- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы по самообразованию: «Формирование представлений о сенсорных эталонах как основа познавательного развития дошкольника»
Поэтапно – творческий перспективный план педагога Хастутдиновой Н.П
на 2014 -15 учебный год по теме
«Формирование представлений о сенсорных эталонах как основа познавательного развития дошкольника»
Месяц | Дети | Педагоги | Родители | Оборудование | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
Сентябрь | Изучение методической литературы | Кирпичникова Н. Развиваем сенсорику и мелкую моторику // Дошкольное воспитание № 2 - 2005 Сольцева О. Г. “Наши помощники – органы чувств” - “Ребенок в детском саду” № 3-2007. Богусловская З. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста: Кн. для воспитателя дет. сада. – М. : Просвещение, 1991. | ||||
Октябрь | Дидактические игры, направленные на развитие восприятия формы. | Планирование индивидуальной работы с детьми в форме увлекательной деятельности. | Картотека игр | |||
Ноябрь | Введение игровых приёмов в комплексы мероприятий по сенсорному воспитанию. | Пополнение картотеки игр и внесение новых игровых заданий. | Оформление консультаций в родительском уголке. | |||
Декабрь | Игры и упражнения в развивающем центре «Территория запахов» | Консультация «Сенсорное воспитание детей раннего возраста» | ||||
Январь | Составить картотеку игр-экспериментов с водой, песком. | Совместно с родителями пополнение играми для развития внимания. | Картотека игр-экспериментов | |||
Февраль | Экспериментирование с водой Опыт «Разноцветная вода» | |||||
Март | Совместные игры на развитие умственного развития (мышления, внимания) | Разработка авторских игр для развития сенсорных способностей. | Анкетирование. | План мероприятий | ||
Апрель | Игры, направленные на развитие восприятия формы. | Выступление на педсовете о результатах работы. | Тезисное выступление к педсовету. | |||
Май | Развивающие игры «Какие мы- большие» | Оформление выставки «Сенсорные эталоны для развития детей» | Выставка игр по сенсорике, направленных на развитие сенсорных эталонов | |||
Диагностика определения уровня знаний и умений. | Результаты диагностики | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69384-plan-raboty-po-samoobrazovanijuformirovanie-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.