Занятие по математике «Мир загадок»

Тема: «Мир загадок».

Цель: Закрепить представления детей о геометрических фигурах.

Задачи: 1. Закрепить представления детей о геометрических фигурах: треугольник,

квадрат, круг, овал, ромб, трапеция.

2. Закрепить знание основных цветов: синий, жёлтый, красный, зелёный.

3. Повторить прямой и обратный счёт, количественный и порядковый счёт.

4. Развивать представление о последовательности чисел в пределах 10.

5. Развивать память, мышление, внимание, мелкую моторику рук.

6. Воспитывать умение слушать друг друга.

Оборудование: 1. Цветные карандаши.

2. Простой карандаш.

Материал для детей: 1. Геометрические фигуры.

2. Карточки с цифрами.

Демонстрационный материал:1. Картинка паровозика.

2. Лунтик.

Технические средства: Магнитофон.

Ход занятия:

Игровая ситуация.

- Ребята, сегодня мы отправляемся в мир загадок, вместе с Лунтиком.

Работа с геометрическими фигурами.

- У Лунтика на столе разложено много фигур. Посмотрите, дети.

- Ой, что это спросил Лунтик, и показал на фигуру, у которой три угла, три стороны, три вершины.

- Дети, я знаю загадку про эту фигуру:

Узнаешь сразу ты, кто я,

На меня ты посмотри,

У меня всего, всего по три:

Три стороны и три угла,

Три пика острия.

Мне это нравится вполне,

Ведь треугольник я. (Треугольник)

- Правильно!

- Ой, а это что за фигура? Спросил Лунтик и показал на квадрат.

- Дети, и про эту фигуру я знаю загадку.

Он давно знакомый мой,

Каждый угол в нем прямой,

Все четыре стороны одинаковой длины,

Вам представиться я рад,

А зовут меня квадрат!

- Дети, что вы знаете о квадрате?

- А здесь еще какой-то странный квадрат - сказал Лунтик.

- Дети, что это за фигура?

- Прямоугольник.

- Дети, у Лунтика все перепуталось в голове, и он хочет отдохнуть.

3. Физкультминутка.

Загудел паровоз

И вагончики повез:

Чу - чу – чу,

Далеко я укачу!

Вагончики зеленые

Бегут, бегут, бегут,

А круглые колесики

Тук - тук - тук!

4. Работа с геометрическими фигурами.

- Дети, на какую геометрическую фигуру похожи колеса? (На круг)

- Ой, опять какой - то странный круг, произнес Лунтик.

- Я знаю загадку про эту фигуру

Мальчик круг нарисовал – убежал.

Тут слоненок проходил – наступил.

И из круга получился овал!

- А это что за фигуры? Спросил Лунтик.

- Трапеция, ромб.

- Теперь Лунтик знает все фигуры, молодцы ребята, помогли Лунтику!

5. Ориентировка на листе бумаги.

- Дети, нарисуйте на своих листах эти фигуры:

В центре листа - треугольник,

Справа от треугольника - квадрат,

Слева - прямоугольник,

Под прямоугольником - овал,

Над треугольником - круг,

Под квадратом - трапеция,

Под треугольником - ромб.

- Сколько фигур у вас получилось, посчитайте.

- Семь фигур.

- Назовите ребята соседей цифры 1, 3, 5, 7, 9, 2, 4, 6, 8.

- Молодцы, все справились!

6. Пальчиковая гимнастика.

Вот пенек,

На пеньке пять опят,

У опят

Пять ребят.

7. Раскрашивание фигур.

- Дети, раскрасьте свои фигуры цветными карандашами.

- Какими цветами получились ваши фигуры?

- У всех ребят красивые работы.

- Наше путешествие в мир загадок подошло к концу, вернемся в «Буратино».

8. Итог занятия.

- Ребят а, скажите, вам понравилось наше путешествие?

- Чем занимались?

- Перечислите названия геометрических фигур, о которых мы сегодня говорили.

- Что вы о них знаете?

- Все дети старались, молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75344-zanjatie-po-matematike-mir-zagadok