Добро пожаловать в раздел Биология – специализированную площадку для учителей, преподавателей и педагогов дополнительного образования, где можно публиковать, скачивать и обмениваться авторскими методическими материалами по биологии. Наш портал предоставляет возможность бесплатно получить свидетельство о публикации, подтверждающее ваш профессиональный вклад в развитие образования.
Раздел предназначен для:
Мы принимаем уникальные авторские разработки, соответствующие ФГОС и современным образовательным стандартам. Допустимые форматы:
Требования к публикуемым материалам
Все разработки доступны бесплатно после регистрации. Вы можете:
Присоединяйтесь к нашему сообществу!
Раздел "Биология" – это не просто архив файлов, а живое пространство для профессионального роста. Публикуйте свои работы, обменивайтесь опытом и становитесь частью сообщества педагогов, которые делают обучение интересным и эффективным!
Опубликуйте свою первую разработку уже сегодня и получите свидетельство!
Тест по биологии к разделу «Свойства живого». Данная работа состоит из десяти тестовых заданий в выбором одного правильного ответа. Студенты (обучающиеся) должны разбираться в классификации свойств живого, а также должны уметь объяснять чем живые организ ...
Создала условия для осознания и осмысления темы «Строение клетки», применения знаний об общем плане строения клетки в характеристике имеющихся искусственных моделей (рисунков) и натуральных объектов, проверки уровня усвоения системы знаний и умений. На ...
Создала условия для эффективного усвоения знаний об особенностях скелета человека, связанных с прямохождением, трудовой деятельностью, речью. Сформировала и закрепила знания об основных частях скелета и выполняемых ими функциях, выработала умения находить ...
Сформировала у учащихся систему знаний об условиях и этапах возникновения жизни на Земле. Выявила отличия живого от неживого, ознакомила учащихся с различными взглядами на происхождение жизни. Продолжила формирование умений сравнивать и делать выводы. П ...
сформировала знание о сущности жизненного цикла любой клетки, механизмах клеточного деления (митозе) и его биологической роли, раскрытие особенностей протекания каждой фазы митоза, закрепление знакомых понятий по данной теме и формирование новых, усвоен ...
закрепила знания учащихся о строении и функциях крови; проследила, как происходит движение крови и лимфы в организме и каково значение этого процесса; рассмотрела особенности строения органов кровообращения. выявила степень усвоения учащимися знаний по т ...
Создала условия для формирования представлений о внешнем строении листа. Сформировала у учащихся представления о строении цветкового растения. Познакомила с разнообразием листьев по форме, размеру, способам прикрепления к стеблю, жилкованию, количеству л ...
раскрыла роль бактерий в природе и жизни человека, познакомила с болезнетворными бактериями и мерами предупреждения заболеваний, вызываемыми бактериями. Дала представление о многообразной роли бактерий в природе и жизни человека, о значении бактерий. ...
Вид проекта: Познавательно-исследовательский, индивидуальный, среднесрочный Объект исследования: Антибиотики Цель работы: • Выявить и проанализировать действие антибиотиков на всхожесть семян пшеницы. Задачи работы: • Расширить знания об антибиотик ...
презентация по биологии на тему: «Мышцы. Работа мышц» предназначена для учащихся 9 класса. в презентации при проверке знаний использована беседа по вопросам и терминологический диктант. Изучение нового материала включает повторение мышечных тканей и разбо ...
С грибами учащиеся знакомятся в 5 классе, где в теме «Многообразие грибов» они получают представление об отличительных особенностях грибов-паразитов, шляпочных грибов, плесневых, одноклеточных и хищных грибов.
Данная презентация способствует поддержанию интереса к предмету, установлению гармоничных отношений с природой. Можно использовать на уроках как дополнительный материал, для проведения мероприятий по внеклассной деятельности.
Презентацию можно использовать на уроке биологии в 10 классе под редакцией Пономаревой.в презентации указаны особенности биосферного уровня, а также структурные компоненты, основные процессы. которые протекают в биосфере.
Урок по теме «Пресмыкающиеся», , закрепление класса земноводные и сравнение с ними. Самостоятельная работа по изучению новой темы по группам. Раскрыть особенности внешнего строения рептилий, связанные с наземным образом жизни., способами размножения.
Ученики научатся называть и описывать общие признаки класса Пресмыкающиеся, определять и классифицировать пресмыкающихся по рисункам, фотографиям, сравнивать пресмыкающихся и земноводных, делать выводы о причинах их сходства и различия, устанавливать черт ...
- развивать навыки сравнительно-аналитической мыслительной деятельности; - развивать навыки работы с электронными средствами обучения, биологическими объектами, оборудованием; Воспитательные: - воспитывать стремление познать многообразие животных на Зе ...
сформировать понятие об образе жизни, особенностях внешнего и внутреннего строения земноводных на примере лягушки в связи со средой обитания. Развивающие: развивать познавательный интерес, логическое мышление, биологическую речь, умение анализировать, де ...
познакомить учащихся с характерными признаками грибов, с их отличительными особенностями, показать черты сходства и черты отличия грибов от растений; дать представление о строении грибов, о типах питания и размножения грибов; раскрыть значение грибов в пр ...
комбинированный, изучение нового материала Опережающее задание для учащихся: подготовить стихи о цветках, интересные факты о цветках- рекордсменах. Методы обучения: частично-поисковый, проблемный Приёмы деятельности: актуализация знаний учащихся, выпол ...
Образовательные: • раскрыть особенности строения семян однодольных и двудольных растений; • дать представление об общих и отличительных признаках в строении семян однодольных и двудольных растений. • развивать умение работать с натуральными объектами, ...
