Открытые уроки в ДО – это уникальная площадка для обмена педагогическим опытом среди преподавателей
дополнительного образования. Здесь вы можете опубликовать, скачать и использовать готовые методические
материалы, включая конспекты занятий, презентации, планы уроков и системы оценки знаний.
Каждый педагог, разместивший свой материал, получает бесплатное свидетельство о публикации в СМИ,
подтверждающее ваш профессиональный вклад в развитие образования.
Что вы найдёте в разделе?
Готовые открытые уроки – лучшие практики от педагогов со всей страны
Презентации – визуальные материалы для эффективного обучения
Конспекты занятий – пошаговые сценарии уроков с методическими рекомендациями
Системы оценки знаний – тесты, задания, критерии проверки
Планы-конспекты – структурированные разработки открытых уроков и занятий
Зачем публиковать свои материалы?
Поделитесь опытом с коллегами и вдохновите новыми идеями
Получите свидетельство о публикации для портфолио
Повышайте квалификацию, изучая работы других педагогов
Открытый урок – это не просто демонстрация педагогического мастерства, а важный инструмент
профессионального роста. В отличие от обычного занятия, он требует особой подготовки и отражает
инновационные подходы к обучению.
Присоединяйтесь к нашему сообществу педагогов, публикуйте свои наработки и находите
готовые решения для вдохновляющих занятий!
Цель мероприятия : развитие познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий и формирование интеллектуальной и нравственной культуры учащихся, при разработке настольной игры «По следам Шерлока Арта».
В ходе мероприятия создается настольн ...
Конспект открытого занятия по программе «Бумажная пластика» для детей второго года обучения.
Тема занятия «Симметричное вырезание. Аппликация »Зимний лес«. Раздел «Узоры из бумаги» дополнительной образовательной программы «Бумажная пластика».
Цель заня ...
План-конспект занятия по теме: «Осень» по предмету «Развитие речи и подготовка к обучению грамоте» для детей 5-6 лет объединения личностного развития дошкольников «Гармония»
Цель занятия: уточнение, расширение словаря, развитие творческого воображения, г ...
ТЕМА: « Всякая любовь – великое счастье»
(По сборнику рассказов Бунина «Тёмные аллеи»).
ЦЕЛЬ:
– методом лабораторно-творческого исследования, провести детей путём интерпретаторов, выявляя особенности языка и стиля Бунина в его вершинном творении о любв ...
Цель занятия: создание условий для формирования эстетической культуры воспитанника, через внедрение национального регионального компонента.
Задачи занятия:
Образовательные:
- обучить традиционному промыслу обработки позвонков рыб и познакомить с техн ...
Цель занятия: изготовить ненецкий оберег из фетра (ткани)
Задачи занятия:
Образовательные:
- способствовать приобретению новых знаний о значении оленя для коренных жителей тундры;
- выполнить творческую работу – оберег «Оленьи рога».
Развивающие: ...
Вот на зеленый стебелексадится пестрый мотылек,попил нектар со всех цветов,Их опылил – и в путь готов.Но тут попался – Боже мой! –На завтрак птице луговой.А у нее гнездо в травеИ куча птенчиков в гнезде.И уж, конечно, их пометПитание траве дает.
Учитель: Что такое классификация?
Дети: Это распределение предметов на группы (классы) по каким-нибудь отличительным признакам.
У: Издавна человек изучал окружающий его мир. Находил новые растения и животных, которые имели отличительные особенности, ли ...
На предыдущем уроке мы разобрали, что мутационная изменчивость не передается по наследству. Сегодня разберём, что такое мутации и мутационная изменчивость.
Под мутациями понимают изменения генотипа, которые происходят под влиянием факторов внутренней или ...
Биоценоз – все объекты живой природы, находящиеся в конкретном природном пространстве и взаимодействующие между собой в условиях общей среды обитания.
Биогеоценоз – сложно организованная система, взаимосвязанными компонентами которой являются органическо ...
Сцепленное наследование признаков. Закон Т. Моргана. Перекрест.Третий закон Менделя — это закон независимого распределения признаков. Под этим подразумевается, что каждый ген одной аллельной пары может оказаться в гамете с любым другим геном из другой алл ...
Сами по себе популяции не могут существовать изолировано. Популяции взаимодействуют др с др и образуют целостные системы, которые называются экосистемы, или биотические сообщества.Организмы, и то, что их окружает: воздух, почва, вода- это все элементы эко ...
некоторые особи имеют свойства, которые увеличивают их шансы выжить, оставить потомство
«полезные» гены закрепляются в популяции
ГЕНОФОНД ПОПУЛЯЦИИ С ТЕЧЕНИЕМ ВРЕМЕНИ ДОЛЖЕН МЕНЯТЬСЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА
К особо охраняемым природным территориям, в соответствии с Законом об охране окружающей природной среды, относят:
Государственные природные заповедники;
Национальные парки;
Природные парки;
Заказники;
Другие территории.
Роль животных в жизни природы велика и крайне разнообразна. Будучи важным гетеротрофным компонентом любого биогеоценоза, животные взаимодействуют с другими его компонентами, поддерживая тем самым свойственное ему динамическое равновесие. Участие животных ...
Разработка представляет собой внеклассное занятие на основе ИКТ. Занятие полностью готово к использованию начальных классах. Подготовит детей начальной школы к сдаче ВПР по окружающему миру. А также к переходу в пятый класс.
Разработка представляет собой внеклассное занятие на основе ИКТ. Занятие полностью готово к использованию в 8-10 классах и направлено на повышение готовности к профессиональному и личностному самоопределению учащихся и может быть использовано в профориен ...
Презентация на тему «Экологические проблемы» готова к использованию учителями и педагогами дополнительного образования.
там подробно рассказано что такое экологические проблемы, перечислены актуальные экологические проблемы.
Конспект занятия
по теме: «Если хочешь быть здоров».
Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)
Автономное учреждение дополнительного профессионального образования
«Институт новых технологий Республики Саха (Якутия)»
Конспект зан ...
Тема: «Сложение. Знак плюс »
Цель: продолжать знакомить детей с простейшими операциями. Учить определять в каких ситуациях, какое действие имело место.
Задачи:
- сформировать представление о сложении, познакомить со знаком «+»;
- развивать логическое ...