- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осеннее дерево
646
0
МДОБУ «Новоарбанский детский сад "Радуга"»
Конспект занятия по лепке на тему «Осенне дерево» в подготовительной группе.
Воспитатель:
Л.В.Клюкина
п. Новый
2014 г.
Цель: Научить лепить дерево, выделяя ствол крупные и мелкие ветки.
Закрепить знания детей об осени и ее признаках. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к родному краю и умение видеть красоту родной природы. Развивать способность к самоанализу и оценке результатов.
Материалы и оборудование.
Иллюстрации с изображением деревьев, образец готового изделия, картон, разноцветный пластилин, стеки, доски для лепки, салфетки.
Предварительная работа.
Расссматривание иллюстраций с изображением деревьев разных видов (хвойные и лиственные).
Ход занятия.
Дети стоят в кругу. Воспитатель обобщает знания детей об осени. Игра с мячом «Чти ты знаешь об осени». Воспитатель бросает мяч в руки ребенку. Ребенок должен назвать один признак осени.
-Какое сейчас время года?(Осень)
-Назови осенние месяцы?(Сентябрь, Октябрь, Ноябрь.)
-Какой сейчас месяц года?(Октябрь)
-Что происходит осенью с птицами?(Одни остаются зимовать ,а другие улетают на юг.)
-Что происходит осенью с погодой?(Часто идут дожди.)
-Как люди меняют внешний вид?(Одеваются теплее.)
-Что происходит осенью с деревьями?(Опадают листья.)
Дети садятся за столы.
-Ребята посмотрите на доску. Здесь вы видите иллюстрации с изображением деревьев. Сегодня мы будем делать налеп на картоне(пластиковой тарелке) в виде дерева. Какие части есть у дерева(Ствол, ветки, корни.) Хорошо, молодцы. Прежде чем начать работу нам нужно сделать физкультминутку.
Физминутка
Листья осенние тихо кружатся,
Листья нам под ноги тихи ложатся
И под ногами шуршат, шелестят
Будто опять закружиться хотят.
(Кружатся на цыпочках, руки в стороны)
(приседают, движение раками вправо- влево, поднимаются, кружатся, садятся.)
-Посмотрите на доску, здесь есть образец.
Дети выбирают нужный цвет пластилина и приступают к работе. Самостоятельная работа детей. Воспитатель напоминает детям об осанке.
Итог занятия.
Обсуждаются работы. Подводится итог занятия. Проводится выставка работ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/67729-osennee-derevo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.