Картотека

Картотека опытов

в детском саду

Вода и её свойства

• Опыт «Как вода меняет цвет?»

  • Цель: дать представление, что вода меняет окраску при растворении в ней веществ. 

  • Задачи: развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, обогащать словарный запас.

  • Оборудование: вода, пищевые красители, ложки, ёмкости.

• Опыт «Какой вкус у воды?»

  • Цель: сформировать представление, что вода сама по себе безвкусна, но принимает вкус растворённых веществ. 

  • Задачи: развивать вкусовые ощущения, умение делать простые выводы.

  • Оборудование: вода, сахар, соль, лимон.

• Опыт «Какую форму принимает вода?»

  • Цель: сформировать представление о том, что вода жидкая и принимает форму сосуда. 

  • Задачи: развивать наблюдательность, активизировать словарь (налить, перелить, форма).

  • Оборудование: разные сосуды (стакан, миска, воронка).

• Опыт «Куда делась вода?»

  • Цель: выявить процесс испарения воды и зависимость его скорости от условий (открытая и закрытая поверхность). 

  • Задачи: учить наблюдать, фиксировать изменения, делать выводы.

  • Оборудование: две одинаковые мерные ёмкости, крышка для одной из них.

Воздух и другие явления

• Опыт «Как обнаружить воздух?»

  • Цель: помочь детям «поймать» воздух, понять его невидимость. 

  • Задачи: развивать любознательность, учить выдвигать гипотезы.

  • Оборудование: ёмкость с водой, трубочка, лёгкие предметы (перышко).

• Опыт «Солнечные зайчики»

  • Цель: научить детей отражать свет зеркалом, пускать «зайчиков», понять, как возникает отражение. nsportal.ru +1

  • Задачи: развивать смекалку, интерес к изучению окружающего мира.

  • Оборудование: зеркало, источник яркого света.

• Опыт «Свеча в банке»

  • Цель: показать, что для горения нужен воздух. nsportal.ru +1

  • Задачи: развивать умение анализировать опыт, делать выводы.

  • Оборудование: свеча, стеклянный стакан.

Материалы и их свойства

• Опыт «Свойства бумаги»

  • Цель: исследовать свойства бумаги (мнётся, рвётся, намокает). nsportal.ru +1

  • Задачи: развивать тактильные ощущения, умение сравнивать.

  • Оборудование: листы бумаги, ёмкость с водой.

• Опыт «Волшебная рукавичка»

  • Цель: выяснить способность магнита притягивать металлические предметы. 

  • Задачи: учить различать материалы, понимать принцип действия магнита.

  • Оборудование: магнит, мелкие предметы из разных материалов, рукавичка с вшитым магнитом.

• Опыт «Песчаный конус»

  • Цель: установить свойства песка (как он сыплется, формирует конус). 

  • Задачи: развивать наблюдательность, понимание сыпучих свойств материалов.

  • Оборудование: песок, лоток.

Живая природа

• Опыт «Как вода поступает к листьям»

  • Цель: на опыте показать, как вода двигается по растению. nsportal.ru +1

• • Задачи: формировать представление о потребностях растений, воспитывать заботливое отношение.

  • Оборудование: срезанный цветок (ромашка), подкрашенная вода.

• Опыт «Рост растения в разных условиях»

  • Цель: выявить, какие факторы (свет, тепло, вода) влияют на развитие растения. 

  • Задачи: учить сравнивать условия, делать выводы о важности факторов роста.

  • Оборудование: семена, ёмкости с землёй, вода, место у окна и в тени.

Несколько советов по работе

• Перед опытом кратко обсудите с детьми гипотезу: «Как думаете, что получится?».

• В ходе эксперимента задавайте наводящие вопросы, помогайте формулировать выводы.

• После опыта обсудите впечатления: что удивило, что было самым интересным?

• Учитывайте возраст: для младших групп выбирайте более простые и наглядные опыты, для старших — можно усложнять задачи (ставить гипотезы, сравнивать несколько вариантов).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645647-kartoteka