Успех коррекционно-развивающей работы с детьми с речевыми нарушениями определяется строгой, продуманной системой, суть которой заключается в интегриро
Как сделать занятия по автоматизации звуков интересными, разнообразными и в то же время продуктивными для ребенка? Я часто задаю себе этот вопрос. Вед
Уровень развития речи у детей всегда находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений пальцев рук. В головном мозге ребенка очень бл
Большинство детей, как правило, развиваются неравномерно. Одни способности могут опережать развитие других. К сожалению, бывает так, что опережающее
В старшей группе работа по формированию грамматического строя речи занимает значительно больше места, чем во второй младшей группе, и имеет важнейшее
Логопед: Здравствуйте, мои дорогие ребята и уважаемые педагоги! Сегодня вы пришли на логопедическое занятие. Начать наше занятие я хочу с пожелания дл
Цель: Актуализировать имеющиеся у педагогов знания о проблеме готовности ребенка к обучению в школе.Задачи: Поделиться опытом работы по данной проблем
ЛЕСНАЯ ШКОЛА: Логопедическое занятие в подготовительной группе (обобщающее)Цель: создание условий для формирования речи детей дошкольного возраста;Кор
Общеизвестно, что письмо формируется на основе устной речи, поэтому недостатки устной речи могут привести к плохой успеваемости в школе. Чтобы малыш н
Уважаемые родители! Поздравляю вас с окончанием учебного года! Наши дети за это время многому научились, выросли, достигли огромных результатов в обра
Перспективный план работы по формированию слоговой структуры речи у детей 6-7 лет с ОНР 2-ой год обучения (подготовительная группа): Двухсложные слова
План работы с детьми с ОНР по преодолению нарушений слоговой структуры слова 1-й год обучения (старшая группа) Сентябрь Форма работы: Диагностика уров
ЗАГОЛОВОК: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ Использование песочной терапии в коррекции речевых нарушенийВ последнее время идет поиск новых форм и средств, которые помо
Логопедическое заключение: Цель: Устранение речевых нарушений посредством специального обучения и воспитания. Задачи: Формирование звуковой стороны р
Орлова Надежда Алексеевна: учитель-логопед МБДОУ «Атяшевский детский сад №2». Образование: МГПИ им. М.Е. Евсевьева, г. Саранск, 1994 г. Курсы повышен
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о нашей малой родине. Родина – это место, где ты родился, где сделал первые шаги, где живёшь ты, твои
Проект «Веселые ежики»: использование су-джок терапии в коррекционно-развивающей работе с детьмиВид проекта: краткосрочный (сентябрь)Тип проекта: подг
ЗАГОЛОВОК: Конкурс чтецов «Мое любимое стихотворение»Цель: Развитие речи детей в выразительном исполнении стихотворений.Задачи: Стимулировать стремлен
Аннотация: в статье рассматриваются особенности коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием ре
Коррекционно-образовательные цели: Расширение, уточнение, актуализация словаря по теме «Весна» (весна, капель, проталины, подснежник, почка, таять, па
