Календарно-тематическое планирование в 1 младшей группе тема недели фрукты

Направления развития

Формы работы

Организация РППС для поддержки детской инициативы/Самостоятельная деятельность

Отметка о выполнении

Социально-коммуникативное

Утренний и вечерний круг

Д/И (2 игры): «Одноместная матрешка»

«Найди желтый листочек», «Кто больше увидит и назовет» (овощи и фрукты), «Чудесный мешочек»

Игровая ситуация «Угощаем медвежат чаем», чтение стихотворения Г. Бойко «Медвежатки»

Рассматривание иллюстраций «Осень в саду», картины «Собираем урожай»

Беседы (по теме недели): «Вкусные и полезные фрукты»; «Какие бывают фрукты»; «Любимые фрукты»; «Чем отличаются фрукты от овощей»

Трудовое поручение «Каждой вещи – свое место»

Наст.-печатная игра «Сложи кубики»

С/Р игра «Магазин фруктов»

Самостоятельная игровая деятельность детей

Картотека утренних и вечерних кругов, карточка №7

игрушка в ярком сарафане на каждого ребёнка

сюжетные картинки

Муляжи фруктов и овощей

Картина, иллюстрации

Игрушка-ёжик, листья, иллюстрации «Овощи и фрукты в огороде и саду»

Игрушки и атрибуты

Муляжи фруктов и овощей

Кубики с картинками фруктов

Атрибуты для игры, каталки, тележки, сумочки.

Центры активности

выполнено

Познавательное

Рассматривание муляжей (или настоящих фруктов)

Наблюдения за живыми и неживыми объектами, природными явлениями.

Экспериментирование «Водопад», «Какие следы оставляют овощи и фрукты»

Беседы о безопасности жизни «Правила поведения в игре», «Съедобное – несъедобное»

Игры на группировку однородных предметов ( по одному из трех предметов)

Д/игра «Что где растет?», лото «Овощи-фрукты»

Вечер вопросов и ответов (загадывание загадок с помощью картинок)

Самостоятельная деятельность

Картотеки прогулок на октябрь, карточки №11-15

Пустой таз, ковш с водой, воронки, желобки из половины пластиковой бутылки, из картона, изогнутого в виде лесенки; фрукты

Раздаточный материал

Наборы дидактических материалов

Набор предметных картинок

выполнено

Речевое развитие:

Просмотр мультфильмов: «Гуси-лебеди», «Мешок яблок» по произведения Сутеева, «Колобок», «Красная шапочка»

Чтение художественной литературы.Русские народные сказки: «Козлятки и волк», обр. К. Ушинского; «Теремок», «Маша и медведь», обр. М. Булатова; О.Выготская «Если любишь яблоки», сказка Н.Павлова «Земляничка», З.Александровой «Арбуз»

Ситуативный разговор «Любимая игрушка»

Речевые игры: «ЧЕГО НЕ СТАЛО?»

«ГДЕ НАШИ РУЧКИ?», «ЛОТО»

Словесная игра «Какие на вкус фрукты», «Добавь нужное слово»

Разучивание стихотворения «Мы делили апельсин», потешки «Наша Маша маленька»

ИКТ

Хрестоматия

Пары предметов: матрешки, пирамидки (большая и маленькая), ленточки (разного цвета и разного размера—длинная и короткая), лошадки, утята, Буратино, мешок.

Картинки с изображением предметов в единственном и множественном числе (матрешка — матрешки, ведро — ведра, колесо — колеса, кольцо — кольца и др.)

выполнено

Художественно-эстетическое развитие:

Рисование по теме; лепка;

конструктивная деятельность

Рассматривание иллюстраций,

-Слушание и исполнение музыкальных произведений,

музыкально-ритмические движения, музыкальные игры и импровизации

Творческая мастерская. Коллективная работа «Рисуем срезами овощей и фруктов. Компот в банке»

Рассказ – инсценировка «Для чего нужны карандаши?»

Самостоятельная изодеятельность «Веселые раскраски»

Наборы конструктора

Наборы кубиков

Картинки с изображением предметов обихода

Музыкальные игрушки

Срезы овощей и фруктов, макет банки

Наборы карандашей

Наборы карандашей, раскраски

выполнено

Физическое развитие:

Утренняя гимнастика,

Гимнастика пробуждения

П/И: «Мыши в кладовой», «Птички в гнездышках», «У медведя во бору»игра м/п «Каравай»

Беседа и решение проблемной ситуации «Одеяло убежало, убежали сапоги»

Игровая ситуация «Поможем кукле раздеться после прогулки», «Куда спряталась одежда?», «Сварим компот и сделаем салат»

Практическое упражнение «Послушная ложка», «Чисто умываемся, насухо вытираемся»

Беседа «Я здоровым быть хочу!»

Картотека №4

Картотека №2

Шнур, погремушка

Дуга – воротики, стойка с сеткой, мяч

Иллюстрации к произведен

Кукольная посуда, муляжи овощей и фруктов

Наборы кукольной одежды, игрушечный мишка

Предметы личной гигиены

выполнено

,Взаимодействие с родителями:

Консультация «Здоровье на тарелке»

Конкурс лучшей семейной фотографии «Маленький огородник»

Индивидуальные беседы по запросам родителей

Примечания:

Индивидуальная работа (ФР) с Настей М., Тимофеем Л. Цель: закрепление умения бросать и ловить мяч двумя руками.

Индивидуальная работа (РР) с Юлей К., Максимом С. Цель: формировать умение говорить внятно, не торопясь, правильно произносить гласные и согласные звуки.

Дид.упражнение «Кто как кричит?» Индивидуальная работа по закреплению умения узнавать и называть животных ближайшего окружения с Миланой К., Сережей Г.