Патриотическое воспитание как компонент воспитательной системы школы
Обобщение опыта работы по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.
На нашем образовательном портале представлен уникальный раздел, посвященный обобщению педагогического опыта учителей средней школы. Здесь вы можете опубликовать свои методические разработки, поделиться профессиональными наработками и скачать материалы коллег, чтобы использовать их в своей практике.
Наш ресурс создан для поддержки педагогов, стремящихся к саморазвитию, внедрению инновационных методик и повышению качества образовательного процесса. Мы предлагаем бесплатную публикацию работ с выдачей свидетельства, что станет отличным дополнением к вашему профессиональному портфолио.
Обмен знаниями и распространение эффективных методик
Повышение профессионального уровня
Подтверждение профессиональной компетентности
Каждая публикация сопровождается бесплатным свидетельством, которое можно использовать для:
Доступ к актуальным материалам
В разделе представлены методические разработки по обобщению педагогического опыта, включающие:
Все работы проходят модерацию, что гарантирует их качество и соответствие образовательным стандартам.
Раздел «Обобщение педагогического опыта» – это:
Присоединяйтесь к нашему сообществу педагогов, публикуйте свои работы, скачивайте полезные материалы и совершенствуйте образовательный процесс вместе с нами!
Опубликуйте свою работу прямо сейчас и получите свидетельство!
Обобщение опыта работы по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.
Данная статья раскрывает механизмы взаимодействия между взрослыми и детьми в рамках школьного ученического самоуправления.
Повышение качества обучения зависит от целенаправленного включения в учебный процесс самостоятельной и сотруднической деятельности студентов, которая эффективно реализуется в проектной деятельности студентов совместно с преподавателями.
К идее методологического характера всей профориентационной работы относится идея дифференцированного подхода к проведению профориентационной работы с учащимися. Она предусматривает предварительную классификацию учащихся по группам в зависимости от их жизн ...
«Страна, в которой учили бы рисовать так же, как читать и писать, превзошла бы вскоре все остальные страны во всех искусствах, науках и мастерствах.« Дидро (1713 – 1784) В настоящее время все большее распространение получает термин «визуальное мышление», ...
В статье рассматривается изо-терапия, возможности ее использования в образовательной деятельности, раскрывается здоровьесберегающий потенциал изобразительной деятельности учащихся. Средства арт-терапии могут обладать педагогическим потенциалом в обучении ...
Выступление на педагогическом совете, посвященном использованию современных образовательных технологий на уроках. Статья содержит краткие теоретические сведения о ТРКМЧП, а также примеры из опыта работы автора выступления.
Как повысить эффективность урока? Какими способами вызвать интерес у детей? На помощь учителю приходит замечательное средство — игра. Игра – явление многогранное, ее можно рассматривать как особую форму существования всех без исключения сторон жизнедеяте ...
Развитие речи — одна из центральных задач всей системы коррекционной работы в школе. Помимо характерных нарушений в произношении, лексике, грамматике, дети имеют барьеры в процессе общения, т. к. они испытывают затруднения при подборе слов, построении пре ...
В докладе обобщён опыт работы по теме самообразования: «Игровые технологии на уроках русского языка как один из способов активизации познавательной деятельности обучающихся». Данный материал будет полезен для учителей русского языка среднего звена.
Статья содержит описание опыта проведения конкурс исследовательских проектов младших школьников «Гулливер», примерную тематику и критерии оценки конкурсных работ.
Методические рекомендации, которые вошли в данную публикацию могут заинтересовать и начинающих учителей географии и педагогов со стажем. Материалы могут использоваться при проведении практических работ на контурной карте, при подготовке к олимпиадам и тур ...
В докладе описаны формы и методы работы по профессиональной ориентации учащихся.
Цели: познакомить учащихся с фасонами сумок. Научить различать их по форме, фасону, деталям, отделке. Задачи: развивать внимательность, наблюдательность, самоконтроль; воспитывать бережное отношение и заботу к окружающей природе.
Здесь представлен опыт работы учителя истории и обществознания по патриотическому и гражданскому воспитанию учащихся.
ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В СПО
Технология РКМЧП представляет собой целостную систему, формирующую навыки работы с информацией в процессе чтения и письма. Она направлена на освоение базовых навыков открытого информационного пространства, развитие качества гражданина открытого общества, ...
Проблема интеграции в учебных учреждениях важна и современна. Её актуальность продиктована новыми социальными запросами, предъявляемыми к профессиональному образованию, и обусловлена изменениями в сфере науки и производства. Существующее образование пред ...
Презентация, которая демонстрирует некоторые аспекты работы над школьной газетой «Гимназист»
актуально провод для учащихся 5-7 классов(службы медиации в школе) Умения выражать свои мысли и чувства и прислушиваться к мыслям и чувствам окружающих Представления о конфликтах в целом. Понимание конфликта. Представления о развитии конфликта.6. ...