Урок литературы в 10 классе: изучаем метонимию, синекдоху и литоту в лиро-эпических произведениях
УРОК 2. Изобразительно-выразительные средства в лиро-эпическом произведении Пройди по ссылке и посмотри учебный материал. https://www.youtube.com/watc
УРОК 2. Изобразительно-выразительные средства в лиро-эпическом произведении Пройди по ссылке и посмотри учебный материал. https://www.youtube.com/watc
УРОК 5. Искания Пьера БезуховаСегодня мы поговорим о Пьере Безухове.Пройди по ссылке и просмотри учебный фрагмент.https://www.youtube.com/watch?time_c
УРОК 3. ГОТОВИМСЯ К ТЕСТОВОЙ ЧАСТИ ОГЭ ВЫПОЛНИ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАНИЯ, ВЫДЕЛЯЯ ЦВЕТОМ ВЕРНЫЙ ОТВЕТЗадание 2 Синтаксический анализ.Прочитайте текст.(1)Накло
УРОК 4. Искания главных героев. 1. Пройди по ссылке и посмотри учебный материал про одного из любимых героев Толстого: https://resh.edu.ru/subject/les
УРОК 3. С.А. ЕСЕНИН. СТИХОТВОРЕНИЯ О РОДИНЕ "ВОТ УЖ ВЕЧЕР", "ГОЙ ТЫ, РУСЬ..", "КРАЙ ТЫ МОЙ.." 1. Пройди по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/2
УРОК 3. ПОВТОРЕНИЕ ОБОСОБЛЕННЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1. Повтори правила обособления определений, просмотрев учебный материал: https://resh.edu.ru/subjec
УРОК 2. ТЕКСТ И ЕГО ПРЕОБРАЗОВАНИЕ. ОБРАЩЕНИЯ. 1. Вспомни, что такое обращение. - Какой частью речи не может быть выражено обращение? - Как на письме
УРОКИ 5-6. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С РАЗНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ 1. Изучи предложенный материал, пройдя по ссылке: https://www.youtube.com/watch?time_continue=6
УРОКИ 10-11. ПРИСТАВКА НИ, ЧАСТИЦА НИ, СОЮЗ НИ-НИ 1. Пройди по ссылке и посмотри учебный материал. https://resh.edu.ru/subject/lesson/2620/main/ - Как
УРОК 9. СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА ПО ДАННОМУ СЮЖЕТУ1. Прочитай задание к упр. 446- Какого стиля будет твой текст (научного, художественного или публицистич
УРОК 3.Прочитай до конца т.1 "Войны и мира".Ответь на вопросы:1. Как проходит смотр войск в Браунау? Почему Кутузов не переодевает солдат в парадную ф
УРОК 4. НАПИСАНИЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО СОЧИНЕНИЯ. С9.3. Вспомни план написания сочинения по прочитанному тексту.Дать определение понятию. Объяснить, как т
УРОК 2. А.А. БЛОК СТИХОТВОРЕНИЕ "РОДИНА".1. Прослушай чтение стихотворения и поработай над вопросами.https://www.youtube.com/watch?v=y8S28exOTMY- О чё
УРОК 3. ПАСТЕРНАК. "ИЮЛЬ", "НИКОГО НЕ БУДЕТ ДОМА" 1. Просмотри учебный ролик по ссылке и ответь на вопросы https://resh.edu.ru/subject/lesson/2302/sta
1. Перейди по ссылке и посмотри видеоматериал. Вспомни правила, которые мы изучали.https://resh.edu.ru/subject/lesson/2621/start/2. Ещё раз посмотри с
УРОК 6. ПРАВОПИСАНИЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧАСТИЦ 1. Вспомни отрицательные частицы и их роль в значении утвердительных. 2. Выполни задания, представленные в с
УРОК 5. ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧАСТИЦЫ. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ЧАСТИЦ. Рассмотри внимательно схему. Составь по ней рассказ, используя материал параграфа 71. 2.
УРОК 4. ОБРАМЛЕНИЕ К РАССКАЗУ1. Прочитай определение ОБРАМЛЕНИЯОбрамление в литературе - это прием "рассказ в рассказе". Например, начинается рассказ
УРОК 3. РАЗДЕЛЬНОЕ И ДЕФИСНОЕ НАПИСАНИЕ ЧАСТИЦ 1. Войди по ссылке на сайт РЭШ, прослушай материал https://resh.edu.ru/subject/lesson/2257/start/ 2. Пр
УРОК 2. Подготовка к сочинению Открой упр. 408, рассмотри иллюстрацию к нему. Актуальна ли тема, которую изобразил художник на иллюстрации? Почему? Пр