость).

2. «Волк и жеребята» (развивать координацию движений, навыков общения).

Атрибуты: маски волка, жеребят.

3 неделя

1. «Один лишний» (воспитывать быстроту и ловкость).

2. «Сокол и лиса» (развивать координацию движений, умение действовать по сигналу).

Атрибуты: маски лисы и сокола.

4 неделя

1. «Соколиный бой» (совершенствовать координацию движений и ловкость).

2. «Сокол и лиса» (развивать координацию движений, умение действовать по сигналу).

Атрибуты: маски лисы и сокола.

Май

«Игры народов Сибири и Дальнего Востока»

Задачи: Познакомить детей с народами, населяющими Сибирь и Дальний Восток, их национальной одеждой, играми, обычаями.

1 неделя

1. Многообразие народов Сибири и Дальнего Востока, их национальные одежды, игры, обычаи.

2. «Льдинки, ветер и мороз» (воспитывать внимание, быстроту, умение действовать по сигналу).

Атрибуты: иллюстрации народов, их национальных костюмов, предметов быта.

2 неделя

1. «Перетягивание каната» (развивать, ловкость, выносливость, координацию движений)

2. «Льдинки, ветер и мороз» (воспитывать внимание, быстроту, умение действовать по сигналу).

Атрибуты: канат.

3 неделя

1. «Полярная сова и евражки» (совершенствовать координацию движений, ловкость, умение быстро реагировать на смену сигналов).

2. «Перетягивание каната» (развивать, ловкость, выносливость, координацию движений)

Атрибуты: канат, шапочка совы.

4 неделя

1. «Отбивка оленей» (воспитывать быстроту, ловкость и меткость движений).

2. «Полярная сова и евражки» (совершенствовать координацию движений, ловкость, умение быстро реагировать на смену сигналов).

Атрибуты: мячи, шапочка совы.

Ожидаемые результаты освоения программы:

Воспитанник будет знать:

• игры народов России в зависимости от времени года;

• о взаимосвязи между русскими народными играми, эмоциональным состоянием и духовным развитием человека;

• влияние подвижных народных игр на укрепление здоровья, осанку, повышение умственной и физической работоспособности, общую культуру дошкольника;

• значение подвижных народных игр на свежем воздухе, их закаливающий и общеукрепляющий эффект.

Воспитанник будет уметь:

• соблюдать правила поведения во время игр;

• проявить смекалку и находчивость, быстроту и хорошую координацию;

• владеть мячом, скакалкой, обручем и другим спортивным инвентарём;

• применять игровые навыки в жизненных ситуациях.

Материально-техническая база:

         Мячи: большие, малые.

Скакалки: короткие и длинные, гимнастические палки, толстые палки длиной 70-80 сантиметров, канат, веревка, мешочки с песком; колокольчик, шапочки животных для подвижных игр.

        Средства обучения: материал из книг, дидактические материалы, средства наглядности (рисунки, открытки, и т.д.)

 Список литературы

• Кенеман А. В. «Детские подвижные игры народов СССР», Москва, «Просвещение», 1988 г.

• Осокина Т. И. «Детские подвижные игры народов России, стран СНГ и Балтии» Издательство: Диалог культур, 2013 г.

• И. Адашкявичене «Спортивные игры и упражнения в детском саду», Москва, «Просвещение», 1992 г.

• Сайт: http://azbuka-igr.ru/

• Интернет - ресурсы 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642965-podvizhnye-igry-narodov-rossii