Пресвятая Богородица - заступница и помощница

Конспект занятия в старшей группе для детей с ОВЗ на тему: «Пресвятая Богородица — заступница и помощница»

Воспитатель: Ульянова С.И.

Образовательные области: Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Возраст: 5–6 лет (старшая группа).

Категория детей: дети с ОВЗ (ЗПР, ТНР, нарушения слуха/зрения лёгкой степени — с учётом индивидуальных особенностей).

Цель: Формирование духовно-нравственных представлений у детей с ОВЗ через знакомство с образом Пресвятой Богородицы как символа доброты, любви и защиты.

Задачи:

1. Образовательные:

   · Дать детям элементарные представления о Пресвятой Богородице (Матери Божьей) как о самой доброй и любящей Матери.

   · Познакомить с праздником Покрова Пресвятой Богородицы (14 октября) на доступном уровне.

   · Уточнить и расширить словарь по теме (Богородица, Матерь, Покров, платок, доброта, забота, защита, храм).

2. Коррекционно-развивающие:

   · Развивать зрительное и слуховое восприятие через рассматривание иллюстраций, прослушивание музыки.

   · Развивать речь: умение отвечать на вопросы, строить простые предложения, использовать в речи ласковые слова.

   · Развивать мелкую моторику через продуктивную деятельность.

   · Развивать эмоциональную сферу, умение выражать чувства.

   · Корригировать внимание, память, мышление через игровые упражнения.

3. Воспитательные:

   · Воспитывать любовь и уважение к матери, к женщине.

   · Воспитывать доброту, отзывчивость, желание помогать близким.

   · Формировать чувство защищённости и спокойствия.

Предварительная работа:

· Беседы о маме, о семье, о доброте.

· Рассматривание иллюстраций с изображением мам с детьми.

· Чтение сказок о материнской любви («Сказка о глупом мышонке», «Мама для мамонтёнка»).

· Разучивание пальчиковой гимнастики «Семья», «Мамины помощники».

· Слушание спокойной, тихой музыки.

· Индивидуальная работа с детьми с ТНР: проговаривание слов, артикуляционная гимнастика.

Материалы и оборудование: икона или репродукция «Пресвятая Богородица с Младенцем» (доступная для восприятия).

· Иллюстрация праздника Покрова (Богородица держит платок над людьми).

· Красивый большой платок (белый или голубой).

· Мягкая кукла-младенец, пелёнка.

· Аудиозапись: спокойная колыбельная, тихая инструментальная музыка.

· Для продуктивной деятельности: заготовки — силуэт сердца из белой бумаги; цветная бумага (лепестки цветов), клей-карандаш, салфетки, клеёнки.

· Карточки с пиктограммами эмоций (радость, грусть, спокойствие) — для детей с ТНР.

· Тактильные материалы: мягкий платок, пушистый помпон, гладкая бумага (для сенсорного восприятия).

Ход занятия:

1. Организационный момент (Вводная часть)

(Звучит тихая, спокойная музыка. Дети сидят полукругом на стульчиках. Воспитатель стоит у стола, накрытого красивым платком).

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Давайте поздороваемся друг с другом ласково.

Игра «Ласковое приветствие»

(Дети по кругу передают мягкий помпон и говорят: «Здравствуй, …(имя)!»)

Воспитатель: Молодцы! Ребята, посмотрите, какой красивый платок у меня на столе. Потрогайте его. Какой он? (Мягкий, тёплый, гладкий). А какого он цвета? (Белый, голубой). Этот платок не простой — он сегодня поможет нам узнать одну очень добрую историю.

2. Основная часть

Беседа о маме:

Воспитатель: Ребята, скажите, кто вас больше всех любит? Кто вас жалеет, обнимает, целует? Кто готов всегда прийти на помощь? (Мама). Правильно, мама! Мама — самый дорогой человек на свете. Она всегда защитит, согреет, пожалеет.

(Воспитатель показывает иллюстрацию «Мама с ребёнком»).

Воспитатель: Посмотрите, как мама обнимает своего малыша. Ей так спокойно и тепло рядом с мамой. А вам тепло рядом с мамой? (Да).

Знакомство с образом Пресвятой Богородицы:

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что у всех людей на Земле есть ещё одна Мама? Она самая добрая, самая любящая. Её зовут Пресвятая Богородица — Матерь Божья. Она — Мама для всех нас.

(Воспитатель показывает икону или репродукцию «Пресвятая Богородица с Младенцем». Даёт детям рассмотреть, потрогать рамку, если это возможно).

Воспитатель: Посмотрите, на этой картине изображена Пресвятая Богородица с Младенцем. Она держит на руках маленького Иисуса. Посмотрите, какое у неё доброе, ласковое лицо. Какие у неё глаза? (Добрые, нежные). Она смотрит на нас с любовью.

Воспитатель: Давайте покажем, как Богородица обнимает своего Сына. (Дети имитируют движения — обнимают себя за плечи).

Сенсорное упражнение «Мамины руки»

(Дети по очереди трогают мягкий платок, пушистый помпон, гладкую бумагу — воспитатель комментирует: «Это мягкий платок, как руки мамы. Это пушистый помпон, как мамина шубка. Это гладкая бумага, как мамина ладонь»).

Рассказ о празднике Покрова:

Воспитатель: Ребята, послушайте одну добрую историю.

(Воспитатель показывает иллюстрацию праздника Покрова).

Давным-давно, когда люди попали в беду, они собрались в храме и стали молиться. И вдруг они увидели, как Пресвятая Богородица сняла со своей головы красивый платок и накрыла им всех людей. Этот платок был как защита от всех бед. Люди почувствовали, что они под защитой. И беда отступила.

С тех пор люди отмечают праздник Покров Пресвятой Богородицы — 14 октября. В этот день мы вспоминаем, что Богородица всегда защищает нас, как мама защищает своих детей.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что означает слово «Покров»? (Это платок, покрывало, защита). Правильно. Богородица накрыла людей своим платком, как будто обняла их.

Игра «Покров»

(Воспитатель берёт большой красивый платок и накрывает им детей по очереди или всех вместе).

Воспитатель: Посмотрите, я накрываю вас платком. Что вы чувствуете? (Тепло, спокойно, как будто мама обнимает). Вот так и Богородица защищает нас всех.

Физминутка «Мамины помощники»

(Дети выполняют движения по тексту).

Маме дружно помогаем, (Ходьба на месте).

Пыль мы весело стираем. (Имитация движений).

Пол мы чисто подметаем, (Наклоны вперёд).

И цветочки поливаем. (Наклоны в стороны).

Мы с Богородицей дружны, (Обнимают себя).

Ей мы очень все нужны! (Хлопки в ладоши).

Пальчиковая гимнастика «Семья»

(Для развития мелкой моторики — обязательный элемент для детей с ОВЗ).

Этот пальчик — мама, (Поочерёдно загибают пальцы).

Этот пальчик — папа,

Этот пальчик — бабушка,

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — я,

Вот и вся моя семья! (Сжимают и разжимают кулачок).

3. Продуктивная деятельность: «Сердечко для Богородицы»

Воспитатель: Ребята, а давайте сделаем подарок для Пресвятой Богородицы — красивое сердечко, которое мы украсим цветами. Ведь она так любит нас, и мы её тоже любим.

(Дети садятся за столы. Воспитатель раздаёт заготовки — силуэт сердца из белой бумаги. Дети наклеивают лепестки цветов (из цветной бумаги) на сердечко).

Воспитатель: Посмотрите, какое красивое сердечко получилось у каждого. Оно тёплое, как мамины руки.

(Для детей с ТНР — индивидуальная помощь: «Скажи: это моё сердце. Я дарю его Богородице»).

4. Заключительная часть (Рефлексия)

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним:

1. О ком мы сегодня говорили? (О Пресвятой Богородице).

2. Какая она? (Добрая, ласковая, заботливая).

3. Какой праздник мы вспомнили? (Покров Пресвятой Богородицы).

4. Что она сделала для людей? (Накрыла их платком, защитила).

Воспитатель: Правильно! Пресвятая Богородица — наша заступница и помощница. Она всегда рядом, как мама. Она защищает нас своим платком, как мама обнимает своих детей.

Упражнение «Покажи эмоцию»

(Для детей с ОВЗ — работа с пиктограммами эмоций).

Воспитатель: Ребята, покажите, какое у вас сейчас настроение? (Дети показывают карточки с радостью). А если бы мы увидели Богородицу, что бы мы почувствовали? (Радость, спокойствие, тепло).

Воспитатель: Молодцы! А сейчас давайте встанем в круг и скажем друг другу спасибо.

Игра «Подари тепло»

(Дети передают друг другу мягкий помпон и говорят: «Спасибо, …(имя)!»).

Воспитатель: Пусть ваши сердечки всегда будут добрыми и тёплыми, как у Пресвятой Богородицы. А теперь мы возьмём наши сердечки и повесим их на выставку, чтобы все увидели, какие мы добрые и заботливые.

Сюрпризный момент:

Воспитатель: Ребята, Пресвятая Богородица передала вам маленькие подарки — вот эти красивые наклейки с цветочками. (Воспитатель раздаёт наклейки или медальоны «Доброе сердечко»).

(Занятие заканчивается спокойной музыкой, дети рассматривают свои работы).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647718-presvjataja-bogorodica--zastupnica-i-pomosch