Приглашаем педагогов, воспитателей, учителей и преподавателей поделиться своим профессиональным опытом,
авторскими методиками и разработками на нашем образовательном портале. У нас вы можете бесплатно
опубликовать свои материалы, получить свидетельство о публикации и подготовиться к аттестации.
Лучшая площадка для публикации авторских методик и педагогических разработок
Почему стоит публиковаться у нас?
Бесплатное свидетельство о публикации – подтверждает ваш вклад в развитие
образования.
Авторские права защищены – ваши методики остаются за вами, но становятся
доступны коллегам.
Широкая аудитория – ваши работы увидят тысячи педагогов по всей стране.
Подготовка к аттестации – публикации повышают ваш профессиональный статус.
Какие материалы можно публиковать?
Методические разработки (конспекты уроков, сценарии мероприятий, программы курсов).
Дидактические материалы (карточки, тесты, рабочие тетради).
Педагогические статьи (анализ современных методик, инновации в образовании).
Проекты и исследования (ученические и педагогические работы).
Презентации и интерактивные материалы (для использования на уроках).
Как опубликовать свою работу?
Подготовьте материал в формате Word, PDF или PowerPoint.
Заполните заявку на нашем сайте, указав данные автора и краткое описание работы.
Отправьте файл через форму загрузки.
Получите свидетельство о публикации в электронном виде.
Преимущества для авторов
Помощь в профессиональном росте – публикации учитываются при аттестации.
Обмен опытом – ваши идеи помогут другим педагогам.
Бесплатный доступ к материалам коллег.
Возможность получить отзывы и улучшить свои методики.
Кто может публиковаться?
Учителя школ и преподаватели вузов
Воспитатели детских садов
Педагоги дополнительного образования
Студенты педагогических специальностей
Готовы поделиться своим опытом?
Присоединяйтесь к нашему сообществу педагогов-новаторов! Публикуйте свои работы, получайте свидетельства и
вдохновляйтесь идеями коллег.
Опубликовать материал сейчас – бесплатно и просто!
Размещая свои разработки, вы помогаете развивать образование и делаете знания доступнее для
всех!
Комплект оценочных средств ПМ 02 Выполнение технологических процессов на объекте капитального строительства для специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Содержит вопросы к зачетам, экзаменам и текущий контроль студентов.
Маневровая работа на станциях
Все передвижения подвижного состава на железнодорожном транспорте подразделяют на поездные и маневровые.
Передвижение подвижного состава локомотивов с вагонами и без них в пределах станции с целью выполнения определённых ...
Маневровая работа в районах железнодорожных станций, не обслуживаемых дежурными стрелочных постов
При необходимости заезда маневрового локомотива на железнодорожные пути грузовых районов, угольных складов, вагонных или локомотивных депо, производственных ...
Тема: Земляное полотно, искусственные сооружения и их назначения
Искусственные сооружения – это собирательное название сооружений, возводимых в местах пересечения железной дорогой рек, ручьев, потоков дождевой и талой воды, других железнодорожных линий, ...
Закрепление вагонов
Железнодорожный подвижной состав на станционных железнодорожных путях должен устанавливаться в пределах полезной длины железнодорожного пути, которая ограничена:
1) при наличии светофоров и электрической изоляции железнодорожного пут ...
« График движения поездов. Пропускная способность участков и станций».
Основой организации движения поездов является график движения, объединяющий работу всех подразделений железных дорог, что дает возможность осуществлять необходимое взаимодействие ме ...
Программа профессионального модуля ПМ 02 Выполнение технологических процессов на объекте капитального
строительства
По специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Основы гуманистического подхода в педагогической деятельности.
Гуманистический подход в образовании основан на
взглядах о необходимости воспитания целостной
личности, создания условий не подавляющих проявление
природного потенциала личности, позволяющ ...
Вновь прибывший педагог (учитель, специалист) – педагогический работник, имеющий непрерывный стаж педагогической деятельности более 3 лет в другой образовательной организации и поступивший на работу в школу.
Одной из наиболее острых проблем в образовании ...
Для эффективного выполнения образовательных задач каждому педагогу необходимо переключение на отдых. В режиме рабочего времени с такой задачей справляется не каждый педагог. Поэтому, так важно владеть приемами активной релаксации
Главна ...
К. Д. Ушинский
Вопрос о душе в его современном состоянии.
Собрание сочинений, том 3. 1948г
Отрывок из педагогической антропологии.
В третий том собрания сочинений Константина Дмитриевича Ушинского вошли педагогические статьи, написанные им со времени ...
Заметка об учителе начальных классов. Поздравление с Днём учителя. Быть педагогом – это призвание, это судьба. Только человек с тонкой душой, горячим сердцем и огромным багажом знаний может донести до юных умов самое важное, значимое, нужное, помогая доб ...
Совместные мероприятия способствуют укреплению командного духа и социальной поддержке внутри коллектива. Это особенно важно в контексте борьбы с психологическими аспектами стресса и усталости. Взаимодействие в неформальной обстановке помогает сотрудникам ...
Методическая разработка для проведения классного часа или воспитательного мероприятия о великом земляке Хакасии -Николае Федоровиче Катанове. Материал рассчитан на детей с нарушением интеллекта. В разработку вложен текст сказки «Любопытная жена», записан ...
Тематическое планирование по предмету из СИПР «Речь и альтернативная коммуникация» разработано для обучения группы учащихся. Основная задача - развивать речь как средство общения в контексте познания окружающего мира и личного опыта обучающегося.
Утвержденные СИПР являются составной частью адаптированной общеобразовательной программы школы, входят в обязательную нормативную локальную документацию учреждения.Данная СИПР разработана для ребенка третьего года обучения и имеющего заключение ПМПК :тота ...
Цель – активизация познавательной деятельности на уроках математики.
Все задания по олимпиаде направлены на коррекцию внимания, памяти, развитие логического мышления, смекалки, с учётом их возрастных особенностей; на развитие учебной мотивации путем п ...
Цель – активизация познавательной деятельности на уроках математики.
Все задания по олимпиаде направлены на коррекцию внимания, памяти, развитие логического мышления, смекалки, с учётом их возрастных особенностей; на развитие учебной мотивации путем п ...
- Развить у учащихся способность самостоятельно мыслить, принимать творческие решения, справляться с трудностями поставленных задач.
- Формировать творческие способности уч-ся в процессе изучения уроков матем, письма, чтения и др.
- Формировать и ...
Тема : «Творчество в процессе обучения с детьми с ОВЗ»
Цель: Развивать у учащихся способность самостоятельно мыслить, принимать творческие решения, справляться с трудностями поставленных задач.Задачи:- формировать творческие способности учащихся в п ...