- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка о Лесной школе
Семенищева Дарья Валерьевна
(педагог-психолог МБДОУ детский сад №43 г. Шахты)
Сказка о лесной школе.
В одном Волшебном лесу, с высокими пушистыми елями, сочной и яркой травой, душистыми цветами, вкусными ягодами и грибами процветала Лесная школа. Школа самая настоящая, только в ней обучались не дети, а зверята: зайчата, лисята, медвежата, ежата, бельчата. Каждое утро родители приводили в школу своих деток, там малыши кушали, делали зарядку, спали, учились писать и считать, рисовали. Добрая и Мудрая Сова воспитывала лесных зверят, играла с ними, учила счету и письму. Класс был дружный, зверята очень любили и уважали свою наставницу Мудрую Сову. Были в классе и баловные зверята, иногда они могли выкрикивать с места во время урока, устраивать игрушечные бои на переменах, кричать. Но они сразу прекращали баловаться, как только Мудрая Сова просила их это сделать. Сова очень любила своих учеников, она искренне переживала за каждого из них, всегда помогала, если что-то не получалось. Занятия проходили весело и интересно, каждое утро зверята с радостью ходили в школу. Жизнь в лесной школе текла размеренно, но однажды мудрой Сове нужно было уехать в соседний лес, чтобы получить новые книги для зверят. Уроки нельзя было отменять, и поэтому вместо любимой учительницы временно пришла учить зверят другая Сова. Зверята очень расстроились. Им хотелось чтобы с ними была их любимая учительница, и тогда они решили не слушаться новую Сову, хотя она была не менее мудра, чем их любимая наставница. С каждым днем зверята стали вести себя все хуже и хуже, они надеялись. Что таким способом вернут любиму Мудрую Сову. Но этим они сделали только хуже. Поскольку Мудрая Сова очень любила своих зверят и переживала за них, она чувствовала, что без нее зверята ведут себя плохо, от этого она начала болеть. Всегда, когда зверята баловались, Мудрой Сове становилось плохо, хотя она и не была с ними рядом. Тогда, Мудрая Сова написала письмо своим любимым ученикам: «Дорогие мои и любимые детки, я должна была приехать к вам через три дня, но я заболела, потому что вы плохо ведете себя с новой учительницей. Даже, когда меня нет рядом, я знаю как вы себя ведете: если вы молодцы и ведете себя послушно, то мне спокойно на душе и ничего не болит, но как только вы начинаете баловаться и не слушать учителя, у меня начинает болеть голова и я не могу ни о чем думать. Меня нет с вами два дня, за это время я ни разу не почувствовала себя хорошо и поэтому доктор положил меня в больницу. Любимые мои, я знаю, что вы воспитанные и умеете себя вести хорошо, пожалуйста, слушайтесь нового учителя и тогда я смогу вернуться к вам быстрее, если вы будете непослушными, то я могу еще долго находиться в больнице. Очень по вас скучаю и люблю вас. Ваша Мудрая Сова.»
Прочитав это письмо, зверята поняли, что плохим поведением им не вернуть свою любимую учительницу, они очень испугались, что могут никогда не увидеть ее больше. Тогда ученики решили, что нужно исправляться, они попросили прощения у новой учительницы, пообещали вести себя хорошо. Так и сделали, на уроках сидели прилежно, помогали во всем друг другу, слушались учителя. Тем временем Мудрая Сова пошла на поправку, уже через три дня она стояла на пороге родного класса с новыми книгами в руках. Как же рады были видеть ее ученики!!! Они бросились обнимать свою любимую учительницу и пообещали всегда вести себя хорошо, потому что очень любили Мудрую Сову. А с новой учительницей ребята подружились и пригласили приходить к ним в гости. С тех пор в Волшебном лесу никто не болел,а в лесной школе все жили дружно.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77011-skazka-o-lesnoj-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.