Конспект образовательной деятельности «Проделки зимы»

Конспект образовательной деятельности

«Проделки зимы»

Цель: Познакомить детей с русским народным праздником «Масленицей».
Задачи:
- Расширить и углубить знания детей о народном празднике «Масленица», развивать понимание названия и традиций праздника.
- Учить детей делиться впечатлениями с окружающими, используя художественные средства выразительности.
- Воспитывать в детях любовь к традициям русского народа.

Предварительная работа:

Игры: дидактические « Из чего пекут блины», «Собери куклу-Масленицу» (Пазлы);

пальчиковые: «Масленица», «Гости», «Месим тесто», «Печем блины»,

подвижные: Ленточная карусель (под музыку), "Ручеек", "Мотальщики".

хороводные: «Солнышко», «Гори ясно», «Перезвон».
- Беседа «Что за праздник Масленица?»
- Рассматривание иллюстраций о празднике Масленица
- Поговорки про масленицу. - Разучивание масленичных закличек. –Просмотр мультфильма «Масленица» («Смешарики»)

Содержание:

Воспитатель: - Всему приходит свое время. И сколько зиме не лютовать, все равно придет весенняя пора. А чтобы весна скорее пришла люди издавна празднуют веселый праздник. 

Этот праздник знаешь ты,

На него печем блины.

Зиму прочь им прогоняем,

Весну красную встречаем.

В.: Ребята, как вы думаете, о каком празднике говорится в этой загадке?

Масленица – один из любимых праздников русского народа. Масленица - это проводы зимы. Длится Масленица целую неделю, и все это время хозяйки пекут блины и оладьи, которые так напоминают солнце, приглашают гостей и потчуют их. Этот праздник связывали в старину со встречей весенних дней, отмечали широким гостеприимством, весельем и играми.

Ребята, а вы знаете, что же является символом весны, солнца?

А в это время в детей летит снежный комок с прикрепленным письмом: Ничего у вас не выйдет. Никуда я не уйду, а чтоб весна не пришла я ваши солнышки-блиночки в снежинки превратила. Ха-ха-ха. Масленицы не будет без блинов и весна не придет.

В.Ой, что же делать, ребята?( слышен голос: А вы снежинки расколдуйте, блиночки назад верните и придет Весна- красна.

В.Ребята, как вы думаете сможем мы блиночки вернуть.

Д.Да.

В.А сколько у нас снежинок появилось?

Д.Семь.

В.Правильно.Их столько, сколько дней длится Масленичная неделя. Предлагаю рассказать про каждый денек –снежинки растают , а блиночки к нам вернутся.

(берет первую снежинку).

 «Первый блин»

Веселись и радуйся

Утро, день и вечер!

Наступает первый день-

Д. Понедельник- встреча.

В. В этот день встречают Масленицу. Делают куклу –чучело — Масленицу, наряжают. Встречают ее песнями. У нас тоже есть кукла-Масленница.

Становись чесной народ в развеселый хоровод

-Масленицу привечать.

Масленица, Масленица,             (ведут хоровод)

Дай блинком полакомиться.       (гладят живот)

Прогони от нас метели,               (разводят руки)

Прокати на карусели                    (кружатся вокруг себя)

Растопи холодный лед,                (медленно приседают)

Пусть весна скорей придет          (кланяются)

На столе вместо снежинки появляется первый блин, прикрепляем его к масленице.

В. Второй блин»(берет вторую снежинку).

У меня ещё вопрос…..

Понедельник пролетел,

Вот и вторник зашумел.

Звучит веселый наигрыш

Д. вторник у нас –заигрыш.

В. Дети и взрослые ходили от дома к дому, поздравляли с Масленицей. Все ходили друг к другу в гости, пели песни, шутили да в игры разные играли.

В эту игру с давних времен играли только на Масленицу - русская народная игра «Перезвон».

Дети встают в круг, считалкой выбирается ведущий. В середину круга выходят двое детей: один с завязанными глазами, другой с колокольчиком. Дети, образующие круг, вместе с воспитателем говорят слова:

Динь – дон, динь – дон,

Ах, откуда перезвон?

Динь – дон, динь – дон,

Мы его сейчас найдем!

Участник с завязанными глазами должен по звуку колокольчика стараться поймать участника с колокольчиком. После того, как участник с колокольчиком будет пойман, он становиться водящим. Ему завязывают глаза, а предыдущий водящий становиться обычным участником и встает в круг.(появляется второй блин). В.Вот и второй блинок мы расколдовали.А кто помнит, как же называется день недели, идущий за вторником? Ответы детей.

В. «Третий блин»

Разгулялись, господа,

А на дворе уже среда.

Д. Сладкая маковка

Под названьем –лакомка.

 В.В этот день все лакомились блинчиками. А кто знает как печь блины?

Печем блины: Д/упражнение «Расположи картинки в правильной последовательности».

Все ребята знать должны

Из чего пекут блины!

Ты не знаешь что ли?

Молоко, мука, яйцо и щепотка… соли.

Дети по порядку выкладывают картинки: процесс приготовления блинов. ( появляется третий блин, прикрепляют на Масленницу).

«Четвертый блин» В.Он и чистый, и широкий

То четверг уж на пороге

В этот день ты не зевай,

Он зовётся..

Д. Разгуляй.

В. В этот день было больше всего развлечений, самый веселый день, гуляли с утра до вечера. Строили снежный городок и брали его боем. Катались на конях по деревне. Предлагаю и вам повеселиться: на конях покататься, да снежками покидаться.

Спортивные упражнения: Кто быстрей доскачет, Метание снежков в цель.

В.Ребята, посмотрите сколько уже у нас блинов?

Д.Четыре.

Пятый блин» В. Вот и пятница пришла 

Гостей в дом привела

Есть блины, кататься с горки

Д. Это тёщины вечёрки. 

В.На тещины вечерки зятья (наши папы) угощали своих тещ (наших бабушек) блинами.

Словесная игра «Какие блины»

Воспитатель: обыкновенный блин можно назвать разными необыкновенными добрыми словами. Слушайте внимательно, подсказывайте старательно:

На тарелке он один – называем просто…. (блин)

Много испекли и мы – назовем тогда…. (блины)

Испекли для дочек – назовем (блиночек)

Будет кушать их сынок – назовем тогда ….(блинок)

Огромный как домище – назовем его….(блинище).

- Молодцы! Помогли придумать слова и расколдовали… (говорят дети: пятый) блин.

Шестой блин»

В. А теперь пришла суббота,

Сидеть девчатам неохота,

И резвятся, словно белки, 

Д. Суббота — «посиделки». В. В этот день приглашают к себе в гости родных и потчуют их угощением. Дарят подарки, а еще Масленицу украшают.

Игровое упражнение «Сделай Масленицу»( дети из деталей собирают плоскостную куклу и украшают ее).

В.Замечательная кукла у вас получилась, а вот и ...(шестой) блинок. Прикрепим и его к нашей Масленице.

Седьмой блин» В. День последний подошёл,

Великий пост с собой привел.

В последний день едим блины печёные

А зовётся воскресение

Д. прощенное.

В.Последний день Масленицы — «проводы».
Заканчивается гулянье, на ледяных горках разводят костры, чтобы лед растопить, холод уничтожить. А прощеным воскресенье называют, потому что в этот день все друг у друга прощения просят за то что совершили, за ошибки, за все то, что могло обидеть человека. И мы сейчас попросим друг у друга прощение. И последнюю снежинку растопим. Вставайте в круг

Прости меня! Простите!

Прошу своих друзей.-

Обиды не таите,

Простите поскорей!

Я тоже всех прощаю –

Любовь сильнее зла.

Я вам друзья желаю

И счастья, и тепла!

А вот и седьмой блинок у Масленицы появился. Пора Весну встречать.

Подвижная игра: "Идет матушка - весна"

Двое игроков делают "воротики". Дети идут хороводом и поют:

Идет матушка - весна, открывайте ворота!

Первый март пришел, всех детей провел!

А за ним и апрель отворил окно и дверь!

А уж как пришел май, сколько хочешь гуляй!

Идет матушка - весна по полям, лесам одна.

Первый раз прощается,

Второй раз запрещается,

А на третий раз не пропустим вас.

Двое детей, которые делали "воротики" догоняют ребят.

В: Вот так на Руси и проводили масленицу, с  песнями и плясками, с играми и хороводами, а нам осталось тоже угоститься нашими блинчиками, которые мы расколдовали.

Дети водят хоровод и поют песню

Как на масленой неделе

Из печи блины летели!

С пылу, с жару, из печи,

Все румяны, горячи!

Масленица, угощай!

Всем блиночков подавай.

С пылу, с жару – разбирайте!

Похвалить не забывайте.

Угощение блинами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644165-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-prodelki