Спасибо за материал, который позволяет проверить базовый уровень знаний учащихся по предложенной теме. Учащиеся должны производить фонетический разбор слова, писать небольшие сочинения на заданную тему, а также в контрольной работе есть орфоэпический разбор слова, что немаловажно.

14.07.2019 | 20:21

К публикации: Самостоятельная работа по теме «Синтаксис» 5 класс

Спасибо за материал, который позволяет проверить уровень знаний учащихся по определению грамматической основы предложения, какие предложения являются двусоставными, а какие односоставными. Предложения подобраны с учетом возрастных особенностей.

14.07.2019 | 20:19

К публикации: Сценарий «Прощай, первый класс, переходим во второй»

Данный сценарий мероприятия очень интересен.Подобранные задания создают комфортную обстановку для творческого самовыражения учащихся, развивают творческую инициативу,уверенность в своих силах, умение выступать перед аудиторией, сообразительность, а также воспитывают любовь и уважение к школе,одноклассникам,родителям, учителю.

14.07.2019 | 20:08

К публикации: Презентация «День матери»

Прекрасная презентация! Здесь и трогательные стих, история праздника "День матери", игры и викторины, что делает ее занимательной. А главное данная презентация способствует сплочению, любви, взаимопониманию. Творческих вам успехов!!!

14.07.2019 | 20:04

К публикации: Путешествие в мир русских ремёсел: от хохломы до берестяных узоров

Прекрасный сценарий! Большое спасибо автору!!!В сценарии подобран материал о русских ремёслах(вышивка, кружева, городецкая игрушка, жёстовские подносы, хохломская роспись, глиняная игрушка, берестоплетение). Материал расширяет кругозор, воспитывает патриотические чувства. И действительно берет гордость за наш русский народ, за нашу огромную и хлебосольную страну. Творческих вам успехов.

14.07.2019 | 19:57

К публикации: Контрольные работы по русскому языку: три уровня сложности для объективной оценки

Спасибо автору за материал. Задания соответствуют возрастным особенностям учащихся. Задания интересны. Охватывают проверку очень многих тем.Тем более располагаются в порядке усложнения.Да и оценивание не вызывает сложности.

14.07.2019 | 19:50

К публикации: Курс русского языка 5 класс: фонетика, лексика, морфология и синтаксис по Ладыженской

Спасибо за представленный материал. Какой эпиграф подобран к уроку! Гордость берет за свой народ, свою страну! Очень понравился в разработке "Молчаливый диктант".Обязательно использую на своих уроках. А также лексический диктант, дети с удовольствием его пишут ( я тоже на своих уроках использую такой вид диктанта). Работа со словарями на уроках-это вообще прекрасно!!!!
Оцениваю урок как информационно-насыщенный, технологичный и дающий возможность детям развиваться и применять свои знания и творческие способности. Считаю, что выбранная форма организации учебной деятельности школьников эффективна . Творческих вам успехов!

14.07.2019 | 19:41

К публикации: Углубленный курс синтаксиса и пунктуации для 8 класса: простое предложение

Спасибо за представленный материал.Структура урока соответствует его целям. На уроке применены современные педагогические технологии: технология проблемного обучения, приемы технологии развития критического мышления . Выбранные формы и методы обучения способствуют созданию на уроке благоприятного психологического климата.

14.07.2019 | 19:33

К публикации: Тест по теме «Наречие»

Спасибо автору за предложенный тест. Я бы на своих уроках с удовольствием его использую. Задания составлены с учетом возрастных особенностей учащихся. Охвачен большой объем материала. Использовать как повторение или обобщение.

14.07.2019 | 19:24

К публикации: Конспект урока русского языка в 5 классе по теме «Фразеологизмы»

Неплохая разработка урока.По нынешним требованиям дети сами ставят цель урока, должны сформулировать тему урока. Понравилось то, что учитель использует разные формы работы: в парах, индивидуально, взаимопроверка, а как закрепление материала - работа с учебником. А в конце урока рефлексия. Из своей практики хочется сказать, что дети с большим удовольствием изучают тему "Фразеологизмы". Творческих вам успехов.

14.07.2019 | 19:20

К публикации: Технологическая карта урока (в соответствии с требованиями ФГОС): «Синтаксис и пунктуация. Обобщение изученного»

Спасибо за предоставленный материал.Урок отличается структурной стройностью. Этапы последовательны и взаимосвязаны.
Использование методов проблемного обучения (поискового, исследовательского) способствует активизации познавательной деятельности учащихся, формированию познавательных умений.Очень понравилось использование кластера.Детям сложновато составление кластера, но очень занимательно. Творческих вам успехов.

14.07.2019 | 19:14

К публикации: Глебова Наталья Николаевна

Раньше наша школа работала по программе под редакцией М.М.Разумовской. Прекрасная программа и учебники., направлена на усиление речевой направленности курса. Теория приближена к потребностям практики; она вводится для того, чтобы помочь учащимся осознать свою речь, опереться на речеведческие знания как на систему ориентиров в процессе речевой деятельности, овладеть навыками самоконтроля.

Программа предусматривает уточнение и приведение в систему умения связной речи, которые отобраны и сгруппированы с учетом характера учебной речевой деятельности.

14.07.2019 | 19:06

К публикации: Презентация к уроку в 6 классе «Понятие об имени числительном»

Презентация очень пригодилась бы на моих уроках.Спасибо за интересный и занимательный материал.Использование методов проблемного обучения (поискового, исследовательского) способствует активизации познавательной деятельности учащихся, формированию познавательных умений (формулировка проблемы, выдвижение и обоснование гипотезы, доказательность высказываний). Очень много интересного и познавательного материала.

14.07.2019 | 19:00

К публикации: Диагностические материалы по русскому языку для объективной оценки знаний и навыков учащихся

Данную работу можно использовать для 5-7 классов для подготовки к ВПР. Здесь есть и теоретическая часть и практическая. Виды разборов и задание по развитию речи (описание ежа).Задания по лексике и морфемике, по орфографии. В своей работе попробую использовать данные задания.

14.07.2019 | 18:56

К публикации: Четвернина Ольга Григорьевна

Не хочется обидеть Ольгу Григорьевну, но в данной презентации не совсем удачно подобран фон презентации,очень много" анимашек", все-таки это 8 класс. Подобранные предложения в заданиях интересны, есть самостоятельная работа, работа с учебником.

14.07.2019 | 18:52

К публикации: Урок в 5 классе «Имя прилагательное. Обобщение»

Урок отличается структурной стройностью. Этапы последовательны и взаимосвязаны.
Использование методов проблемного обучения (поискового, исследовательского) способствует активизации познавательной деятельности учащихся, формированию познавательных умений (формулировка проблемы, выдвижение и обоснование гипотезы, доказательность высказываний).
В ходе урока сочетаются разные формы организации познавательной деятельности: общеклассная, групповая, индивидуальная. Это повышает эффективность и результативность урока.

14.07.2019 | 16:13

К публикации: Урок в 5 классе «Полные и краткие имена прилагательные»

Хороший урок.Созданы все условия для изучения темы. Задачи поставлены и предметные, и метапредметные, и личностные.На уроке используется много различных форм деятельности, что способствует хорошей мотивации! Главное-замотивировать детей.Использование методов проблемного обучения (поискового, исследовательского) способствует активизации познавательной деятельности учащихся, формированию познавательных умений.

14.07.2019 | 16:10

К публикации: Урок в 5 классе «Вид глагола»

Спасибо. Урок отличается структурной стройностью. Этапы последовательны и взаимосвязаны.Учтены возрастные особенности.
Использование методов проблемного обучения (поискового, исследовательского) способствует активизации познавательной деятельности учащихся, формированию познавательных умений (формулировка проблемы, выдвижение и обоснование гипотезы, доказательность высказываний).
В ходе урока сочетаются разные формы организации познавательной деятельности: общеклассная, групповая, индивидуальная. Это повышает эффективность и результативность урока. И что немаловажно-рефлексия!

14.07.2019 | 16:02

К публикации: Урок в 5 классе «Правописание ТСЯ, -ТЬСЯ в глаголах»

Неплохой урок,который способствует обогащению словарного запаса учеников посредством выполнения различных заданий: игрового типа, исследовательского типа, актёрского мастерства
Что еще важно и нужно- это разные виды деятельности:работа с раздаточными материалами,устные ответы на вопросы, участие в коллективном диалоге, работа в группах, что соответствует ФГОС.
Урок отличается структурной стройностью. Этапы последовательны и взаимосвязаны
Изучение материала происходит с использованием универсальных учебных действий: общеучебных – работа с информацией; целеполагание; рефлексия; выбор эффективных способов решения учебной задачи; метапредметных – связь с литературой, историей, изобразительным искусством; личностных и коммуникативных.
Форма организации учебной деятельности: работа в группах, частично – поисковая, самостоятельная работа, наблюдение.

14.07.2019 | 15:59

К публикации: Буквы О и Ё после шипящих в корне: правило и упражнения для 5 класса

Прекрасная презентация! Она поможет учителю при изучении темы "О-Е после шипящих в корне слова", что позволит повысить мотивацию учащихся, представить изучаемый материал по теме более наглядно (общеизвестно, что при комплексном восприятии информации с помощью органов зрения и слуха, количество полученной информации увеличивается до 65%), самостоятельная работа дала возможность оперативно отследить продвижение учащихся по теме. Использование методов проблемного обучения (поискового, исследовательского) способствует активизации познавательной деятельности учащихся,

14.07.2019 | 11:58

Комментарии