- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Роспись тарелки «бабочка» в технике пуантилизма»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА
станицы Анастасиевской муниципального образования Славянский район
МАСТЕР-КЛАСС
«РОСПИСЬ ТАРЕЛКИ «БАБОЧКА» В ТЕХНИКЕ ПУАНТИЛИЗМА»
Составитель: Кушнаренко Карина Николаевна
МБОУ ДОД ЦРТДиЮ ст.Анастасиевской МО Славянский район
Педагог дополнительного образования
Славянский район
ст. Анастасиевская
2014 год
Дорогие друзья!
Сегодня я хочу представить Вам свой мастер-класс «Роспись тарелки «Бабочка» в технике пуантилизма».
Это первые попытки учащихся моего детского объединения «Мир чудес» работать в новой технике.
Пуантилизм произошёл от названия "puante", пальцы, рука - и в начале означал рисование пальцами, но потом перерос в рисование точками.
Пуантилизм (фр. Pointillisme, буквально «точечность», фр. point — точка), или дивизионизм — стилистическое направление в живописинеоимпрессионизма, возникшее во Франции около 1885 года, в основе которого лежит манера письма раздельными (неизолированными) мазками правильной, точечной или прямоугольной формы. Характеризуется отказом от физического смешения красок ради оптического эффекта (подразумевается «смешение» на сетчатке глаза зрителя).
Данный мастер-класс рассчитан для работы с детьми среднего школьного возраста.
Цель, которую я ставлю перед собой перед началом данного мастер-класса - развить у детей творческие способности посредством декоративно-прикладного творчества, воспитать у них интерес и желание добиваться качественного результата своего труда, развивать интерес к произведениям культуры и искусства, совершенствовать фантазию, сообразительность, чувство прекрасного, развивать самостоятельность в поиске правильного решения.
Материалы и инструменты:
Керамическая тарелка чёрного цвета.
Белый карандаш.
Контурные акриловые краски (золотой, серебряный, белый, жёлтый и красный).
Трафарет бабочки.
Пошаговое выполнение работы
1. Наносим белым карандашом основные линии рисунка. На середине тарелки обводим трафарет бабочки. Подбирая цвета, точечно заполняем отдельные линии орнамента по краю тарелки. Золотым цветом рисуем контур бабочки.
2. Чередуя цвета, продолжаем работу, заполняя основные линии рисунка.
3. Подбирая цвета, наносим дополнительные элементы орнамента.
4. Белым карандашом рисуем узоры на крыльях бабочки, а затем контуром (золотой, серебряный, белый) выполняем разживку крыльев бабочки.
Используя цветные контурные краски, расставляем цветовые акценты на всём рисунке.
В результате получаем готовое изделие – замечательный эксклюзивный подарок!
Желаю всем
приятного творчества!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96880-master-klass-rospis-tarelki-babochka-v-tehnik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.