Системно-деятельностный подход в образовательных технологиях урока
Представляю опыт работы по теме «Системно-деятельностный подход в образовательных технологиях урока», о реализации основных принципов системно-деятельностного подхода на уроках.
Обобщение педагогического опыта в начальном общем образовании (НОО) – публикации и методические разработки. На нашем образовательном портале представлен уникальный раздел, посвященный обобщению педагогического опыта учителей начальных классов.
Здесь вы найдете методические разработки, авторские программы, статьи, презентации, конспекты уроков и внеклассных мероприятий, которые помогут педагогам повысить свою квалификацию, обменяться опытом с коллегами и получить бесплатное свидетельство о публикации.
Обобщение опыта – важная часть профессионального роста педагога. В начальной школе закладываются основы знаний, формируются ключевые компетенции и личностные качества учеников. Поэтому каждый учитель стремится к совершенствованию своих методик, внедрению инновационных подходов и распространению лучших практик.
Наш раздел создан для того, чтобы:
В разделе представлены разнообразные методические материалы, среди которых:
Каждая работа проходит модерацию, что гарантирует качество и практическую ценность представленных материалов.
Мы предоставляем педагогам возможность бесплатно опубликовать свои методические разработки и получить официальное свидетельство о публикации, которое может быть использовано для:
Процесс публикации прост:
Все опубликованные работы доступны для бесплатного скачивания после регистрации. Вы можете:
Присоединяйтесь к нашему сообществу педагогов!
Обобщение опыта – это не только формальность для аттестации, но и возможность сделать образование лучше. Публикуйте свои работы, вдохновляйтесь идеями коллег и вместе мы сможем вывести начальное образование на новый уровень!
Ждем ваши уникальные разработки!
Представляю опыт работы по теме «Системно-деятельностный подход в образовательных технологиях урока», о реализации основных принципов системно-деятельностного подхода на уроках.
В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования (ФГОС) основная образовательная программа общего образования реализуется образовательным учреждением, в том числе, и через внеурочную деятельность. Внеурочная деяте ...
Рефлексивные свойства сознания взрослого человека являются необходимым компонентом психограммы многих профессий, особенно относящихся к сфере межличностных отношений и совместной деятельности. Способность отображать внутренний мир другого человека, осозна ...
В мастер классе я рассказываю и показываю,как можно работать в системе для повышения интеллектуального развития младших школьников .
В шуточной форме профессию учителя начальных классов я сравниваю с профессией стюардессы.
В данной разработке описываются осетинские национальные игры.
В условиях введения Федерального государственного стандарта каждому педагогу крайне важно пересмотреть свои взгляды на систему оценивания результатов обучающихся. Система оценки это сложный многофункциональных организм, который включает и учителей, и учен ...
Представленный мониторинг состоит из диагностических методик, которые позволяют установить уровни сформированности, владения и развития УУД учащихся начальной школы.
Методика работы должна строится в направлении личностно – ориентированного взаимодействия с ребёнком, акцент должен делаться на самостоятельное экспериментирование и поисковую активность самих детей, с побуждением их к творческому ...
Школа занимает особое место в жизни обучающегося и играет важную роль в судьбе каждого человека. Именно на учителя ложится главный и чрезвычайно сложный труд - подготовить учащихся к самостоятельным шагам в меняющемся обществе, дать им необходимые знания, ...
Своей главной задачей я считаю помочь ученикам освоить такие способы действия, которые окажутся необходимыми в их будущей жизни. Дидактический материал подбираю так, чтобы задания были понятны, связаны с жизненными ситуациями, использовались метапредметн ...
Здоровьесберегающие технологии предполагают такое обучение, при котором дети не устают, а продуктивность их работы возрастает. Самое главное это – соблюдение санитарных норм и правил охраны труда. Я использую мультимедийный проектор, поэтому мебель в каби ...
В методической статье «Модульное обучение в начальной школе» я обобщаю опыт работы по данному направлению, подробно описываю применение данной технологии на уроках математики, русского языка, литературного чтения, на примере конкретных тем расписываю пу ...
Конечно, в своей работе я использую тестовые задания, имеющиеся в различных методических пособиях, и разрабатываю их самостоятельно. Для разработки тестов я использую систему тестирования “ProClass”, в которой я создаю свои тесты по нужным мне темам. По ...
Игровые технологии я применяю почти на каждом уроке. Приведу лишь некоторые : Игра « Веришь – не веришь» Озеро Ямное. «Холодной зимней ночью вблизи озера Ямного послышался сильный грохот, кто-то потом сравнил его с раскатами грома, хотя небо было чистое ...
В связи с интенсивной технологизацией образовательного процесса передовые идеи обучения и воспитания облекаются в форму технологий. Одной из общепризнанных является технология развивающего обучения. Психологические основы развивающего обучения были об ...
Переход на ФГОС НОО поставил перед учителем много вопросов: один из них реализация проектной деятельности учащихся. Большинство детей с удовольствием выполняют проекты, самостоятельно приобретая недостающие знания из разных источников; учатся пользовать ...
Формирование функциональной грамотности на уроках в начальной школе. Читательская грамотность как планируемый результат начального обучения (из опыта работы по теме самообразования) Мотуз Л.В., учитель начальных классов общеобразовательной профильной ...
В данной статье собраны приёмы развивающие личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия учащихся.
обобщение педагогического опыта по применению метода проектов в обучении и воспитании младших школьников